天宁区优秀教育教学论文评选结果

1、天宁区优秀教育教学论文评选结果一、校长类 一等奖（3篇）序号 论文题目 作 者 所在学校1、发展儿童多元智能：途径与方法 曹伯兴 中山2、走内涵发展之路 缪亚芬 解小3、从“刚性”“到柔性”的转变 史月卫 翠竹二等奖（7篇）1、营造校园，提高学校教育教学质量 缪亚芬 解小2、学校环境教育的思考与实践 李永春 清凉3、树立以人为本的管理思想 成 冰 兰陵4、随班就读实践初探 朱志虎 蒋立新 青龙中心5、多元智能评价，全面关注学生成长 于 纯 中山6、解读校本教研 刘 参 北环7、努力构建发展为本的学校课程实施体系 陶建平 雕庄三等奖（4篇）1、对学校教研活动的一点思考 周 云 东郊2、用良好的师

2、德塑造学生健全的人格 宋简平 新坊3、让学生确立有效的学习方式 钟震宇 雕庄4、让学校进一步释放生命活力 吴桂娣 红梅新村二、学科类1、语文一等奖（5篇）1、语文，对“人”的真切眷注 苏 渊 丽华新村2、补充阅读，为学生与文本对话奠基 刘 亦 解小3、把握住，莫轻易，谈“之”色变 薛 敏 延陵4、语文教学的绿色通道 袁玫仙 兰陵5、试论小学语文自主学习教学的策略 陆 川 富强二等奖（11篇）1、解放“评价”，提升习作素养 韩莉亚 中山2、如何点拨作文有困难学生习作中的通病 许枫烨 博小3、生成性策略，作文教学中的金钥匙 陈小爽 华抒艳 清凉4、让学生的作文彰显个性 朱丽芬 北环5、无声胜有声

3、董瑞倩 北环6、心有多宽，课堂有多大 毛鸣臻 红梅东村7语文教学呼唤个性化阅读 陈 颖 中山8、感受古诗词教学的整体美 巫惠群 周定 博小9、低年级开放式识字教学初探 徐丽华 杨晓兰 浦前10、让学生爱上我的语文课 胡琴仙 朝二11、以记促思，以学论教 裴瑞英 翠竹新村三等奖（8篇）1、如何与伟人对话 史瑜琳 朝阳2、拓展学习时空，培养自学能力 陈 艳 博小3、打开广阔的语文天空 王静艳 红梅新村4、轻指导，重讲评，多积累 朱一梨 培英5、智慧语言，让课堂飞扬精彩 陈红琴 解小6、一样的碧螺春，不一样的碧螺春 王建琴 红梅中心7、拨开云雾见真情 都春燕 培英8、优化组合电教媒体，培养学生创新能

4、力 吴佳伟 张国伟 雕庄2、数学一等奖（4篇）1、让教学涌动生命的灵性 陈亚芬 兰陵2、打造一双数学的眼睛 陆亚明 浦前3、活动的数学 戴 霞 博小4、生活呼唤数学的回归 陈 静 朝二二等奖（7篇）1、反思，改进与提高教学品质 王丽娟 博小2、学习并快乐着 徐 敏 怡康3、重建课堂教学“知识”观 吕玉艳 北环4、学习的过程是一种分享 朱华芳 浦前5、从“听数学”到“做数学” 杭 燕 博小6、让课堂和生活互动起来 岳剑峰 东郊7、转变教学理念，关注学生获得知识的过程 谈红芝 兰陵三等奖（8篇）1、如何组织有效的合作交流 蒋惠珍 博小2、让数学回归生活 强亚芬 培英3、建构主义理论下高三数学总复习

5、 张 峰 青中4、让学生享受快乐 成 冰 兰陵5、实现主体地位，实施合作交流 蒋 婷 延陵6、我们不掉队了 王 华 青龙中心7、浅谈毕业班数学的教学体验 黄 烨 清凉8、教学生学身边的数学 张 群 清凉3、英语一等奖（3篇）1、音、形、义的协奏曲 戚 颖 红梅中心2、小学英语教学的一个重要手段 李 霞 北郊3、提问与创新 尹亚萍 青中二等奖（5篇）1、合理运用电教媒体，培养学生英语交际能力 赵雪华 雕庄2、新理念，新标准，新课堂 张 颖 延陵3、活动：英语教学中的一个支撑点-新课程背景下英语课堂教学探索 董海燕 青中4、以学、知、用三步骤来构造英语教学的“金字塔” 邓 能 中山5、深化并实践英

6、语教学主体观念之我见 蒋辰侯 朝阳三等奖（5篇）1、我与众不同 顾妍萍 朝阳2、英语“任务型教学”的尝试与思考 李常盈 红梅新村3、浅谈课堂教学后记 袁红霞 青中4、分层教学促发展 汤建敏 北环5、浅谈培养小学生英语语感 薛爱萍 丽华新村4、综合一等奖（4篇）1、电子档案包评价 余华琴 北环2、在生物实验课中开展探究性学习 蒋霞秋 八中3、反思，提升学习的品质 李永春 曹燕楠 王黎 周莉 清凉4、走近“弹性教学” 吴美勤 红梅东村二等奖（6篇）1、 给学生一个坚定的支点-谈新课程下如何开展初中物理教学 何文杰 青中2、综合实践活动主题的生成 陶建平 雕庄3、探索儿童水墨画“学教”方法 王海启

7、博小4、浅谈新课改下小学音乐教学中“度”的艺术 凌益琴 延陵5、实践展能，让每个孩子都闪光 陆 珺 红梅东村6、还给学生一片自由的天空 张淑嫣 翠竹新村三等奖（8篇）1、谈体育课中的“放”与收 史红杰 浦前2、园丁，水缸和太阳 唐 剑 中山3、综合实践活动的礼仪教育打开一扇窗 郭庆华 解小4、探究教学在物理教学中的应用 徐瑞荣 八中5、从“独白”到“对话”的转变与实现 张汉珍 青中6、浅谈综合实践活动中的德育契机 来 震 兰陵7、网络思维，网络教师，网络教育，网络一代 秦赛玉 培英8、激发孩子的学习兴趣，培养学生的主动性 刘 伟 新坊三、教育与管理类一等奖（5篇）1、随堂课奏鸣曲 陈 桃 兰陵

8、2、班级管理谨防“破窗效应” 徐卫琦 青龙中心3、从独特到精彩 戴兰芬 红梅中心4、让学生成为班级管理的“主角” 王剑菠 浦前5、素质教育应注重生活化 周晓丹 青龙中心二等奖（10篇）1、我和花儿有个约会 时 岚 浦前2、开启学生的心灵之锁 顾燕茹 北环3、赏识教育 奚 青 东郊4、残缺的花朵会开放，残疾人的青春亦精彩 谢 虹 光华5、人本思想下，构建“后进生”转优管理模式 钱爱华 八中6、德育育人，润物之声 徐静芬 浦前7、给点阳光就灿烂 钱苏叶 解小8、孤独症儿童训练活动的辅导策略 蒋爱芳 光华9、浅谈小学生实施自我管理的策略 顾 珂 东郊10、让我们自己来吧！ 蒋婷飞 宋晓屏 清凉三等奖（12篇）1、让“弱势”不弱的策略研究 赵 芳 朝阳2、图书馆为新课程改革增光添彩 严小霞 浦前3、我思故我在-浅谈“学生评价班主任的实践与反思 万春锦 青中4、让学生远离谎言 陈 敏 青龙中心5、小学图书馆学生借阅现状的思考与对策 潘雅琴 红梅6、家校携手共同实施最大教育合力 曹 燕 雕庄7