幼儿园各年龄阶段教学目标

1、幼儿园各年龄段教学目标与要求小班中班大班健康领域生活与健康1.在成人帮助下， 逐步学会饭前、便 后和手脏时洗手， 用自己的毛巾擦 手。2愉快地进餐，正 确使用小勺，饭后 擦嘴。养成喝水的 习惯。3. 安静地就寝，睡 姿势正确。在成人 帮助下能按次序穿 脱衣服、鞋袜，并 把它们放在固定的 地方。4. 学会上厕所，养 成每日大便的习 惯。5. 学会正确使用手 绢，不拖鼻涕。不 把手指和不干净的 东西放在嘴里，逐 步养成勤理发、洗 头、洗脚、洗澡、 剪指甲的习惯。6. 知道牙齿的用 处，养成早晚和饭 后漱口的习惯。7. 知道眼睛的用 处，不用手和脏手 绢擦眼睛。1. 学会正确地洗 手、洗脸。2. 愉

2、快、安静地进 餐，细嚼慢咽，不 挑食，不剩饭菜， 学习使用筷子。3. 独立地、有次序 地穿脱衣服、鞋袜， 并整理好放在指定 的地方，学习整理 床铺。4. 逐渐学会自理大 小便。5. 学习用正确的方 法擤鼻涕（按住一 侧鼻孔轻轻地擤另 一侧鼻孔的鼻涕）。6. 不乱扔果皮、纸 屑，不随地吐痰、 擤鼻涕和大小便。7. 知道保护眼睛的 一般卫生常识，看 书、绘画时保持正 确的姿势。8. 知识保护牙齿的 一般卫生常识，学 习刷牙。9. 知道一些预防蛔 虫寄生病和肠道疾 病的一般常识，不1. 正确、迅速地洗 手、洗脸，养成早 晚刷牙的习惯。2. 进餐时不发出声 间，不乱扔残渣， 饭后收拾干净。3. 安静就

3、寝，迅速 有次序地穿脱衣服 和鞋袜，分左右， 会系鞋带，整理床 铺。4. 保持仪表整洁， 咳嗽、打喷嚏时会 用手绢捂住口鼻。 女孩子学会梳头发（短发）5. 保持公共场所的 卫生，不爬、不踩 桌椅，不乱涂墙壁。6. 知道保护视力， 不在光线太强、太 弱和阳光下看书、 写字、绘画，保持 正确坐姿。7. 知道换牙的一般 常识。8. 知道天气变化和 运动前后及时增减 衣服，饭前饭后不 做剧烈火活动。8. 知道鼻子、耳朵 的用处，不抠鼻孔， 不挖耳朵，不将异 物塞入耳、鼻内。9. 坐、立、行保持 正确的姿势（自然、 舒适、不限制过 死）。10. 不害怕健康检 查和各种预防接 种。吃不净食物。健康领域体育

4、活动1 能沿地面直线或 在较窄的低矮物体 上走一段距 离。?2 能双脚灵 活交替上下楼 梯。?3 .能身体平 稳地双脚连续向前 跳。?4 .分散跑时 能躲避他人的碰 撞。？5.能双手向 上抛球。1 .能在较窄的低矮 物体上平稳地走一 段距离。？2.能以 匍匐、膝盖悬空等 多种方式钻 爬。？3.能助跑跨 跳过一定距离，或 助跑跨跳过一定高 度的物体。？4能 与他人玩追逐、躲 闪跑的游戏。？5.能 连续自抛自接球1 .能在斜坡、荡桥 和有一定间隔的物 体上较平稳地行 走。？2.能以手脚 并用的方式安全地 爬攀登架、网 等。？3.能连续跳 绳。？4.能躲避他 人滚过来的球或扔 过来的沙包。？5.能

5、连续拍球。语言领域倾听与表达1. 喜欢听和谐、悦 耳的声音，乐意听 别人说话。2. 在集体中会听老 师和同伴说话。3. 能听懂普通话。4. 倾听时能注意说 话人的口形，辨别 语音。5. 听别人说话时， 能保持安静，不打 断别人说的话。1. 能耐心地倾听别 人说话。2. 听别人说话时， 眼睛看着对方，保 持正确姿势。3. 能区分普通话和 方言的发音。4. 能理解多重指 令。？4.能基本完 整地讲述自己的所 见所闻和经历的事 情。？5.讲述比较 连贯。？1. 别人说话时，能 认真地、有礼貌地 倾听。2. 能辨别不同的声 调、语调。3. 在集体中能专注 地、较长时间地听 别人说话。4. 能理解较复杂

6、的 多重指令?5.能有序、连贯、清楚地讲述一件事 情。？6.讲述时能6.能理解较简单的 指令指令，如关于 一日活动常规的指 令。使用常见的形容词、1.知道一幅图画可1.知道说的话可以.知道书面语言和以用一段话来说出写成字，写的字可口语的不同表述方它的意思。以读成话。式。2.知道一个字代表2.对图书的文字感2.对阅读文字感兴一定的意思，不同兴趣，能主动学认趣，积极学认常见的字有不同的发常见的文字。的文字。音。3.能按顺序翻阅图3.能观察到画面的3.喜欢看书，对文片，独立地细看熟细微变化，根据对字感兴趣，能学认悉的、感兴趣的图画面的理解扩句和常见的简单的文字书。缩句。符号。语言领域早期阅读4.能集

7、中注意倾听4.会保护和修补图4.学习看书的基本成人讲述和朗读图书。会用绘画制作方法，会一页一页书内容，理解书面图书，并配解说词地翻书，知道故事语言。（由老师代写）。从哪里开始，能看5.喜欢描画简单的5.喜欢按一定规则岀画面的主要变图形，能有顺序地画出图形、写独体化。书写图案符号，保字，握笔姿势正确。5.喜欢听成人讲述持正确的书写姿6.会按规范的笔顺和朗读图画书的内势。书写自己的名字。容。6.爱护图书，并能6.懂得爱护图书。按一定规则整理、叠放图书。1.学习从一堆物体1 .学习按照某一物1 .学习按物体的两中，根据范例和口体量（如宽窄、粗个特征分类（如大头指示分岀一组物细、厚薄、轻重）小和颜色、

8、颜色和体。的差异分类。每类形状、大小和形状、数学领域物体分类2.学习按照物体的物体一般不超过5大小和厚薄等）。个。某一外部特征（如2.按自己确定的分颜色、形状）和量2 .学习按物体的数类标准自由分类，化（如大小、长短、量分类。并用语言表达"为高矮）的差异进行3.理解并掌握有关什么要把它们放在分类。每类物体宜 在4个左右。3.理解并掌握有关 词语。如“一样”、“不一样”、“放 在一起”、“都是” 等。词语。如“ “合起来”、“分开”、“分成” 等。一起”。3 在分类过程中， 初步理解类（集） 与子类（子集）的 关系。数学领域感知和理解数、量及数量关系1.能感知和区分物 体的大小、多少、

9、 高矮长短等量方面 的特点，并能用相 应的词表示。？2 .能 通过一一对应的方 法比较两组物体的 多少。？3.能手口 一致地点数5个以 内的物体，并能说 岀总数。能按数取 物。?4 .能用数词 描述事物或动作。 如我有4本图书。1.?能感知和区分 物体的粗细、厚薄、 轻重等量方面的特 点，并能用相应的 词语描述。?2.?能 通过数数比较两组 物体的多少。？3.? 能通过实际操作理 解数与数之间的关 系，女口 5比4多1 ; 2和3合在一起是 5。?4.?会用数词描 述事物的排列顺序 和位置1.?初步理解量的 相对性。?2.?借助 实际情境和操作（如合并或拿取） 理解“加”和“减” 的实际意义。

10、？3.? 能通过实物操作或 其它方法进行10以 内的加减运 算。？4.?能用简单 的记录表、统计图 等表示简单的数量 关系数学领域认识时间1,初步理解早晨、 白天、晚上和黑夜 的含义，并能正确 运用这些时间词汇1.能理解昨天、今 天和明天的含义及 其交替。理解快、 慢、快些等时间词 汇的含义。学会正 确运用以上时间词 汇。1. ?认识钟表及其 用途。知道时针和 分针和名称、用途 和运转规律，学会 看整点和半点。2. ?学会看日历，知 道一星期有7天，7 天的名称及顺序， 能确定当天是星期 几，昨天是星期几， 明天是星期几。艺术领域1.?经常自哼自唱 或模仿有趣的动 作、表情和声 调。?2.?经

11、常涂涂 画画、粘粘贴贴并 乐在其中。1.?能模 仿学唱短小歌 曲。？2.?能跟随熟 悉的音乐做身体动 作。?3.?能用声音、 动作、姿态模拟自 然界的事物和生活 情景。？4.?能用简 单的线条和色彩大 体画岀自己想画的 人或事物。1.?经常唱唱跳跳， 愿意参加歌唱、律 动、舞蹈、表演等 活动。?2.?经常用 绘画、捏泥、手工 制作等多种方式表 现自己的所见所 想。?1.?能用自然 的、音量适中的声 音基本准确地唱 歌。?2.?能通过即 兴哼唱、即兴表演 或给熟悉的歌曲编词来表达 自己的心情。？3.? 能用拍手、踏脚等 身体动作或可敲击 的物品敲打节拍和 基本节奏。?4.?能 运用绘画、手工制

12、作等表现自己观察 到或想象的事物。？1.?积极参与艺术 活动，有自己比较 喜欢的活动形 式。?2.?能用多种 工具、材料或不同 的表现手法表达自 己的感受和想 象。?3.?艺术活动 中能与他人相互配 合，也能独立表现1.?能用基本准确 的节奏和音调唱 歌。?2.?能用律动 或简单的舞蹈动作 表现自己的情绪或自然界的情 景。？3.?能自编自 演故事，并为表演 选择和搭配简单的 服饰、道具或布 景。?4.?能用自己 制作的美术作品布 置环境、美化生 活。社会领域一、培养幼儿经常 保持活泼愉快的情 绪，不好哭，不怕 生。二、能和小朋友一 起友好地玩，不争 夺和独占玩具，不 打人，不骂人。三、爱护玩具

13、、图 书和用具，轻拿轻 放，不乱扔，不损 坏。爱护树木花草， 不乱采折。四、学会做自己能 做的事。五、学习在日常生 活中对大人使用尊 称和礼貌用语（问 早、问好、再见、 谢谢等）六、能分清自己和 别人的东西，未经 允许不拿别人的东 西。七、知道自己的姓 名、性别、年龄和 家庭主要成员的姓 名。八、认识幼儿园、 老师和同班小朋 友。培养幼儿喜爱 家庭，爱父母和其 他成员。喜爱幼儿 园和小朋友。尊敬 老师和其他工作人 员，尊敬长辈，听 他们的话。一、知道父母的职 业、家庭和幼儿园。二、能和小朋友友 好相处，互相关心， 互相帮助。习惯集 体生活，遵守集体 规则，不扰乱别人。三、爱护幼儿园的 玩具、用

14、具、树木 花草，用过的物品 放回原处。爱惜粮 食、衣物，不挑食， 不挑穿戴。四、自己能做的事 自己做，愿意为同 伴和集体服务。五、日常生活中养 成讲礼貌的习惯， 会说“请”、“对 不起”、“不客气” 等，会问候、道别。六、不拿别人的东 西，拾到东西交给 成人。做错了事能 承认并愿意改正。七、认识家乡的自 然风景、着名建筑、 名胜古迹，培养幼 儿爱家乡。爱劳动 人民，珍惜劳动成 果.八、知道五星红旗 是国旗，尊敬国旗。九、知道“五一” 国际劳动节是工 人、农民、教师、 售货员等劳动人民一、互相谦让，自 己有进步不骄傲， 愿意学习小朋友的 优点，能为同伴的 进步而高兴。二、遵守集体规则 和公共秩序。三、会整理玩具和 图书，学习修补图 书。四、能认真地、有 始有终地做自己能 做的事和为同伴、 集体服务。五、对人有礼貌， 态度和蔼，会给客 人、长辈让坐。六、能接受别人的 批评，自己有了错 知道改正。七、能分辨一般的 是非，知道什么是 好和不好，有集体 荣誉感。八、学习革命前辈、 英雄、模范人物的 优秀品质，敬爱他 们。九、尊敬和爱护国 旗、国徽。知道祖 国的全称是中华人 民共和国，自己是 中国人，台湾是我 国的领土。十、热爱中国共产 党