《行香子书绕村庄》教学设计

1、行香子树绕村庄教学设计【教学目标】1有感情地朗读、背诵诗歌。2品读诗句，理解大意，领会诗人所寄寓的思想情感。3学习本词融情于景的写法。教学重点：理解大意，领会诗人所寄寓的思想情感，背诵诗歌。教学难点：学习本词融情于景的写法。【教学过程】一、导入。一年之计在于春，春天是最美好的季节， 是最适合于抒情的季节， 也是最适合于写诗的 季节。千古名句，比比皆是。同学们积累了哪些？(预设：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦；沾衣欲湿杏花雨，吹面不是杨柳风；青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归；春潮带雨晚来 急，野渡无人舟自横；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 )这次课，我们要再学习一首秦观咏春天美景的词行香子树绕村

2、庄。屏显课题：行香子“行香子”，词牌名。又名 "爇(ru ®心香""读书引"。以晁补之行香子 同前为正 体，双调六十六字，前段八句四平韵，后段八句三平韵。另有双调六十八字，前后段各八句、 四平韵；双调六十四字，前后段各八句、五平韵等变体。代表作品有苏轼行香子述怀等。秦观：(1049-1100)字太虚，又字少游，别号邗(han)沟居士，世称淮海先生。北宋 高邮(今江苏)人，著名词人。他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称苏门四学士 ”。该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，

3、当时作者家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的田居四首等诗。二、整体感知1.指导朗读(1 )自由朗读。读准字音、节奏，读出韵味。读准加色字字音。陂: b ei 徜徉：ch a ng y a ng飏：y a ng把握节奏。行香子秦观 树绕/村庄，水满/陂塘。倚/东风、豪兴/徜徉。小园/几许，收尽/春光。有/桃花红，李花白， 菜花黄。远远/围墙，隐隐/茅堂。飏/青旗、流水/桥旁。偶然/乘兴、步过/东冈。正/莺儿啼，燕儿舞， 蝶儿忙。(2 )指名朗读。点评。(3 )欣赏朗读(4 )放声朗读2对照注释，读懂词的字面意思，初知大意。注释：陂塘：池塘。多音字，另读 po ； pi>徜徉：自由

4、自在来回地走动。几许：多少。飚：飞扬，飘扬。青旗：青色的酒幌子。翻译：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。 小园很小，却收尽春光。 桃花正红，李花雪白，菜花金黄。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。 青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。 偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。3词分上下两片，试归纳上下两片的大意。预设：上片写词人所见小园的浪漫春光，下片写园外美丽风光。4这首词描绘了几幅画面？表达了词人怎样的思想感情？预设：青山绿水图；百花争艳图；园外风光图；鸟飞蝶舞图。 兴致勃勃，醉情春色，无比喜悦。三、品味诗句，思考探究。1请简要概

5、括这首词的主要内容。点拨：通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。2“倚东风”的“倚”用得好，好在哪里？点拨：“倚”，在这里是“仗恃”的意思，把东风当做某种势力、力量。东风，即春风。是春风，激起了我的豪兴，变得有恃无恐，从而安闲自在地步行。无形的东风，写的具体可感， 还可以依靠。突出了东风的魅力。3“收尽春光”的“收”“尽”，怎么理解？点拨：“收”，收纳，收容。将小园拟人化，小园之所以春意盎然，是小园有意为之，想给“我”以惊喜。多么的善解人意。收，还化静为动，让人感受到春光荡漾。“尽”，是应有尽有的意思。园子虽小，却像收入了全部春光。让读者

6、感到小园春意盎然，透露出词人不能自已的喜悦，还有那么点自得。4“有桃花红，李花白，菜花黄”，采用的是什么描写方法？有什么表达效果？ 点拨：白描。“红”“白”“黄”，形容词活用为动词，绽放红花，绽放白花，绽放黄花。据实写来，不事雕琢，排比重突出了百花绚丽的色彩，争妍斗艳的心态，浓郁的香味，构成 了春满小园的诱人图画。5. 下阙选择了哪些意象？营造了怎样的意境？点拨：围墙，茅堂，青旗，流水，小桥、莺啼，燕舞，蝶 忙。风光如画，生机勃勃的景象。6. “远远”修饰“围墙”，“隐隐”修饰“茅堂”，渲染了一种气氛？表达了词人怎样的 心情？点拨：静谧、安详、平和。平静、喜悦。7“飏青旗”一句中“飏”字用得好

7、，试简要赏析。点拨：飏，是飘扬的意思。像一个特写镜头。形象地再现了青色酒旗在春风的吹拂下，随风 起舞，迎风招展的情形。“飏青旗”是倒装句，强调“飏”，暗赞春风。8上下两阙都描绘了景物，在写景上写法有何异同？点拨：都采用白描手法。上片侧重描述静态景物，以视觉形象为主，时有化静为动，如 绕”、收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘动态景象，视觉中，又加入了听觉、嗅觉和感觉，静景动景互相映衬，生动地写出了春天的盎然生机。移步换景，由近及远，随着视野逐步开阔，田园风光图画也如慢镜头般徐徐展开，立体地呈现在读者眼见。9.本词在抒情上有何特点？点拨：寓情于景。整首词通篇写景，描绘了小园”带和 东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中，自然流露出词人愉快的心境，字里行间贮满盎然的意兴。四、 欣赏凤凰传奇演唱行香子树绕村庄五、小结这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到逐次展现。词人移步换景，上阕表现的是一处静态风景，主要是小园和各种色彩缤纷的春花。下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、 蝶影翻飞的迷人春色。上下两阕的风景合起来，便