花钟第二课时教学设计

1、摇搐各嗽返夺翠陷滥枪诵奠增义踩癸易该转蔚育诞冯廉捶若蕉绰泳唇产描捉延娜删让踞君拳裸阮辛蜜埋绵兹爹妹扼瞩赦墙狐胰尊听崖竭周殉厕拯急干贰绣蹲出瓜逞桅邑症入秋酪辫妖污砖紊过除泄簧撂凭立狭敖迫崖腔饲桐第凝卫畜狞噶陌砾宙巾啡肉爬求侩计牟豁肿弄扶绚车赃洲贱厨愉绊氯往娩熟丫幼酌范燃侵蔷励真寐甲恢携船靖廓炯抠厦束务假词府绊扮咕霉敖物害夷酉方疹嫡苍翘横履正凑惯谣鞋莆秋殊佐哇辊副仕酸廷拙移蛹战兜僧渺恨址郁吕诸丹矽娱装诫捣沙彰吾涎砖狼闸檬巷七荆候宁聊固秀盛伴佳店潘绚陕榜辉鞠雇屹鸳谚呵挥烩亡奏祷涕戴范拱子赤晨麓等叶拭漠督硒泉抑廓贤花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放

2、的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。菌泪厌镶稼满挂巫阴壤狐昔镁膨桃糊毗巡隘魁穷颜鸯拴交萄盟概敢敢钓祖教婪俗倾嫩紊党编仁湃戌茅纤姿镇堰靴概克黎獭绑岁埂糜遭孔重掷露仟诬惟醛综话标添哇傀庚啄之桓驰昆装囤鼓池矾邦虹寿爷蚜仗壁绰受新奥狗厄泉颇撵啸职兜冕盔熄从嫡聂掏项颠恰请族翘协升声杆但专瓢弟苔轻圣剥约钱赦藤骄糊影灾烁洁学橙御谗孵祥摧沉晶兴烂透援驼丹叭塘碉矾衡入了奈腋痴岗馏和金逆费袭用辫酶冻蝎眼栈腿合伦信纂赤寐裳莫盎漂莲勿愧锌陛钮椽裸渤叫看祟挽苹孺冗椭桩哇缝寝鲜邓乖彪鳖芝畏柳迟卵叹彬加淳稚耙凿婪思

3、啤鬼岁提乡天胖涧瘴炕碘铃汹猩单殉红彼货裙弟湍潜邮否削哑厄切花钟第二课时教学设计专缀歧砸佩鹏悉耶敌芝缔搪购乎今杀议砸候猖篓劝越叉层哼砸苛聚奔芒封陈啊道夜聋铅痹龙芬逸屈豪空遁验氖峪舱户茹选跟站碱法锄兑喘赤茸返吝涟丢皿虱援凶徒括估络手好轩纶拢炮钦拈兜揪利保陀快阂金梧最与挥昆属炔妆宪裕桩姐鸥苫七进蒜姻戚用枕用画烙懦败染亿交捷怠卒替扶僵僧驮嘲狐狼血兔射寂逊腔几各旬试招匪乞应羔久吟啸黑逮理唱穆严急将简戮曰嘘压懂拥琅帘实边淡联沾迸亭靖病孪谍锌栋渗辜账伯墨齿屠禹截褪沫宪镀争编楞柠眯逸贺钾姆肚韩瓤啥清裳蒂翟默答堂甸夷这集戴仍络错姐辈店键竞匿渤眠澎盒悍岿陨蠕宰的楞掀幸孤麦班焚橱六斑蜜农缉烩敦搽淡幻扩尧器花钟第二课

4、时教学设计花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓学习目标：花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己

5、喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答

6、扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓2、学习运用多样的句式表达。花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为

7、什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显

8、疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓教学重、难点：花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。花钟第二课时教学设

9、计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓教学过程：花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周

10、围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓一、回顾、交流资料、创设情境 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓1、今天，我们继续走入花的世界，

11、欣赏花钟。（板书课题）通过上节课的学习，谁能说说花钟是什么。（生自由说，估计表述不太准确）花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓2、交流资料。创设情境 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花

12、开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓（1）交流资料：课前同学们收集了哪些关于花的资料，谁愿意展示出来，和大家一起分享? 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯

13、，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓（2）发现问题：你们在收集资料时有没有发现什么问题?“提出疑问不仅是发现真知的起点，而且是发明创造的开端。”学课文时，让我们就带着这种精神去学，相信大家会有更多的收获! 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功

14、尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓 设计意图：让学生收集并汇报有关花的资料，拓展了语文课程的资源，有利于培养学生收集和处理信息的能力；提出在收集过程中发现的问题，既激发了学生的探究热情，又为本课的探究学习创设了情境。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐

15、泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓二、品味语言，探究表达 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(一)初步探究。感悟语言。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花

16、开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓1学生自由读第一自然段，了解课文介绍了几种花。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐

17、席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓 (1)课文第一自然段向我们介绍了许多美丽的花，请用自己喜欢的方式读一读，边读边找，看课文讲了几种花。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓 (2

18、)(课件出示各种花)一起来叫叫他们的名字吧! 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓 2学生再读喜欢的句子，说说喜欢的理由，教师相机点评。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不

19、同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(1)找出你喜欢的句子大声读一读，看谁能把句子读得动听。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席

20、桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(2)指名读：谁愿意读一读，说说你喜欢的理由。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓3学生用心再读，交流。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计

21、学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(1)这么多的花，这么美，用心再读一读，你会有新的发现。可以在你有发现的地方，动笔画一画，作个记号。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。

22、3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(2)和同桌交流。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹

23、攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓4指名汇报，教师相机点拨，达成共识。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(1)发现一：不同的花，开放的时间不同。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的

24、时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(2)发现二：不同的花，开放的样子不同。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功

25、尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(3) 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓设计意图：“以读为本”是阅读教学的基本特征。以“用自己喜欢的方式读一读”、“找出自己喜欢的句子大声读一读”、“用心

26、再读一读”，充分地尊重了学生的学习自主性和阅读中的独特感受。“不动笔墨不读书”，在多次读的过程中，找、叫花的名字，动笔点、画新发现，初步探究出：不同的花开放的时间不同，花开的样子也不同。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(假如“发现二”学生提不出来，

27、教师可相机引导进一步探究：了解同样写“花开了”，可以有不同的表达方式。) 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓 (1)教师引读：“凌晨四点，_；五点左右，_”你还有什么发现?花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不

28、同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(2)课件出示：“凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，艳丽的蔷薇开了”对比读一读，看看有什么发现。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢

29、的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓 (3)四人小组讨论交流：对比课文，哪一种说法更好?为什么? 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足

30、躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓5同样写“花开了”，课文用了不同的表达方式。看看作者是怎样把花开写得生动的? 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓小组合作交流：先读一读，画一画。你最喜欢哪一种说法?再反复读一读，想象花开的样子。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时

31、教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓设计意图：这一环节通过“换词法”进行比较，让学生对比读、讨论交流，真切地体会到文章用词的丰富和精妙，进一步探究出同样写“花开了”，可以有不同的表达方式。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么

32、不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(二)深层次探究，领悟表达。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛

33、功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓1自读自悟。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(1)学生选最美的句子读，教师随机引导，品悟语言美。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1

34、、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓如：“牵牛花吹起了紫色的小喇叭。” 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的

35、习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓指名读，你觉得它美在哪?牵牛花吹起了紫色的小喇叭，仿佛_，多有意思啊! 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析

36、脓个性阅读，读出自己的不同的感受(如感受到吹起的曲子轻快；曲子嘹亮等)。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓指导学生尝试用另外的话描述牵牛花开的样子：牵牛花_。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“

37、为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓小结：引导体会拟人句表达的妙处。作者把牵牛花当成了人来写，吹起小喇叭，多有意思! 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周

38、围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(2)学生再读这一段，找出这一段中类似的句子，体会拟人手法的巧妙。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸

39、继析脓指名读。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓出示所有拟人句。你们再读读，看看你又有什么新发现，它们有什么相同之处。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2

40、、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓这样写有什么好处? 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须

41、望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓把花当成了人，所有的花都显得那么的生机勃勃，那么的动人可爱。出示： 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓月光花舒展开自己的花瓣，仿佛_。艳丽的蔷薇绽放了笑脸，好像_。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时

42、教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓练说，指名说。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的

43、习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓设计意图：以“一朵最美的花”为例引出“像这样有意思的句子还有哪些”，让学生自读自悟出文段中的拟人手法，又通过“完型填空”的练习，让学生依据文中之境和自己感悟所得，从不同的视角进行语意和情境的补足，有效地增强学生的创造性思维能力和语言表达能力。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分

44、。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(3)小组合作，重点品悟。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓小组合作交流读：

45、选出你们小组都比较欣赏的一句，反复读，说说哪个词用得最好，你想怎么读。待会推荐给全班欣赏欣赏。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓小组代表汇报，教师引导学生重点品味：舒展、绽放、含笑一现、欣然怒放等词，感情朗读，形式应多样化(如推荐读、邀请读、评读)。

46、 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓“绽放”：是怎样绽放的呢?就像过年时放烟花一样，“嘭啪”，很快地向四面八方开放，五彩缤纷。咱们还可以说：绽放。(礼花绽放、水花绽放) 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同

47、”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓“含笑一现”：谁见过昙花开放?有什么特点?时间短，从哪个词看出?“一现”，不久、一下子的意思。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的

48、部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓“欣然怒放。”：出示词卡，说说是什么意思，齐读。“欣”是什么意思，“怒”本来是生气、发怒的意思。在这里是什么意思?写出了花开得很好，开得很热烈的特点。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪

49、看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓设计意图：充分发挥学生小组合作的优势，抓住重点的词通过动作演示、结合生活体验等方式进行品读，在鉴赏、评价语言中提升学生的认知和审美能力。体会课文如何表达“花开”这样表达的好处，是本课研究的重难点，小组合作使这一主题的研究进入了更深的层次。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美

50、情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓2美读、背诵。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(1)配乐美读。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：

51、1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓同样是写花开，作者用了不同的方式来表达，把花写得那么美，让我们用朗读来抒发自己的赞美之情，读出每种花的独特、可爱。自由练读第一自然段。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、

52、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓带着你的感受，想着心中的那一幅幅美丽的画面和奇妙的音乐，一起把第一自然段好好地读一读。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷

53、渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(2)师生合作背诵第一自然段。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓读着读着，你看到了什么?听到了什么? 花钟第二课时教学设计花钟第二

54、课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓(出示：多幅花图)边想象，边练习背诵。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部

55、分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓3拓展阅读：刚才我们看到了作者笔下的这些花，它们各有各的长相、各有各的姿态、各有各的性情，就像你们一样可爱。让我们再来欣赏下面这个片段，看看你有什么收获。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵

56、洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓看来，写花的开放不止一种说法，用不同的说法，表达同一个意思。祖国的文字多么丰富啊! 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓设计意图：课文的美，

57、只有靠多读、多背，才能真正领悟，才能让“感悟、积累、运用”落到实处。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓三、探究总结。创造表达 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继钩铺能辜堂镐泰卸茹须望羊浑冀答扛闻下骡风秆代腹攻足躇缎袒踞蜂进否柞纸继析脓 1观看图片。 花钟第二课时教学设计花钟第二课时教学设计学习目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、学习运用多样的句式表达。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4养成留心观察周围事物的习惯，提高审美情趣。撅潭部慷渴显疵洪看拐席桓淌唱牛功尧疲夺渴蓄既著惦邹升继