力及其作用效果

1、会计学1力及其作用效果力及其作用效果第一节第一节 力及其作用效果力及其作用效果运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑物理学中，通常将物体之间的推、拉、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用力的作用运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土物体物体物体物体作用施力施力受力受力首页首页理解力的概念：理解力的概念：1、定义：力是一个物体对另一个物体的、定义：力是一个物体对另一个物体的作用。作用。思考：没有物体能否产生力的？思考：没有物体能否产生力的？、特点：、特点：（）、力

2、不能脱离物体而存在。（）、力不能脱离物体而存在。（2）、力总是存在于两个物体之间，一）、力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体，另外一个是受力物体。个是施力物体，另外一个是受力物体。结论：结论：1)1)一个物体受到了力一个物体受到了力, ,一定有别的物体对它施一定有别的物体对它施力力. .施力物体与受力物体总是同时存在的。施力物体与受力物体总是同时存在的。 2)2)产生力的条件产生力的条件: : 至少要有两个物体；至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。物体间要有相互作用。物体物体物体物体作用作用。力通常用字母F表示。力的单位：牛顿（力的单位：牛顿（NewtonNewton） 国际上通用力的

3、单位国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符叫做牛顿，简称牛，符号号N N这个名称是为了纪这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而念伟大的科学家牛顿而命名的我国也用牛顿命名的我国也用牛顿作为力的单位作为力的单位 穿着旱冰鞋站在穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会墙边用力推墙，会发生什么现象？发生什么现象？思考思考:托起两个鸡蛋托起两个鸡蛋用的力约为用的力约为1N1N拿起物理课本用的力约为拿起物理课本用的力约为 3N3N拿起我们平时喝的拿起我们平时喝的600ml瓶装矿泉瓶装矿泉水用的力约为水用的力约为 6N6N扛扛50kg50kg化肥用的力约化肥用的力约500N500N 甲物体对乙物体施加力的作用时，乙甲物

4、体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也就是物体对甲物体也，也就是说物体间力的作用是说物体间力的作用是施力施力相互相互讨论：讨论： 用浆划船前进时，使船前进的力是哪用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？个物体给的？A、水、水 B、 浆浆 C、人、人 D、船、船分析：分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选。故选A A。 首页首页创设情境创设情境做做：做做：用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化？什么变化？观察：观察：磁

5、铁靠近小钢球时，会发生什么现象？磁铁靠近小钢球时，会发生什么现象？观察：观察：小钢球在光滑的水平面上做匀速运动，小钢球在光滑的水平面上做匀速运动，如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球的运动有什么变化？的运动有什么变化？现象现象：磁铁靠近小钢球时小钢球开始运动。磁铁靠近小钢球时小钢球开始运动。现象：现象：小球的运动方向改变。小球的运动方向改变。现象：现象：弹簧的形状变化了，变长或变短。弹簧的形状变化了，变长或变短。想一想：想一想：通过下面的小实验，你能说出力的两通过下面的小实验，你能说出力的两类作用效果吗？类作用效果吗？首页首页观察：观察：力使物体改变

6、了什么？力使物体改变了什么？答：答：改变了形状。改变了形状。想一想：想一想：观察下图，你能说出力的作用效果吗？观察下图，你能说出力的作用效果吗？观察：观察：力使物体改变了什么？力使物体改变了什么？答：答：改变了运动状态改变了运动状态。观察：观察：力使物体改变了什么？力使物体改变了什么？答：答：改变了运动状态。改变了运动状态。首页首页、力的作用效果、力的作用效果力可以改变物体的形状。力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态：力可以改变物体的运动状态：运动状态的改变包括：由静止到运动，由运运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，速度方向的改动到静止、速度大小的改变，速

7、度方向的改变。变。归纳知识：归纳知识：2、力的单位：、力的单位：牛顿，简称牛顿，简称牛牛, 符号为符号为N。结论：结论：两个物体直接接触不一定有力产生。两个物体直接接触不一定有力产生。两个物体不直接接触也能有力产生。两个物体不直接接触也能有力产生。首页首页知识点知识点1、力是物体间的相互作用力是物体间的相互作用老师来讲老师来讲请同学们举出几个生活中的实例。请同学们举出几个生活中的实例。首页首页 物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的,施力物体施施力物体施力同时也受到了受力物体施加的力，这两个力同时也受到了受力物体施加的力，这两个力力同时产生、大小相等，方向相反、作用在同时产生、大小相等，

8、方向相反、作用在一条直线上。一条直线上。但是作用在两个物体上。但是作用在两个物体上。作用力作用力与与反作用力反作用力之间的关系之间的关系首页首页充实你的笔记充实你的笔记相互作用力的特点：相互作用力的特点：、大小相等，方向相反，在同一直、大小相等，方向相反，在同一直线上，但是作用在两个物体上。线上，但是作用在两个物体上。、同时产生，同时消灭，、同时产生，同时消灭，、性质相同，如小孩对墙的力是推、性质相同，如小孩对墙的力是推力，墙对小孩的力也是推力。力，墙对小孩的力也是推力。首页首页(3)、物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的,施力物体施施力物体施力同时也受到了受力物体施加的力，这两个力同

9、时也受到了受力物体施加的力，这两个力大小相等，方向相反。力大小相等，方向相反。老师来讲老师来讲首页首页知识点、知识点、力是物体间的相互作用力是物体间的相互作用体会：体会：抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了吗？你同学感觉到疼了吗？吗？你同学感觉到疼了吗？你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。的作用是相互的。想一想：想一想：坐在小船上用力推坐在小船上用力推另一个小船，能肥另一个船推另一个小船，能肥另一个船推开你的小船不动

10、吗？开你的小船不动吗？首页首页知识点、知识点、力的三个要素力的三个要素观察：观察：用不同的力度（大小）打一个台球时力越大球移动的用不同的力度（大小）打一个台球时力越大球移动的越远。越远。说明：说明：力的大小影响力的作用效果。力的大小影响力的作用效果。想一想：想一想：同学们回顾一下，打台球的情况同学们回顾一下，打台球的情况。观察：观察：用同样的力度（大小）不同的方向打一个台球时台用同样的力度（大小）不同的方向打一个台球时台球移动的方向不一样。球移动的方向不一样。说明：说明：力的方向影响力的作用效果。力的方向影响力的作用效果。观察：观察：用同样的大小的力推门，每次手的位置离门轴远近用同样的大小的力

11、推门，每次手的位置离门轴远近不同。手在不同位置时施力的不同效果。不同。手在不同位置时施力的不同效果。答：答：力的作用点影响力的作用效果。力的作用点影响力的作用效果。首页首页知识点、力的三要素知识点、力的三要素力的三要素：力的三要素：大小、方向、作用点。大小、方向、作用点。归纳知识：归纳知识：注：注：作用在物体上的力，如果大小、方作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点不同，作用效果就不同，它向、作用点不同，作用效果就不同，它们都影响力的作用效果。们都影响力的作用效果。首页首页知识点、力的示意图知识点、力的示意图1、定义：用定义：用一根带箭头的线段表示力的方法一根带箭头的线段表示力的方法。老师来

12、讲老师来讲线段的长短线段的长短表示力的大小。表示力的大小。线段末端的箭头线段末端的箭头表示力的方向。表示力的方向。线段的起点或终点线段的起点或终点表示力的表示力的作用点，作用点，首页首页、力的示意图的画法：、力的示意图的画法：老师来讲老师来讲、确定受力物体和力的作用点和力的方向。、确定受力物体和力的作用点和力的方向。、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些，力大画的线段要长一些，、在线段的末端标上箭头表示力的方向。、在线段的末端标上箭头表示力的方向。在箭头附近写上常用力的符号及大小。在箭头附近写上常用力的符号及大小。首页首页针对性训练针对

13、性训练例：例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）A：紧急刹车。B：骑自行车加速前进。C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。D：两手用力扳竹条，使其弯曲。D首页首页针对性训练针对性训练例：例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）A：紧急刹车。B：骑自行车加速前进。C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。D：两手用力扳竹条，使其弯曲。学法突破力的作用效果分两类，一定要分清。D首页首页例题分析例题分析例：例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）A：相互接触的物体在产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可

14、发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。学法突破力的作用效果分两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用A首页首页针对性训练针对性训练例：例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的力。学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。D首页首页例题分析例题分析例：例：在跳板跳水这个运动项目中运动员在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的对跳板施力的同时，也受到跳

15、板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（的。前者要改变了跳板的（），后者主要改变了运动员的（），后者主要改变了运动员的（）学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。力的作用效果为两类，一定要分清。形状形状运动状态运动状态画出题中的力的示意图：用用200N的力提起一袋粮食的力提起一袋粮食F=200N作用点作用点1、找出作用点（就是施力物、找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点）体作用在受力物体上的点）2、在作用点沿力的方向画一、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的条线段，线段的长短表示力的大小大小3、在线段的末端画个箭头

16、、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点点，表示力的作用点4、标明力的大小、标明力的大小物体对物体的作用物体对物体的作用拉拉使弹簧发生形变使弹簧发生形变使桌子的运动状态改变使桌子的运动状态改变物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的（1）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力的方向应向（上力的方向应向（上/下）下）（2）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力呢？作用于力作用于哪点较省力呢？作用于_（A/B）（3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一

17、些？作用在一些？作用在A点的力应点的力应_（增大（增大/减减小）小）1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断无法判断学以致用学以致用B B C A2，41，3 6.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者

18、力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的主要改变了跳板的_，后者主要改变，后者主要改变了运动员的了运动员的_。 形状形状 运动状态运动状态 7、下列不会影响力的作用效果的是（、下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位、力的单位 B、力的大小、力的大小 C、力的方向、力的方向 D、力的作用点、力的作用点8、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，力， 同同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（么这两个力的三要素（ ）A、完全相同、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同、大小相同，方向和作用点都不同D、作用点相同，大小和方向都不同、作用点相同，大小和方向都不同AC CF=30NF=150N运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土物体物体物体物体作用施力施力受力受力托起两个鸡蛋托起两个鸡蛋用的力约为用的力约为1N1N拿起物理课本用的力约为拿起物理课本用的力约为 3N3N拿起我们平时喝的拿起我们平时喝的600ml瓶装矿泉瓶装矿泉水用的力约为水用的力约为 6