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文档简介

1、.冀教版一年级下册?9美的答复?教案教学目的：1 德育目的：教育学生懂得热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。2 知识目的：1正确流地朗读课文，背诵课文。2正确认读本课十七个生字，会写六个生字。3 才能目的：培养学习朗读才能，背诵才能，识字才能。 教学重难点：1 正确认读本课十个生字，会写六个生字。2 理解课文内容，有感情朗读课文，背诵课文。 教学方法：小组学习，以读为主，读议画结合，联络学生活实际理解课文。教具学具：录音机及磁带，课件放大插图。教学过程：课前布置学生观察、理解大自然的美。一、谈话引题，激发兴趣。一同学们，你在路上、小河边、田野里行走时，看到过那些美丽的风光，听到那些美丽

2、的声音?生说师：是的，这是大自然给我们美的答复。二齐读课题。师：这美的答复靠什么的得来的?请大家快来读读课文。 二、初读课文，自学生字，理解课文大意。一学生借助拼音自读课文，读后画出生字词，在多读几遍，也可同桌互读。二用采蘑菇的形式检查字音。三合作交流，巧记生字。学生记忆生字的方法多种多样，要充分发挥学生的才能，尊重学生记生字的方法，鼓励学生巧记字。发现识字规律。四读自己喜欢的段落，想一想读懂了吗?三、理解课文，指导朗读。一听朗读录音，细细体会语句的轻重缓急。想象大自然的美。二读自己喜欢的段，想一想读懂了吗?三读第一节。1、指名读，其他同学边听边想“我们做了什么?2、联络生活实际说说我们会怎样

3、做这些事情。体会人们付出的劳动和爱心。3、指导有感情地朗读。读中领会要用自己的行动去热爱大自然，保护大自然。4、领着背诵，懂得大自然要靠人类地保护。师：人们付出了劳动，付出了爱心。结果怎样?四读第二节。1、组织小组学习第二节，用自己喜欢地方式学习：可读给别人听，可结合句子画一画，可说一说美的地方。2、汇报学习情况。1结合学生汇报，指名读出示的句子。山间田野长满绿树，城市乡村开满鲜花。小燕子为我们跳起舞，小青蛙说我们顶呱呱。2出示课件放大的插图，引导学生理解“长满绿树，开遍鲜花的词意。也可结合第一节说说自己的理解，从中感受自然给人们带来的美，有感情地朗读，读出对自然的喜欢。3读最后一句，说说你感

4、觉到小青蛙、小燕子怎样?可联络第一节说说人们保护它们得到的乐趣。说说它们会怎样表达自己的快乐?在议论中进一步感受到人们保护燕子、青蛙等动物，大自然才能给人类美的答复。有感情地朗读。表达出对小燕子、小青蛙的喜欢。4指名有感情地朗读第二节。读出喜欢大自然的之情。5领着背诵第二节。 四、有感情朗读、背诵课文。深化主题。一让学生根据配乐磁带反复朗读课文。二指导背诵课文指名背、同桌互背、抢背等。学生朗读背诵程度不一，朗读要求不能过高。五、合作、探究学习生字词。一用摘苹果的形式读生字词。二生字书写1、空书难写生字的笔画、笔顺。2、全班交流怎样把字写好看。3、学生在书上练习书写，老师巡视。4、小组互评，自我修改，老师用星奖励写字美观的学生。六、联络生

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