交通工程学 - 天津市高等教育自学考试课程考试大纲

1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：交通工程学 课程代码：0859天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：交通工程学 课程代码：0859第一部分 课程性质与设置目的一、 课程性质与特点交通工程学是“机场管理专业”的专业基础课。本课程全面阐述了交通工程学的基本内容、基本理论和基本方法，又侧重其在实际工作中的应用。通过本课程的学习，使学生概略地了解交通工程学专业学科的基本架构和主要内容，为后续专业课的学习奠定基础、提供背景知识。本课程的教学目的是使学生了解交通特性、交通调查、交通流理论、交通事故与安全、交通规划、道路几何设计、交通组织管理与控制、停车场及服务设施、以及公路网规划和交通环

2、境保护等有关内容。二、 课程目标与基本要求本课程旨在使学生对交通工程学的基本知识和基本框架具有概括的了解，系统地向学生讲授交通工程的基本概念、理论、原则和方法的运用。为学生以后深入学习、研究有关交通工程实际工作奠定基础。课程基本要求如下：1、掌握交通工程学的定义、建立和发展。2、深入了解交通特性，尤其是驾驶员交通特性。3、掌握和应用交通调查的意义、内容及要求。4、一般性了解交通流理论。5、了解和应用交通规划的目的、内容、程序与方法。6、掌握有关道路通行能力和服务水平的计算。7、领会停车设施规划内容，了解车辆停放特征与停车调查。8、了解交通管理与控制相关内容。 9、了解交通事故调查、分析的方法和

3、采取的交通安全措施。10、识记道路交通噪声的污染与控制。11、了解道路交通振动的防治。三、 本课程与相关课程的关系交通工程学是机场管理专业重要的基础课，与后续专业课：机场规划与环境保护、机场运营管理均有着密切的联系。本课程将为上述课程提供必要专业背景知识。第二部分 课程内容与考核目标第一章 交通工程学及其应用一、学习目的与要求通过本章学习，了解道路交通的特点；交通工程学的定义、建立及发展；以及交通工程学的研究内容及相关学科。二、考核知识点与考核目标（一）道路交通的特点（次重点）识记：道路交通定义及其三大特点（二）交通工程学的定义、建立与发展（重点）识记：交通工程学定义理解：交通工程学建立与发展

4、（二）交通工程学的研究内容及相关学科（次重点）识记：交通工程学的研究内容理解：交通工程学相关学科应用：交通工程学在道路运输管理中的作用第二章 驾驶员的交通特性一、学习目的与要求通过本章学习，掌握驾驶员的视觉特性和反应特性。理解视觉特性的重要性，并掌握驾驶员制动反应特性。熟练应用驾驶员交通特性。二、考核知识点与考核目标（一）驾驶员交通特性概述（一般）识记：驾驶员的可靠性（二）视觉特性（重点）识记：视觉特性的基本概念理解：视觉特性的重要性应用：视觉特性（三）反应特性（重点）识记：反应特性的基本概念理解：影响反映时间的因素应用：制动反应时间（四）性格倾向（一般）识记：两种性格的特点（五）驾驶疲劳 （

5、一般）识记：驾驶疲劳定义理解；导致驾驶疲劳的因素（六）与驾驶 （一般）理解：饮酒对驾驶机能的影响（七）生物节律 （一般）理解：生物节律的内容应用：生物节律及其内容第三章 交通量调查及分析一、学习目的与要求通过本章学习，掌握交通流特性和交通量的变化特征，以及交通量的调查方法。并能够计算与应用常见的交通量。二、考核知识点与考核目标（一）交通流特性概述（重点）识记：交通流定义及其基本特征（二）交通量的基本概念（重点）识记：交通量的定义及其种类理解：常见的交通量应用：常见交通量的计算和应用（三）交通量的变化特征（次重点）识记：交通量在空间上的变化理解：交通量的变化特征应用：交通量在一日中的小时变化（四

6、）交通量调查方法（重点）识记：公路观测站的种类理解：交通量调查方法与步骤应用：人工观测法（五）交通量调查意义（一般）理解：交通量调查意义第四章 交通流速度调查及分析一、学习目的与要求通过本章学习，掌握交通流速度的概念，了解地点车速的观测和分析，以及行驶车速和区间车速的观测及分析，熟练应用各种交通流速度的概念。二、考核知识点与考核目标（一）交通流速度的概念（重点）识记：常用速度的定义应用：不同车速的计算（二）地点车速的观测和分析（次重点）识记：最多速度和百分速度理解：地点车速的观测和分析应用：人工量测方法以及数据的整理和分析（三）行驶车速和区间车速的观测及分析（重点）理解：行驶车速和区间车速的观

7、测及分析（四）影响车速变化的因素（一般）:理解：影响车速变化的因素第五章 交通流密度交通延误调查一、学习目的与要求通过本章学习，掌握交通流密度与交通延误调查的方法，理解交通延误的分类。简单应用交通流密度等相关计算。二、考核知识点与考核目标（一）交通流密度的概念（重点）识记：交通流密度的概念应用：交通流密度的相关计算（二）交通流密度调查（次重点）识记：交通流密度调查方法的分类理解：交通流密度调查（三）交通延误概述 （一般）识记：解释各类交通延误的具体含义第六章 交通流理论一、学习目的与要求通过本章学习，掌握交通流理论的概念，了解交通流中各参数之间的关系。熟悉交通流的统计分布特性。二、考核知识点与

8、考核目标（一）交通流理论概述（重点）识记：交通流理论的定义和主要研究方法理解：交通流理论概述（二）交通流中各参数之间的关系（重点）理解：交通流中各参数之间的关系应用：交通流基本模型（三）交通流的统计分布特性（次重点）理解：交通流泊松分布、二项分布和负指数分布特点、参数及各自适用条件应用：统计分析简单应用（四）交通流中排队理论（一般）识记：排队论基本原理（五）跟驰理论（一般）识记：车辆跟驰特性分析理解：跟驰理论依据、方程意义及其作用（六）流体力学模拟理论（次重点）理解：流体力学模拟理论依据、方程意义及其作用第七章 道路通行能力与服务水平一、学习目的与要求通过本章学习，掌握道路通行能力的概念、种类

9、，以及影响通行能力和服务水平的因素。简单应用通行能力和服务水平等概念。二、考核知识点与考核目标（一）道路通行能力的概念（重点）识记：道路通行能力种类及各自定义理解：道路通行能力概念与作用应用：流率和交通量的比较（二）道路服务水平（次重点）识记：道路服务水平和效率度量的定义理解：道路服务水平划分及其依据应用：我国公路设计中采用的服务水平等级（三）影响通行能力和服务水平的因素（重点）理解：影响通行能力和服务水平的因素应用：道路条件的影响（四）通行能力计算概述（一般）识记：各种通行能力计算（五）通行能力的应用及提高通行能力的途径（次重点）识记：提高道路通行能力的主要措施理解：提高通行能力的途径第八章

10、 道路交通规划一、学习目的与要求通过本章学习，掌握道路交通规划目的和交通规划步骤，掌握公路网规划内容，以及应用交通量预测。二、考核知识点与考核目标（一）交通规划的目的及基本内容（次重点）识记：交通规划定义、目的及其内容理解：交通规划的意义（二）公路网规划概述（一般）识记：公路网分类公路网规划要求公路网密度理解：公路网规划评价内容与指标应用：我国公路网的组成和分类（三）客、货流OD调查（重点）识记：OD调查的概念、目的与意义理解：OD调查资料的统计分析应用：OD调查资料的统计分析（四）交通量预测（次重点）识记：交通量预测方法理解：交通量预测组成部分第九章 道路交通事故与安全评价一、学习目的与要求

11、通过本章学习，掌握道路事故发生的一般规律，了解交通事故的分类及其分布特征。简单应用交通事故统计分析。二、考核知识点与考核目标（一）道路交通事故（一般） 识记：交通事故概念及其构成要素理解：交通事故分布特征（二）交通事故统计分析（重点） 识记：交通事故统计分析作用理解：交通事故分布特征应用：交通事故统计分析指标与方法（三）交通事故成因分析（重点） 理解：人、车、路、环境对交通事故的影响应用：道路交叉口与交通事故（四）交通安全及其评价（重点）识记：什么是交通安全理解：交通安全评价理论及方法 （五）交通事故预防（一般）理解：预防交通事故的主要途径和具体措施第十章 交通管理与控制一、学习目的与要求通过

12、本章学习，掌握交通管理与控制的目的、意义。了解交通自动控制信号的三要素。熟悉交通标志和标线的应用。二、考核知识点与考核目标（一）概述（次重点） 理解：交通管理与控制目的、意义与内容（二）交通法规与交通违章（重点）识记：交通法规及其内容 交通违章分类 理解：交通法规的性质与特征应用：交通违章危害（三）交通标志与标线（重点） 识记：交通标志概念、分类及要素应用：交通标志的三要素（四）交通控制（次重点） 识记：交通控制概念、分类及要素理解：平面交叉口的交通控制（五）高速公路现代化管理系统（次重点）识记：高速公路现代化管理系统组成及各部分基本构成应用：高速公路收费系统（六）机动车管理（一般）理解：机动

13、车管理主要内容及意义（七）驾驶员管理（一般）识记：驾驶员管理的措施应用：驾驶员管理和教育的措施第十一章 智能运输系统简介一、学习目的与要求通过本章学习，掌握智能运输系统的概念，了解智能运输系统研究的主要内容。初步掌握智能运输系统的应用。二、考核知识点与考核目标（一）智能运输系统的概念（次重点） 识记：智能交通系统定义（二）智能运输系统的研究内容（重点） 理解：各国智能运输系统的研究内容应用：中国ITS的研究内容第三部分 有关说明与实施要求一、 考核目标的能力层次表述本大纲在列出考试内容的基础上，对各章规定了考试目标，包括考试知识点和考试要求。明确考核目标，使自学应考者能够进一步明确考试内容和要

14、求，更有目的的对教材进行系统学习；使社会助学者能够更全面的、有针对性的分层次进行辅导；使考试命题能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。本大纲在考核目标中，按照识记、理解、应用的层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，其含义是：识记：能知道有关名词、概念、知识的意义，并能正确地认识和表达。它是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别和联系。是较高层次的要求。应用：在领会的基础上能用学过的一、两个知识点分析和解决问题，综合应用是能够应用多个知识点进行综合分析，解决问题。二、 教材1、指

15、定教材 交通工程学，李作敏主编，人民交通出版社，2000年4 月2、参考教材 交通工程总论，徐吉谦主编，人民交通出版社，1993年12月 交通工程，周商吾等编著，同济大学出版社，1987年6月三、 自学方法指导1、开始学习教材某一章之前，先翻阅考试大纲对这一章考核知识点的能力层次要求和考核要求，以便在阅读时做到有的放矢、心中有数。2、研读教材时，要全神贯注、字斟句酌、认真推敲。基本概念务求清晰明确，基本理论务求深刻理解，基本方法务求熟练掌握。3、自学中要做好学习笔记，然后根据知识的内在联系进行梳理概括、融会贯通，抓住问题的实质和知识的要点，切忌囫囵吞枣、食而不化。4、对来自民航运输业的学生，应

16、充分利用工作岗位便利，根据教材内容进行实地交通调查，向业界有经验、见地的人士请教，避免死读书，争取最大限度的获得有关的感性认识。5、充分利用推荐的参考书，有些内容可采取对照学习的方法，从而加深对教材内容的理解。6、充分利用互联网获取有关专业知识资讯，这样可拓广自己的知识面。7、认真完成各章教材后的思考题，巩固所学知识，检验自己的学习成效。四、 对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核要求。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时应对学习方法进行指导，宜提

17、倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对学生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。8、助学时间：本课程共4学分，助学学时72学时，分配如下：章次课程内容助学时间第一章交通工程学及其应用5第二章驾驶员的交通特性6第三章交通量调查及分析8第四章交通流速度调查及分析8第五章交通流密度与交通延误调查8第六章交通流理

18、论5第七章道路通行能力与服务水平8第八章道路交通规划8第九章道路交通事故与安全评价5第十章交通管理与控制6第十一章智能交通系统简介5合计72五、 关于命题和考试的若干规定1、大纲各章提及的考核要求中各知识点都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2、试卷中对不同能力层次要求的试题所占比例大致是：识记题为15%，理解题为35%，应用题为50%。3、试题难易程度要合理，可分为四档：易，较易，较难，难。在试卷中占的比例分别为：2：3：3：2。4、 试题重点比例为：重点占65%；次重点25%；一般占10%。5、试题题型有：填空题、判断改正题、单项选择题、多项选择题、简答题和计算题。6、考试方式为闭卷、笔试，考试时间150分钟。评分采用百分制，60分及格。六、 题型示例（一）填空题： 道路交通是由人、车、路和 等交通要素构成的复杂动态系统。（二）