数据库课程设计-学生选课管理系统

1、精品湖南工业大学课程设计资料袋计通学院学院（系、部）20122013学年第2学期课程名称数据库系统教程指导教师陶立新学生姓名杨晓业专业班级计算机 112学号11408100207题目学生选课管理系统成绩起止日期2013 年 07 月 01日 2013年 07月05日目录清单序号材 料 名称资料数量备注1课程设计任务书12课程设计说明书13源程序（电子文档）14感谢下载载精品56湖南工业大学课程设计任务书2012 2013 学年第1 学期计通学院（系、部）计算机科学与技术专业 1102班级课程名称：数据库原理设计题目：学生选课管理系统完成期限：自2013年 7月 1日至2013年 7月 5日共

2、1 周感谢下载载精品一、设计的任务及主要技术参数我主要负责课程的逻辑设计和数据库结构设计， 通过表格通俗易懂的凸显出逻辑设计和数据库结构设计。二、设计任务1、需求分析2、概念设计内3、逻辑设计容4、数据库结构设计及5、功能设计任6、系统设计制作小结务三、设计工作量设计工作量较其他组员来说不算特别大，有了前面同学给出的需求分析和概念设计，有了大概的一个指导方向。根据同学前面的铺垫我对选课系统进行了逻辑设计和数据库结构设计。起止日期工作内容进度安排2013-7-12013-7-2选题，完成项目计划文档2013-7-22013-7-3完成可行性分析文档、需求分析文档和完成设计文档2013-7-320

3、13-7-4编码系统测试、客户提交文档2013-7-42013-7-5完成课程设计说明书2013-7-5答辩，确定等级，交文档材料(含电子文档 )、源程序感谢下载载精品1 陆琳，刘桂林 .数据库技术与应用 -SQL Server 2005M. 长沙 :中南大学出版社 ,20102 何旭洪 ,余建英 .PowerBuilder 数据库开发实例导航 M. 北京 :人民邮电出版社 ,20033 王小玲，刘卫国 .数据库应用基础教程 M. 北京：中国铁道出版社，2008 4 施主 伯乐，丁宝康，汪卫 .数据库系统教程 M. 第 3 版 .北京：高等教育出版社， 2008要5 程云志，张帆，崔翔 .数据

4、库原理与SQL Server2005应用教程 M. 北京：参考机械工业出版社， 2006资6 苗雪兰，刘瑞新，宋会群 .数据库技术与应用 M. 北京：机械工业出版社，2006料指导教师（签字）：年月日系（教研室）主任（签字）：年月日数据库课程设计实验报告感谢下载载精品学生选课管理系统姓名 :杨晓业班级 :计算机 1102专业：计算机科学与技日期： 2013.7.5设计目录1 、需求分析2 、概念设计3 、逻辑设计感谢下载载精品4 、数据库结构设计5 、功能设计6 、系统设计制作小结一：需求分析根据分析，本系统的实体有学生、教师、课程和选课信息。描述学生的属性有：学号、院系、姓名、性别、所在系。

5、描述教师的属性有：教师编号、姓名、性别、职称、专业。描述课程的属性有：课程编号、课程名称、授课老师、上课时间、上课地点。描述选课信息的属性有：学号、课程编号、考试成绩。每个学生、教师只能属于一个院系， 每个学生可选多门课程或者不选，每个教师教授最多一门课程。学生进入查询系统后只能有查询功能，管理员进入则可以有修改成绩的权限。二：概念设计E-R 图：感谢下载载精品学生学号姓名性别年龄学院教师编号姓名性别职称专业课程课程号课程名课 程 老上课时上课地点师间感谢下载载精品成绩课程编课程名称学分成绩号三：逻辑设计学生（学号、姓名、性别、年龄、所在系）SnoSnameSsexSageSdeptS01赵义

6、女17计算机S02计算机男18信息S03孙珊女20信息S04李斯男21自动化S05周武男19计算机感谢下载载精品教师（教师编号、姓名、性别、职称、专业）TnoTnameTsexTtitleTmajorT01李立男教授计算机T02王平女讲师信息T03刘伟男讲师计算机T04张雪女教授自动化T05张兰女副教授信息课程（课程编号、课程名、授课教师、上课时间、上课地点）CnoCnameCteacherCtimeCplaceC01数据库王平周三 1-2节3-108C02程序设计刘伟周一 5-6节3-104C03微机原理张雪周二 3-4节3-115C04操作系统张兰周四 7-8节3-113选课信息（学号、课

7、程编号、授课教师、考试成绩）SnoCnoTteacherGradeS01C01李立92感谢下载载精品S02C02王平90S03C03刘伟91四：数据库结构设计Student属性名数据类型可否为空含义Snochar(10)否学号Snamechar(10)否姓名Ssexchar(5)否性别Sagechar(10)否年龄Sdeptchar(10)否所在系Teacher属性名数据类型可否为空含义Tnochar(10)否教师编号Tnamechar(10)否姓名感谢下载载精品Tsexchar(5)否性别Ttitlechar(10)否职称Tmajorchar(20)否专业Course属性名数据类型可否为空含

8、义Cnochar(10)否教师编号Cnamechar(10)否课程名称TnoChar(10)否授课教师Ctimechar(10)可以上课时间Cplacechar(10)可以上课地点Select_Course属性名数据类型可否为空含义Snochar(10)否学号Cnochar(10)否课程编号GradeChar(10)否成绩感谢下载载精品新建数据库：Create databaseGoxuanke新建学生表 :Create table student(Sno char(10)primary key,Snamechar(10),Ssex char(5),Age tinyint,Sdept char(

9、10),);新建教师表：Create table teacher(Tno char(10)primary key,感谢下载载精品Tnamechar(10) ,Tsexchar(5),PROFchar(10),Tdept char(20);新建课程表：Create table(Cno char(10)primary key,Cname char(10),Tnamechar(10),Ctime char(10),Cplace char(10);感谢下载载精品新建选课表：Create tableSelect_Course(Sno char(10),Cno char(10),Result char(1

10、0)Primary key(Sno,Cno )Foreign key(sname)references student (sno),Foreign key(cno)references course(cno);五、 功能设计1 、学生信息管理删除学生信息delete from student where sno =（）；修改学生信息感谢下载载精品update student setsno= （），sname =（）, ssex =（）,sage =（） ,sdept=（） ;增加学生信息Insertinto student(sno，sname,ssex,sage,sdept)values (

11、（）（）（）（）（） ) ；2 、课程管理增加课程insertintocourse( Cno,Cname,Cteacher,Ctype,Cplace)values ( （）（）（）（）（） )课程修改update coursesetgrade =（）where sno =（）and cno =（）3 、查询管理1) 学生查询select *from student感谢下载载精品select *from studentwhere sname like赵 % select *from studentwhere age>20select*fromSelect_Course,coursewher

12、eSelect_Course.sno= s01 andSelect_Co = oselect *fromSelect_Course,course,studentwhereSelect_Course.sno= s03 andSelect_Co=oandSelect_Course.sno = student.sno感谢下载载精品存储过程创建存储过程create proc proc_zgasselect *from studentwhere ssex='女 'create proc proc_20 kh varchar(10)asselect *fro

13、m studentwhereage=kh存储过程的查询execproc_zg;感谢下载载精品execproc_20 20;六、系统设计、制作小结通过这次的课程设计实验， 我发现自己对数据库课程的兴趣有了很大提高，而且随着在实验不断地进行，不断地进行修改，对直接从学习课本的知识有了更多了解并有了一定的掌握，通过实验我懂得了如何创建库、表，增，删，改，查也更为熟练。对与整体有个全面的提高。以前学完后总是断断续续的，连接感比较弱，现在可以做好细节了。在自己没做数据库课程设计以前，总是觉得自己一定又很多都不会，但是现在做出来了，所以我觉得自己还是有能力做一些实际操作方面的东西。总之，通过这次的课程设计，算是为自己的数据库的学习进行整体的总结，也为以后学习数据库类的知识打下了基础。湖南工业大学课程设计评分表学生姓名：杨晓业班级：计算机 1102学号： 11408100207课程设计题目：学生选课管理系统项目内容满分实评感谢下载载精品能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要选求10题（4 人一题）工作量适中，难易度合理10能熟练应用所学知识， 有一定查阅文献及运用文献资料能能力10力理论依据充分，数据准确，公式推导正确10水能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排10版、制图等平能体现创造性思维，或有独特见