课堂教学研讨会主持词三篇

1、课堂教学研讨会主持词三篇主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不一样，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出宏大的魅力所在。为大家整理了?课堂教学研讨会主持词三篇?，希望可以帮到你！【篇一】尊敬的各位来宾、老师们：大家好!在这满园芬芳、柳絮飞扬的初夏时节，我们很快乐邀请到了来自台湾小学的优秀校长和老师们，与我们共话两岸教育，分享教育思想，共同促进小学教育开展和文化交流。本次潍台两岸小学教学研讨会议，由全国新学校研究中心、全国幸福教育研究中心、XX市XX区教育局、XX市北海

2、双语学校结合举办。*下面我首先向大家介绍出席今天会议的嘉宾，他们是让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的光临!参加今天会议的还有来自*县区以及XX区的300余名校长和老师们，欢迎你们的到来!下面请*指导致欢迎辞*是的，从美丽的阿里山到宏伟的五岳泰山;从秀丽的日月潭到辽阔的渤海湾，友谊之花，灿烂芬芳;教育情怀，山高水长。下面让我们以热烈的掌声，欢迎台北市国语实验国民小学与XX市北海双语学校交换友谊的礼物，有请杨校长、王校长上台*开幕式到此完毕，下面我向大家介绍今天会议的主要内容。今天的会议共分两个部分：上午是潍台两岸小学语文教学研讨活动;下午是潍台两岸小学管理研讨活动。上午的活动是这样安排的：首先

3、是XX市北海双语学校幸福教室学生素养展示;然后是本次研讨交流的主要内容台湾名师李玉贵老师课堂教学展示、学术报告以及解答我们最关心的语文教学问题。*下面将要进展的是幸福教室学生素养展示。创造一间幸福教室，是*的一个梦想。三年来，她一直倾心打造“幸福教室，开发“幸福教室课程，设计“幸福教室内容。她的幸福教室飘溢着浓浓的墨香和淡淡的书香，弥漫着师生共同成长的幸福。有请幸福教室的孩子们进展语文素养展示感谢幸福教室的孩子们，感谢他们带给我们的幸福与感动。“问渠那得清如许，为有源头活水来。幸福课程，幸福教室，幸福课堂，幸福的孩子幸福教育为每一个孩子奠基幸福人生。*接下来是台湾语文名师李玉贵老师的课堂教学展

4、示。李玉贵老师从事小学国语教学25年，在课程建立、教材研发、教学改革等方面作出了突出成绩。她走遍了台湾600余所小学，与老师们一起分享教学思想。她积极投入两岸小学语文教学交流工作，屡次代表台湾为两岸四地小学语文研讨会执教观摩课，做专题报告，并赴浙江、上海、天津、福建、山东等地讲课。她积极促进华语教学交流，代表台湾赴马来西亚、菲律宾等国讲学。为促进国语教学和华语交流做出了积极的奉献。下面就让我们一起分享*的课堂教学艺术三年级绘本教学?爱心树?。感谢*，感谢幸福教室的孩子们!课堂上的*，文静、美丽而又充满智慧。这样的课堂，孩子们的思维是自由的，心灵也是自由的。充满爱与智慧的教育竟是如此地美妙!(总

5、结听课收获：1.注重学生学习习惯培养：读书、考虑、听讲、表达的习惯等;2.特别尊重学生自己的阅读感受，强调自己的阅读收获;3.心中有学生，关注每一个孩子的学习;4.注意培养学生良好的思维习惯，学生的思维是自由的。)(主持感受:主持这样的会议，因双方文化和语言习惯的差异，与其它会议相比，很重要的是尊重异域客人的语言习惯，做到得体。)【篇二】尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好!今天在这里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活泼。总之，一句话：是为了提升素质教育的程度。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是

6、：新乡市教育局教研室的杨茹老师，新乡市十中的尚得兰老师，俩位老师，不仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的?生物练习册?以及北师大版本?生物教材?，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。因为，大家可以亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年老师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂特别关注学的“学，所以，他的课备受学生的欢

7、迎;张建景老师，是我县生物老师中的精英，由于她有着扎实的根本功，使得她的教法灵敏，能时时引领学生参与学习，所以，她的课深得同学们的喜欢。希望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习时机。请遵守课堂纪律，关闭通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。今天的会议日程是这样安排的：第一节，由尚得兰老师作课;第二节，由任世杰老师作课;第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进展生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有兴趣的学习生物。最后由杨老师对三节进展点评。，下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课!(会议完毕时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进展充分的肯定与赞扬)希望与会的各位

8、老师，通过参与听课、评课和专题报告。回去以后，一定要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生，怀揣梦想，充满*，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上!最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风表示诚挚的感谢!【篇三】今天我们在这里举行两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会，参加这次会议的除了我们全场老师外还有老师学校小学部的各位专家，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。两家子小学在新一轮课程改革中，走过了5年多的时间，5年的探究，5年的考虑，5年的理论，两

9、小人用我们自己的不懈努力，执着追求，冲破最初的迷惘与困惑，逐渐走向成熟，在新课改的进程中，我们感到了一丝欣喜，收获了一点成绩，当然，我们的成长离不开各级指导的支持与指导。今天我们在这里展示5年来的教研成果。并以此活动，再次深化一种认识，强化一种理念，促进一个进步。今天大会的议程有五项内容：一、语文、数学两个学科的课堂教学展示二、两位老师对两节课堂教学进展评析三、英语、综合理论、校本三个学科的说课展示四、教学校长业务讲座五、大会总结研究课堂、攻坚课堂、决战课堂是我们教学工作的重点，课堂教学是每一位老师业务才能的最终表达，新课改下如何打造高效的课堂教学，让我们先来看由小大洼小学李铁英老师执教的三年

10、级数学课?可能性?。(数学课堂教学)*的课让我们深深体会到了数学来源于生活回归生活的教学理念，精心的设计再现了一节高效的数学教学，感谢*的精彩教学。下面为我们做展示的是马家小学赵丽娟老师，她所讲授的内容是六年级语文课?最后一头战象?。(语文课堂教学)假如说*的数学课是高效的，那么我想用感性这一词来形容赵老师的这节语文课，动物的情感在这节课中是那样的深化，令人感动。赵老师精心的教学设计充分表达了语文课工具性与人文性的统一。对于两节精彩的课堂教学，相信大家都有自己的见解，下面，让我们来听一听两位老师对这两节课的教学评析，首先请王淑芳老师对这节数学课进展评课。(评课：数学)感谢王老师对这节课深化透彻

11、的评析，下面请中心小学教学主任郎益杰对赵老师所执教的语文课进展评析。(评课：语文)感谢郎主任对这节课深化浅出的评析，两位老师运用简练的语言，有理有据的对两节课堂教学进展了评析，让我们豁然开朗，受益非浅。尤其是王老师的评课，让我突然想起吴主任曾经说过的一句话：教学是一门遗憾的艺术。(王老师的评课不但提出了优点，也指出了缺乏，我上台时正好看到了吴主任在座，就临时加了这样一段话。)而我想说，我们老师，就是在遗憾中不断的追求完美，而这种追求的过程就是我们不断进步的过程。假如说讲课是老师业务才能的综合再现，那么说课绝对是老师个人魅力的集中表达。说课做为一种教学研究活动，是促进老师业务素质和理论程度不断进

12、步的有效手段，做为岗位大练兵的一种形式，我们也不断强化老师的说课才能，今天，将有三位老师在英语、综合理论、校本三个学科领域以说课的形式来展现他们崭新的教学理念。第一个为我们进展说课展示的是中心小学王鹏山老师，他说课的内容是六年级英语Unit3HeLikesSports.Lesson14.英语说课)综合理论活动是一门综合性课程，从主题确实立到活动的开展，老师应如何进展有效的指导，请听宋晓光老师以花卉与生活这一主题为例，所进展的说课。(综合理论说课)宏扬中华传统文化教育，诵读经典诗文是我校校本课程的核心宗旨，校本课程，这一课改下的新课程该如何讲解，让我们来听听中心小学赵金丽老师的说课枫桥夜泊。(校

13、本说课)三节精彩的说课充分展示了三位老师的业务程度及专业风采，也让我们看到了新课改下新的理念、新的教法所赋予课堂的新的活力。一个老师的成长离不开理论的学习，专业的引领，赵老师的?最后一头战象?为我们很好的诠释了新课改下的语文精读教学语文课中的略读课文应该怎样讲呢，让我们一起聆听冯校长为我们精心准备的业务讲座?略读课文该怎样教?。(讲座)冯校长的讲座让我们对语文课堂的略读教学有了更深层次的理解。相信大家一定受益非浅。让我们以掌声感谢冯校长的透彻讲解。接下来，请张校长为我们做大会总结(大会总结)新课改的教学过程是一个不断探究的过程，让我们多一点积累，多一点理论，不断充实自己，完善自己，那我们的课堂

14、就会少一点形式，多一份平实，少一点平庸，多一份智慧，少一点*，多一点人文。让我们共同努力去打造两小新课改下最精彩的课堂吧。最后，让我们再次以掌声感谢小学部的各位专家的光临指导，两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会到此完毕，谢谢大家的参与!.cOm更多精选主持词阅读教学研讨会主持词开头在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描绘中，那么可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。主持词频道为大家整理了?教学研讨会主持词开头?欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！【篇一】尊敬的各位指导，数学

15、组的全体老师们大家晚上好!今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上数学教研活动之旅，共同讨论数学课堂教学这一永久话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进展评课。首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课?用字母表示数?。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深化的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。吴老师将自己对教材独特的理解和考虑进展了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保存

16、的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进展评课，请大家畅所欲言。首先有请六年级组的代表的老师评课。谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在理论中，促进专业成长。再

17、次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。下面有请王主任对本次活动进展总结。谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更明晰，让无绪的更有绪，让理论的更坚决。下面有请李校为本次教研活动做指示。谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带着下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆探究。此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学理论的脚步永不停驻。相信，在追

18、寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。今天的活动到此完毕，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精巧课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!【篇二】各位指导、各位班级老师，下午好！很快乐在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同讨论最小级别的教研活动-校级教研组活动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位班级老师的辛苦付出表示感谢。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同进步的原那么，在此举行评课、议课活动。我希望各位班级老师都能畅所欲言，毫不保

19、存的把自己观课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。程序：一先请执教班级老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。二评课：班级老师对自己的课说出了自己的认识，由班级老师各抒己见，谈谈自己的评价。1听了阙班级老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！常说“*者迷，旁观者清。在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战线上战斗了几十年的老兵。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究为每一个人的成长提出珍贵的意见和建议。今天借这个难得的时机，我们请在座的指导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！2刚刚我们聆听观摩了*班级老师的课堂

20、教学*班级老师给我们展示了一节原生态的小学数学课，对于*班级老师这种勇于尝试，积极探究的精神，我由衷地钦佩。首先请*班级老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。刚刚*班级老师进展了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，我想大家都有一些感触亟待交流，以求互相促进，共同进步，希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。3我们首先请*班级老师就本节课的目的达成情况作一个自评。下面我们请学校小语学科带头人,县教育学会会员,学校姚校长谈一谈自己观课的感受。爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每

21、人可拥有两种思想。智慧在碰撞中“一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。来，英勇的把你的观点和大家交流！会更美丽！班级老师们，把你的智慧毫无保存的拿出来碰碰！4首先请*班级老师把二年级?#?一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。刚刚，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深化，教学设计也更趋科学、合理。这样吧，我先为大家抛砖引玉。今天借这个难得的时机，我们请在座的学校指导-办公室吴主任为我们指点迷津，给予现场指导。“课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成

22、长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的考虑，让我们的课堂教学走向完美。：?课标?中要求“使学生具有适应实际需要的识字才能，阅读才能，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。杨班级老师在这节课中有很多地方都表达出来这一点。中国有句古话“读书百遍，其义自现。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。*班级老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决方法，获最后成功。在热烈的讨论

23、中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手辞别，我们的教研月活动也接近了尾声，感谢几位班级老师的精彩做课，感谢各位评委班级老师热烈研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，相信大家会努力去推进新课程改革朝着纵深开展，也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持，更要感谢姚校长对本次教研活动的大力支持。因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，程度越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永久的话题，不能停下的是我们理论的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福

24、。此次活动到此完毕，再见！最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。1.精心研读教材，挖掘教材，实在找准每节内容的重点、难点上课前要考虑一下：我这节课的理想目的是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目的？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、打破难点？对这一切老师都要做到心中有数。2.要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能进步才能、开展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

25、3.要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。4、努力进步自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是几位年轻班级老师，你们是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的根本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意承受？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求开展这一平实而高效的小学课堂教学的根本要求一定能达成。同时希望*班级老师将各位班级老师的

26、建议能在理论中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，让我们一起努力共创高小教育的新篇章。生物教学研讨会主持词尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天在这里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活泼。总之，一句话：是为了提升素质教育的程度。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：新乡市教育局教研室的杨茹老师，新乡市十中的尚得兰老师，俩位老师，不仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的?生物练习册?以及北师大版本?生物教材?，都沁润

27、了他们的汗水，融入了他们的智慧。我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。因为，大家可以亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采；聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年老师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂特别关注学的“学，所以，他的课备受学生的欢迎；张建景老师，是我县生物老师中的精英，由于她有着扎实的根本功，使得她的教法灵敏，能时时引领学生参与学习，所以，她的课深得同学们的喜欢。希望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习时

28、机。请遵守课堂纪律，关闭通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。今天的会议日程是这样安排的：第一节，由尚得兰老师作课；第二节，由任世杰老师作课；第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进展生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有兴趣的学习生物。最后由杨老师对三节进展点评。，下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课！会议完毕时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进展充分的肯定与赞扬希望与会的各位老师，通过参与听课、评课和专题报告。回去以后，一定要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生，怀揣梦想，充满激情，养成良好的

29、行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上！最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风表示诚挚的感谢！校园教学研讨会主持词要增加主持词的文化内涵，到达寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断进步观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是主持词频道整理的?校园教学研讨会主持词?，欢迎大家前来理解。【篇一】尊敬的各位来宾、老师们：大家好!在这满园芬芳、柳絮飞扬的初夏时节，我们很快乐邀请到了来自台湾小学的优秀校长和老师们，与我们共话两岸教育，分享教育思想，共同促进小学教育开展和文化交流。本次潍

30、台两岸小学教学研讨会议，由全国新学校研究中心、全国幸福教育研究中心、XX市XX区教育局、XX市北海双语学校结合举办。*下面我首先向大家介绍出席今天会议的嘉宾，他们是让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的光临!参加今天会议的还有来自*县区以及XX区的300余名校长和老师们，欢迎你们的到来!下面请*指导致欢迎辞*是的，从美丽的阿里山到宏伟的五岳泰山;从秀丽的日月潭到辽阔的渤海湾，友谊之花，灿烂芬芳;教育情怀，山高水长。下面让我们以热烈的掌声，欢迎台北市国语实验国民小学与XX市北海双语学校交换友谊的礼物，有请杨校长、王校长上台*开幕式到此完毕，下面我向大家介绍今天会议的主要内容。今天的会议共分两个部分

31、：上午是潍台两岸小学语文教学研讨活动;下午是潍台两岸小学管理研讨活动。上午的活动是这样安排的：首先是XX市北海双语学校幸福教室学生素养展示;然后是本次研讨交流的主要内容台湾名师李玉贵老师课堂教学展示、学术报告以及解答我们最关心的语文教学问题。*下面将要进展的是幸福教室学生素养展示。研讨会主持词创造一间幸福教室，是李老师的一个梦想。三年来，她一直倾心打造“幸福教室，开发“幸福教室课程，设计“幸福教室内容。她的幸福教室飘溢着浓浓的墨香和淡淡的书香，弥漫着师生共同成长的幸福。有请幸福教室的孩子们进展语文素养展示感谢幸福教室的孩子们，感谢他们带给我们的幸福与感动。“问渠那得清如许，为有源头活水来。幸福

32、课程，幸福教室，幸福课堂，幸福的孩子幸福教育为每一个孩子奠基幸福人生。*接下来是台湾语文名师李玉贵老师的课堂教学展示。李玉贵老师从事小学国语教学25年，在课程建立、教材研发、教学改革等方面作出了突出成绩。她走遍了台湾600余所小学，与老师们一起分享教学思想。她积极投入两岸小学语文教学交流工作，屡次代表台湾为两岸四地小学语文研讨会执教观摩课，做专题报告，并赴浙江、上海、天津、福建、山东等地讲课。她积极促进华语教学交流，代表台湾赴马来西亚、菲律宾等国讲学。为促进国语教学和华语交流做出了积极的奉献。下面就让我们一起分享李老师的课堂教学艺术三年级绘本教学?爱心树?。感谢李老师，感谢幸福教室的孩子们!课

33、堂上的李老师，文静、美丽而又充满智慧。这样的课堂，孩子们的思维是自由的，心灵也是自由的。充满爱与智慧的教育竟是如此地美妙!【篇二】尊敬的各位指导、亲爱的老师们，大家好！东风西路小学“精彩生命课堂英语教学研讨会如今开场！首先向大家介绍出席今天活动的各位指导和来宾：他们是：一直关心我校教育教学工作的市教科所英语教研员李老师；区教研室英语教研员王主任；以及学校的指导和老师们。欢迎大家参与今天的活动。“精彩生命文化教育是我校自2020年开场进展的一项科研主题。本学期我们还专门成立了学校“精彩生命课堂研究工作室，围绕学校生命文化特色作专题研究。今天“精彩生命课堂英语教学研讨会就是英语工作室第一次的阶段汇

34、报，我们将进展以下教学活动：首先由白晶晶老师上研讨课，接下来是工作室部分成员的教研活动；然后是主任对英语精彩生命课堂的解读，最后由各位专家点评指导。下面有请白老师和4、4班的孩子们讲完课后谢谢白老师为我们带来的这节轻松愉悦、富与激情的英语生命课堂。谢谢孩子们的精彩表现。下面，有请工作室的老师们围绕“精彩生命课堂对本节课的教学进展研讨。教研活动小结：下面是潘主任对我校英语精彩生命课堂做校本解读。每一项科学研究都离不开专家的引领和指导，李萍老师作为石家庄英语界的专家，曾为我校屡次培训，可以说，东风西路小学每一位英语老师的成长都离不开李老师的精心培养。今天，我们“精彩生命课堂英语工作室也非常荣幸的聘

35、请李老师为我们的专家参谋！下面有请石文敏校长为李老师颁发聘书！谢谢李老师!下面就请李老师就今天上午的活动做指导。李老师培训谢谢李老师，相信在您的专业引领下，我们的研究会在科学、有效的道路上早出成果。会后我们将进一步反思，努力去推进我校“精彩生命文课堂朝着纵深开展。让英语课堂成为学生的生命成长的家园。最后，再一次感谢各位指导、各位同仁和英语组全体老师！谢谢大家！学校教学研讨会主持词教学的质量因素很多，只有因地因时制宜，找到最合适的教学之道不容易，每一个科目也不一样，所以教学研讨会的目的就在这里。下面是为你整理学校教学研讨会主持词，希望对你有帮助。篇一：学校教学研讨会主持词尊敬的各位指导，各位老师

36、：大家好!今天，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。刚刚唐利军老师很存心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进展说课。听了唐老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!俗话说当局者迷，旁观者清“。今天参加我们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出珍贵的看法和建议。这样吧，我们学校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九年制

37、的-老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备，最后请我们的彭老师点评。在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎!感谢彭老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深开展因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感谢彭老师的精彩点评。请所有老师到楼下听取经历介绍和专家讲座爱因斯坦曾说：兴趣是最好的老师“，人们对感兴趣的事物，总会自动积极

38、快乐地去承受它，而且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽可以在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。学生有了兴趣，学习起来就比较自动，轻松了。而在语文教学中，老师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的创造性思维，培育学生的语文综合才能，这样才干到达举一反三，课堂内外相结合的目的。研讨会主持词一、根据学生特色，寻找兴趣点。二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望通过学习获取知识，如在?我的伯父鲁迅先生?的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪理解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，获得了良好的教学效果。二、扩大知识范围，课堂内外相结合。语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充满好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手：可以激发学生的学习兴趣可以开拓学生视野使学生获取了新知识由课内延伸到课外，可以