策划对宣传部的重要性

1、精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-高校新闻宣传要重视加强策划工作学习“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，就是要始终坚持解放思想， 实事求是，与时俱进， 自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来， 用发展着的马克思主义指导新的实践， 解决工作中出现的新问题。 作为高校宣传部门和新闻宣传工作者，也要把创新精神真正落到实际工作中， 敢于在“新思路”与“新举措”上下功夫，积极推动宣传工作上水平。策划式宣传有利于我们改变旧的、 缺乏活力的传统宣传模式， 使高校新闻宣传工作更具特色与实效，对提升高校宣传工作水平和扩大学校

2、影响越来越重要。一、重视策划宣传是形势发展的需要“策划式宣传”是以策划为鲜明特征的一种宣传方式，是与我们常说的“粗放式宣传”相对而言的。粗放式宣传是一种态势被动、内容简单、方式机械和效果听任自流的宣传方式，在实际工作集中表现为 “先活动后宣传”、“活动为本，宣传为末” 以及就活动论活动等， 常使宣传效果大大缩水。而“策划式宣传”是一种意识主动、机制开放、选择最佳和绩效增值的宣传方式，能最大程度地发挥宣传的效力， 有利于发挥宣传的造势引导效应，在宣传生存竞争中发挥着越来越重要的作用， 代表了新时期宣传工作方式的新趋势。-精品文档-精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，

3、制度，方案手册，应有尽有-随着以互联网技术为代表的现代信息科学迅猛发展，以及近年来科教体制改革的不断深入， 大学校园已不再是昔日封闭的 “象牙塔”，高校与社会的交流和合作明显加强， 新兴的社会思潮与社会风尚、 思想观念、价值取向、生活方式使高校师生的精神文化需求日益多元化，他们获取信息的渠道、能力、手段也发生了前所未有的变化。如果我们还继续沿用粗放式宣传的老办法， 高校宣传工作的吸引力和效果势必会被大大削弱，甚至会让某些组织或个人有了渗透不良思想文化思潮的可乘之机。而策划式宣传在了解受众需求方面有着相对较完善、科学、人性化的渠道与手段，贴近性和主动性更突出，容易为广大师生喜闻乐见。二、传统宣传

4、模式限制着策划的发挥空间近年来，具有现代思维特征的各类策划在新闻媒介或商业运作等社会领域得到了广泛应用， 策划的形式也由简单化向专业化、 系统化、科学化的方向发展： 但高校宣传工作者对策划的认识基本还停留在简单的理论认识层面上，深入探索与全面应用更是所见甚少， 即使有些高校提出了“宣传策划” ，也只是“智多星”式的个体策划的简单形式。因为， 策划式宣传是一项系统性创新工作，除要求宣传工作者熟悉掌握策划的基本理论及技能外， 还要具备对策划实施过程中一系列人、物、事的发展变化进行管理和控制的能力，确保宣传策划效力的最大发挥。-精品文档-精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论

5、文，制度，方案手册，应有尽有-从各高校目前的管理体制与机制状况看，多数高校对宣传策划工作还没有引起足够重视， 缺乏必要的经费支持和人员配置，对工作中的策划行为也没有有效的管理、评价和激励机制， 高校宣传工作者参与策划的积极性与主动性普遍不高。即使有宣传策划活动， 大部分也是简单模仿新闻或商业等社会领域的策划模式，重借鉴、轻创造，方式雷同，缺乏特色。而且形成一些通病： 一是“形式主义型” ，常常主观臆断，违背客观原则，为策划而策划：二是“小题大做型” ，对宣传策划的目的不明确，选题缺乏分量和厚度，难以引起受众共鸣； 三是“盲目行动型”，不重视宣传策划的可行性分析，常导致策划陷入有头无尾或半途而废

6、的尴尬处境；四是“形神分离型” ，对宣传资源的利用不注意点、线、面的结合，缺乏内容和形式的完美统一。三、加强高校策划宣传的几点设想l、全面提升宣传工作者的策划素质。高校宣传工作者要在继承好党的宣传工作优良传统的基础上，进一步解放思想，与时俱进，树立起与新时代、新形势、新使命相适应的思维方式，敢于在工作中打破旧的条条框框， 大胆探索和尝试新的做法， 全面加强策划理论与策划实践等素质的协调提高。对一个成功的宣传策划者来说，没有系统、科学的策划理论知识， 宣传策划就有可能偏离基本的策划原则，或者流于形式：而脱离宣传工作实践的策划则往往会陷入盲目策划的误-精品文档-精品文档就在这里- 各类专业好文档，

7、值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-区，没有特色，吸引力不强。所以，高校除采用传统的理论培训、专题讲座、参观学习、研究交流等形式外，更要结合学校实际，使宣传工作者在大量的宣传策划实践中尽快熟悉其技能和技巧。当然，高校作为党的重要育人阵地，所有宣传策划活动必须以“三个代表”重要思想为指导，必须符合党的宣传工作方针， 正确把握好“破”与“立”的关系，否则宣传策划形式再好，结果也会成为无源之水。2、注意点线面结合涵养宣传资源。突出特色是对高校宣传策划的品位要求，策划如果脱离了高校的具体环境， 偏离了高等教育的基本规律，无论其表现形式多么新颖，都是失败的策划。而宣传特色的形成很大程

8、度上依赖于对宣传资源的涵养， 取决于策划者对本校宣传资源的熟悉、掌握和挖掘程度。 我们不论是对典型人物或重大成果等“点”上的熟悉，还是对教学、科研、管理等“线”上工作的动态把握，以及对科教体制改革、学校工作阶段性进展等“面”上情况的了解，只有平时做到了心中有数，方能在用时游刃有余，才能在高校宣传的“小天地”里做出“大文章” 。例如，什么情况需要突出“点”的宣传 ?什么情况需要强调“线”的贯穿 ?什么情况需要进行“面”上的造势 ?以及什么情况需要对“点” 、“线”、“面”等要素做立体式综合处理 ?这都需要宣传策划者根据形势与高校的实际进行科学思考和统筹。如果我们平时能够对学校各方面工作多关注、

9、多发现、多积累、多思考，就会在不知不觉中积少成多，涵养丰富的宣传资源。3、靠贴近师生提高策划的可行性。策划与炒作有着本质的不同，-精品文档-精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-高校的宣传工作者一定要防止策划被异化为炒作。 首先，我们在宣传策划中要明确两点：宣传策划的主体和客体是什么 ?宣传策划是否遵循了客观原则 ?其次，在策划选题时一定要考虑它是否贴近师生。所以，高校宣传工作者必须通过换位的方式来思考问题， 要站在广大师生的立场上，真正将他们满意不满意、 答应不答应作为衡量宣传策划工作是否到位、是否成功的一个重要标准。此外，大的宣传策划方案事先必须进行可行性论证， 要坚持实事求是的原则， 考虑事情要尽量周全， 留有充分的余地，防止实施中出现措手不及。4、积极为宣传策划提供条件保障。首先，高校宣传工作的分工要改革，力争将宣传策划工作日常化，最好有明确的人员分工，专门负责组织宣传策划的实施与研究， 推动宣传策划的主体逐步由 “智多星”式的个体策划向 “智囊团”式的群体策划转化， 策划性质也由 “经验策划”上升为“科学策划” 。其次，要建立激励机制，对宣