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文档简介

1、 cu n xi ch h 翠翠 秆秆 绣绣 赤赤 褐褐chn shn fn ru s 衬衬 衫衫 泛泛 锐锐 饲饲wn qio f du b 翁翁 峭峭 腹腹 陡陡 壁壁读一读翠鸟苇秆泛着衬衫渔翁翠鸟苇秆泛着衬衫渔翁颜色颜色 清脆逃脱饲养小溪清脆逃脱饲养小溪陡峭陡峭 疾飞等待橄榄绣花疾飞等待橄榄绣花蹬开叼起锐利蹬开叼起锐利 摇晃摇晃 荡漾荡漾小巧玲珑小巧玲珑 又尖又长又尖又长 一眨眼一眨眼（1）作者从哪几方面介绍翠鸟外形？按什么 顺序介绍的？（2）翠鸟各方面有什么特点？请用“”标出。（3）课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色， 用“”划出。学习目标：（自读第一段） 翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，

2、喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的一双红色的小爪子小爪子紧紧地抓住苇紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。秆。它的颜色非常鲜艳。头上的头上的羽毛羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。又长的嘴。1. 抓住事物的特点；2. 仔细观察，按一定顺序写；3. 运用比喻、拟人等生动的表 达方式。课文总结： 课文是从翠鸟的（ ）、（ ）、和 （ ）这三个方面来写的。描写翠鸟的 外形是按（ ）的顺序写的，先 写 （ ）， 接着写身上的（ ），最后写头部的（ ）和（ ）。 学了这篇课文，我们要自觉地和鸟儿做朋学了这篇课文，我们要自觉地和鸟儿做朋友，保护

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