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文档简介

1、列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰茨威格茨威格学习目标 一、有感情地朗读课文，掌握生字词，把握文章结构。 二、体会肖像描写对塑造人物形象的作用。自学指导一： 请同学们轮读课文，比谁能读准字音，请同学们轮读课文，比谁能读准字音，声音响亮。其余同学认真听，发现有错的声音响亮。其余同学认真听，发现有错的地方帮助纠正。同时标示段落序号，地方帮助纠正。同时标示段落序号， 第一段：须发的特点第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结第二段：面部轮廓、结构构第三段：面容表情第三段：面容表情第四段：长相平平第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富第七段：蕴含丰

2、富第八段：眼睛具有威力第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸与人生的不幸 外貌特征外貌特征眼光犀利眼光犀利列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰第一部分第一部分第二部分第二部分自学指导二： 前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦作者已一语道破，“托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。”全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互

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