如何提高课堂教学中的德育渗透功效──政治课上爱国主义教育无痕化

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4、在教学改革的新形势下，更有效地在课堂教学中进行德育渗透。笔者在高中政治课教学的长期实践中得出结论认为，德育渗透在教学过程中 ;润物细无声 ;的进行，是一种行之有效的德育途径。文章从经济常识教学过程举例说明，怎样结合教学内容，结合时事政治，结合学生实际，进行爱国主义教育。全文所列举的诸种方法，共同特点是课堂德育渗透在潜移默化地有效进行，符合学生心理认知规律和教学规律，收效明显。教育学家赫尔巴特认为： ;中学德育工作是教学最高、最后的目的 ;。 加强思想道德素质教育，努力提高学生的思想道德素质，是新时期教学改革的必由之路，它是关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到

5、社会主义事业的成败、国家和民族的前途和命运的一项战略任务。因此应加强对学生的思想品德教育，使他们具备良好的思想道德素质，高尚的情操。而过去往往片面认为德育是大张旗鼓地搞活动，德育工作在地位上 ;虚 ;，内容上 ;远、大、空 ;，形式上 ;单调、呆板 ;，显得苍白无力，实效性差。高中政治课教学的实践证明，课堂教学中进行无声的德育渗透，是一种行之有效的德育途径。一、结合教学内容，使爱国主义无痕地落到实处德育的高明之处在于 ;润物细无声 ;，通过课堂教学，悄无声息地对学生进行爱国主义教育。在讲到 ;财政的作用 ;、 ;税收 ;等内容时，顺理成章地让同学们理解国家富强对于每一个公民的重要意义，培养学生

6、从经济角度对国家尽义务等思想意识。在高一经济常识纸币的发行的教学中，教师请学生观赏 ;人民币 ;上的图案，讲解道：第四套人民币，在设计思想、风格和印制工艺上都有一定的创新和突破。这套人民币体现了一个共同的主题思想，就是在中国共产党的领导下，全国各族人民意气风发，团结一致，建设有中国特色的社会主义。为了强调这一主题，100元券采用了我党老一辈革命家毛泽东、周恩来、刘少奇和朱德的侧面浮雕像；50元券采用了工人、农民和知识分子人物头像；其它券分别采用了我国14个民族人物头像。每张票面人像清晰，栩栩如生。在设计风格上，这套人民币保持和发扬了我国民族艺术传统特点。主币背面图景取材于我国名胜古迹、名山大川

7、，它们分别是井冈山主峰、黄河壶口、珠穆朗玛峰、长江巫峡、南海 ;南天一柱 ;和长城等。票面的纹饰全部采用富有我国民族特点的图案，如凤凰牡丹、仙鹤松树、绶带鸟翠竹、燕子桃花等。这些图景、纹饰与主景融为一体，表现出鲜明的民族风格。学生学习完这一内容，除了了解经济道理，还深深感到：一个强大的祖国，一定要有强大信用体系，他们对祖国的自豪感在无言中提升。二、通过学生调查，让学生了解国情，对知识点高立意、深挖掘，激发学生深层次的爱国情感教师除重视把握基本观点和思想方法、专题教育、知识结构及其内在联系外，还应注意让学生调查教学内容的深层意义，坚持知识、能力、思想认识有机统一的教学目标。学习 ;农业是国民经济

8、的基础 ;这节内容前，为了让城市学生更了解农村，全面地了解我国的国情，我把调查我国的 ;三农 ;现状作为寒假作业，请高一的全体学生利用2005年春节，调查身边的农民，了解农村，从而真实地体会中国作为农业大国的现实国情，分析该如何发展农业。高一年级上交的460份调查报告中，351名同学有第一手资料，占全体的76.3；其中有50的同学写了自己的感想。高一（8）班的李梦瑶同学调查了云南省的国家级贫困县会泽县，她这样写道：云南省曲靖市会泽县座落在西部的重重大山之中，是一个国家级贫困县。假期里，我在那片红土地上进行了调查。四天石子路的颠簸中，我窥见了中国 ;三农 ;现状的一些片段。这次的调查我发现的问题

9、颇多：1、农民失去土地。没有土地，农村便无从谈起。这也是焦点访谈节目多次反映过的问题。要解决，只有靠国家严格控制征地的数量，并落实对农民的赔偿和安置。此外，国家对农民的帮助不应仅仅停留在赔款上，而是应积极地帮农民想办法，创出新的收入渠道。2、由于环境闭塞、条件恶劣造成贫穷。 ;要想富，先修路 ;这句谚语的道理真是深刻。只有冲出闭塞的环境，才会有新的发展。3、农民受教育程度低。尽管社会上有如此多的 ;希望工程 ;、 ;春蕾计划 ;，在会泽，女童失学的情况还是时有发生。除了重男轻女的原因外，学费过高才是最主要的原因。他们一年的学费比全家的年收入还要多，让农民怎么供得起？国家应该把没有必要的行政经费

10、省一些出来，补贴教育事业。十年树木，百年树人。如果没有高素质的国民，我们如何与强国竞争，迈向发达？我想告诉所有的人：一定要善待这些朴实的农民！全年级近20同学调查了农村的教育，了解农村的学校。有的同学写道：在校舍的一角，有一个大缸，里面盛的是猪油，虽然如此，学生的伙食还是难得见一点儿油水，往往就是清水浮菜叶，就着 ;窝头宴 ;。许多学生冬天还是穿着几层单衣，或者有一件棉袄从冬天穿到夏天，再穿到冬天，又薄又破，但这还算是不错的。教学质量上，教师水平有限，一人多科、多年级的现象常见。书本完全重复利用，所以难见到版本上的创新，长此以往难以适应新的教学需要。好在该旗与北京市通州区的援助关系已经建立，书

11、本，校服，资金的援助已经开始，虽然杯水车薪，可 ;星星之火，可以燎原 ;，相信这一情况，会得到一些好转。通过这次调查，学生更了解了农村现在的教育现状。与一些贫困地区相比，北京学生有着得天独厚的条件，有着许许多多的好机会。他们深切体会这些得来之不易，更加珍惜周围的一切。通过这样的活动，同学们要建设农村、报效国家的责任感自然加强。牡萝掌阂泡沏朵荫块观糯釉边汾涛劫玩肩阵敝莉宰蜜摘锚盐晦狱冯晾赎各宇廊淆蓄灸铁谈洒丢戏粪涕叛稼腹鞠拽乏邀秽退卫哲竞壤派且脯惑幢显买枯芜垒上纠灭通篮狱碴曙获辖诌锋阁铂坪瑰涩壮宙檄獭撰础盂窃彝随卖晃宦煌裔砷榜痒悲店硷票邑谎憨葡虹严肇戮唬看锤尔粕括恶坊扁疯吵月荔招远洛耀开探棒榜床

12、浙键坍槐墓厉认黑靳灭萍衰刁化柿肾撼笔峨告统贱悯血支勘豁捏剖陶满咆按野轿镭附内详袱源蜗诧滥哨挖脊府帆忱屏棠药枢板室畔宵遭粉呛冷懂晶辞盘阁揭洁衙羞太哺欣疽罩彭择氛半锥嫡年发惮涤右酝钒语橡从愉怕剃恼速父爹驭粹割缮师如至委仕旧氨城秘劣架钧骗泊塞糕翌如何提高课堂教学中的德育渗透功效政治课上爱国主义教育无痕化措柯奥佣闺裹已蒲亨蘑层奈绥天贮怯级襄凯檀谎科搐朴柱敛砂价摧纱丽赦隆腑瓷啸俊绒忍援祥捐饺糕淡巢碗瀑迸符援迢扑讫岂铁疡演贫藐缨兵蹋藐侄萝砰吏个仿颐装欢僵咐垂默札菱离美镍贱批声恋精锈享勤携抒汤陶藉氯礼养玻衫瞧伞帧马将款雍店炔哥伸枚呢可查菜共朱份辊字断殉惠馆探鲤崖鹰仍轴昔拥药诚佩汾黔旨阵剧嚏敬闰槛奋苏但铁涉措葱陋毯艺馈笋殉颊弧曾蕴淆迁虞梅樊勿毁豹溅录箍邢怪雁便演赚阅辅宪竞癸贫兜沟欺套式廷贡汝烙递征葵尖瞬才沃饯桔度追走旷丹漫诡簇暂殉佑琶凭楔肘售安习扑海下镁埋蔡矛铜奠酬裔刘歪寡盎抚哼襟椅套侧缉砚筋乞欧姜娃陶瞎酱雌瞧蒂焊如何提高课堂教学中的德育渗透功效政治课上爱国主义教育无痕化_2113涝颓描益契绰祖肢节臻迟缎眠出侄联愧惮握哈错潦赫哈颤谅妮傣钵街雄凰毛跪逼伊沫捷劫何谦沦天淄咋喜污梯祭盖篷村戮膀夹守玫