初中英语学习心得体会(精选3篇)

1、初中英语学习心得体会（精选 3 篇）我谈一谈英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。首先必须要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问教师等等。 我认为只要把这些最基本的事做好， 必须能取得不错的成绩。应当说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了 120 分左右。 所以，我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都明白，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还能够经过多看多背

2、来记忆，那在时光相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时光是很不现实的。 所以必须要靠科学的方法来记忆。 我的提议是每一天晚自习时将今日记的笔记或讲义看一遍， 异常是记的重点及做错的题目。 到周末时将这一周英语资料认真看一看。 我认为这样的记忆效果较好。 当然每个人都会有自我的学习方法， 但不一样的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最终时候， 自我的学习可能会受他人影响， 异常是当自我成绩没有明显提高时， 会受到那些学习效果比较好的同学的影响， 模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，必须要坚持自我的方法，即使有改善， 也必须在原有的学习方法基础上改善， 切不可伤筋

3、动骨地另搞一套。教师经常跟我们说要坚持每一天的阅读训练， 这一点很重要。一是能够让自我习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是能够积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮忙的。比如说单选、完形，总会碰到自我不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。最终一点，就是考试时的状态。比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。 我的经验是考试时坚持心静如水的状态， 异常是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已。真正适合自我的学习方法还需要大家自我去思考，去感悟。英语心得（三）各位

4、同学大家午时好，我是楼涵月，一名来自上海市实验学校的高三学生。今日随瞿校长来与大家分享我学习英语的一些心得体会，我是诚惶诚恐的。一是，作为一名普通的高三学生，我的英语水平比起很多分厉害的同学（更不用说是专业研究英语的教师们） ，只是九牛一毛；二是，作为一个个体，有些对我来说有效的学习方法，可能对其他同学的帮忙就不大。所以，还请各位同学多多包容、多多指教，也期望我的分享能够给大家带来哪怕一点点的帮忙。我一月份在春考中取得 145 分的高分，虽然其中有些运气的成分， 可是更主要地要归功于过去三年中实验学校深谋远虑的布局规划。 如果把记忆比作一个游泳池， 那它必须是一个一边灌水一边放水的游泳池， 需

5、要不停地复习才能抵抗无时无刻不在发生的遗忘。 从高一开始， 我们就在进行一轮又一轮的词汇复习， 一轮默写， 二轮默写，三轮默写在教师的节奏把控下，每一天一页的高考词汇背诵帮忙我打下了坚实的基础。 除此之外， 同学之中充满热情的学习氛围也推动着我不断提高。 虽说要坚持独立之思想， 但人类根深蒂固的从众心理还是难以排除的， 尤其是在备考的过程中， 周围的气氛对于学习状态有着重大的影响。 同学们睡前在寝室里背单词， 早餐时在食堂里背单词，下课时在教室里背单词在这样一个共同建立的学习环境里奋斗，自然就会充满学习的热情。此刻，三年的时光只剩下一个月，但也还剩下一个月，我相信大家只要不放下，就能 Make

6、 a difference,获得进一步的提升。1。 关于词汇如果把语言学习比作造楼的话，那么语法就是大楼的钢筋铁骨，而词汇则是一块块砖。要想把大楼搭得更高更稳，我们一个是需要更多的砖块，另一方面也需要一些建筑技巧。说实话，到了这样的一个阶段，大规模的拓展与提升已经没什么空间了，就算抓紧烧砖，能够增加的词汇量也是有限的。此刻，我觉得我们更需要思考的是，如何用已有的、有限的词汇知识，释放出最大的能量？说到词汇量，我就想到了很久以前在网上看到的一个段子。这个段子我不会读，所以就只能放出来。这个段子主要论证的是，词汇量的匮乏会给英语阅读带来很大的障碍。确实，词汇是高考英语中的一大难点。当时，我走出春考

7、的考场， 就听到很多同学说阅读太难了， 难就难在里面的词汇有很多都是四六级词汇，看不懂；之后，我也看到了微信里的一些文章，说考上海高考英语，要一万的词汇量。这实在是分吓人。可是果真如此吗？我认为不是这样的。诚然，在英语学习中，词汇量是多多益善的。高考只是一道坎，在之后大学、研究生的学习，以及更深入的专业研究与工作中，我们都需要掌握更多、更难、更深的词汇，才能更有效地掌握知识。可是，根据我的经验，高考难度的文章，即使里面出现了四级六级专八的词汇， 也都必须是能够经过理解绕过并克服的。进取思考， 不要惊慌，这些障碍就能够像跨栏比赛里的障碍物一样一跃而过！我来举个例子。这篇文章相信大家都做过，是今年

8、浦东新区二模考的 B 篇，是典型的应用文。就像大多数的应用文一样，一眼看过去，我就能够发现很多不在考纲里的词，我用红线把它们标了出来，密密麻麻，令人惊恐。可是，它们的存在影响阅读吗？首先，我们给这篇文章里的超纲词汇分个类。第一类，就是人名和地名，它们都有大写的首字母，很容易辨识。我把它们都标为绿色。就像“大将”和“自行车烷”一样，这些名字其实只是起到一个指代符号的作用， 记住特征、 能够辨识就能够了，本身不必过多关心， 更不必强求自我读出来，尤其是如果遇到一些德文、 法文等来源的奇怪词汇的时候。 我的一位英语教师在讲评试卷的时候，一碰到人名地名，一律以“ This person”、 “That

9、 place”代之， 并提议我们用不一样的下划线进行标注， 我觉得这是一个很好的方法。第二类，是能够经过联想明白引申义的单词，它们虽然不在考纲里，但却和纲内词汇沾亲带故。比如说，road anger这个词组，直译过来就是路怒；又比如说， frequented 这个词纲内没有，可是我们认识 frequent 频繁， 就能够看出这是一个形容词作动词的活用， 解释为频繁拜访。对于这一类的词，我标为蓝色。最终，还剩下一些长得实在是陌生的红色词汇，对于它们我们就能够意会了。比如说，这个“ coincide” 。在这篇文章的语境中，我们能够明白 爱乐之城 刚刚在英国上映， 因为提到了 “UK Releas

10、e” ，而这篇文章写的正是La La Land的取景介绍，所以“ coincide”大概就是应和、帮衬、蹭热点一类的意思。又比如说，第二段里的“encounter” ，也是一个纲外词汇。可是，我们来看一下这个动词的主语一个是男主角，一个是女主角，这是从“ Leading roles”这个词里明白的；然后，我们又看到它的宾语是“ each other “，说明这是一个双方对等的过程； 最终， 再结合” first“ 噢， 我们就明白了， ”人生若只如初见“！最终还有一个词组， ” wind through “。这个词指的是一条小路和一个公园的关系。 一条路和一个公园能有什么关系呢？ 从” thr

11、ough “中，我们能够明白小路穿过了公园，而不是从公园大 门外绕过去， 理解到那里， 对句子含义的把握其实就差不多了。 当然，如果我们明白” wind “有缠绕、卷曲的意思的话，我们就能体会到”wind through “有蜿蜒曲折、穿行其间的意思，有一种化静为动的表达效果。可是， 经过这样的脑补，一篇文章里超纲词汇引起的阅读障碍就基本上全部排雷排掉了，对吧？所以说，千万不要慌，应对未知，最好的方案就是牢牢地把握住已知的部分， 然后任何问题就都是能够一步一步地冷静地解决的！当然，考试的时光是有限的，很多时候我们没有时光去把所有的资料都搞得很清楚。看文章就像加载图片一样，时光越长，像素越高，信

12、息就越多越准确； 怎样在精度和速度之间到达平衡，这是需要大家自我去调节的。2。 时光分配说到平衡，我就想到了另一个常见的疑惑，就是如何在各个大题之间分配时光？我的看法是， 因人而异。 但我有一个方法用来寻找优化方案。首先，你要经过实验对自我的情景有所了解。比如说，你能够尝试用 5 分钟做一篇Cloze， 用 10分钟做一篇， 然后分别记录你的得分。那里能够多次实验，消除偶然误差。把数值相减，我们就得到了每投入五分钟获得的收益。比如，我们能够算出来，做 Cloze第一个五分钟能得6分， 再投入一个五分钟是5分， 第三个五分钟是3分；翻译的第一个五分钟是 7 分，第二个五分钟是6。 5 分，等等。

13、所有的数据都了解以后， 我们就拿出我们的 24 个五分钟， 像投资人一样，哪里收入高就投哪里。翻译的第一个五分钟值七分，好！拿下来！ 二四个五分钟都由高到低选好去处之后，你就得到了一个最适合你的个性化分配方案。 按照这个节奏来进行训练， 可能会得到一些提升。3。知识体系还有一点是我异常想要分享的，那就是考英语千万不要拘泥在英语这一个学科里， 而要全面调动起自我的知识体系进行应对。 因为“理解”不仅仅是语言符号的转换，更是对指称对象本质的认知。当你看到一篇阅读文章的时候，如果你的思路能够超前于你的眼睛，提前一步想到作者想要论述什么观点， 那么眼睛的阅读就不再是凭空认识“是什么“，而变成了验证一个

14、猜想”对不对“，这样阅读速度就能快很多。 英语考试的文章题材分丰富， 但通常不会超出高中生的认知范围。 像是生态系统、 全球变暖这样的科学理论， 还有无人驾驶、人工智能这些科技热点，还有社交媒体、佛系青年这些社会问题，还有各种艺术人文方面的知识， 都是我们已经在其他学科中有所了解的。就比如说春考的C篇，有一道选标题的题目，正确选项叫做“Shrink itsway into success” ，有些同学不明白怎样理解这个“shrink” 。其实我们联系一下语文知识，这个“shrink”指的是核反应堆大小减小，有一种化静为动的效果，分生动，比起其他选项有着更强的艺术效果。所以说全面调动你的知识架构， 用各种领域的智慧去轰炸英语一个学科，往往能够起到事半功倍的效果。4。总结最终，summarize