电子商务网站建设与运营课程标准电子商务专业

1、电子商务网站建设与运营课程标准一、课程定位课程性质：电子商务网站建设与运营是电子商务专业学生必备的综合职业能力，所以该电子商务网站建设与运营课程是电子商务专业的专业必修课程，共计96学时，采用理时一体化教学模式，项目教学，任务驱动，通过本课程的学习，学生从整体上对商务网站设计与制作、商务网站管理与维护工作所需要的知识与技能有全面的认识，培养学生具备一定的商务网站开发等技能型人才所必需的知识及相关的职业能力。通过学习本课程,使学生掌握商务网站的建设步骤,建站规划和设计网站的基本方法,掌握Web服务器的安装和配置,能综合使用静态网页技术和动态服务器网页技术制作商务网站,掌握商务网站的测试和发布方法

2、,熟悉商务网站的推广和维护技术。通过启发引导项目式教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生的实际网站制作能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。对接职业工种：1商务网站维护管理员2商务网站内容编辑3网络编程4软件测试员5网站美工6网络文员综合职业（岗位）能力：专项能力专项能力要求通用职业能力ü 沟通能力ü 团队协作能力ü 信息检索能力ü 持续学习和创新能力ü 外语应用能力美工制作能力ü 具备较强的文字处理和办公软件的使用能力ü 熟悉HTML，具备网页开发与维护能力ü 掌握企业级网站架构

3、设计技术ü 具备图形图像及动画制作能力网页编程能力ü 掌握Jscript、PHP、VBscript等进行网络编程的能力ü 理解和撰写各种技术文档ü 掌握连接和处理数据库的方法网站建设能力ü 熟悉网站运行环境ü 掌握网站发布与更新ü 掌握在服务器上正确部署网站的方法ü 掌握网站验收与评估方法前后续课程：前承课程后续课程无无二、学习目标学习目标学习目标内容能力目标ü 能进行网站建设规划，包括分析项目总体方案、网站建设规划；ü 能进行网站前后台美工设计，包括网站页面框架设计、页面美工和页面配色； &#

4、252; 能进行网站前后台程序设计，包括前台脚本编写、后台动态页面编制和数据库处理；ü 能进行网站测试与运行维护，包括进行性能测试、功能测试；ü 能进行网站验收与评估，包括填写验收报告、安全评估程序和文档资料的交付。知识目标ü 掌握网站建设步骤、设计规划和需求分析方法等内容；ü 掌握网站发布与网站推广的方法；ü 掌握网站建设工具的使用方法，包括网页三剑客、PS、视频处理等软件的使用；ü 掌握动态网页设计编程理念和程序设计方法；ü 掌握网站测试与运行维护的方法；ü 掌握网站验收与评估的方法。素质目标ü 培养

5、良好的团队协作能力；ü 具备良好的沟通合作能力；ü 培养良好的持续学习能力；ü 具备良好文档排版与撰写能力；ü 培养良好的自主学习能力；ü 具备良好的自我发现能力。三、学习内容学习情景学习单元参考学时成立虚拟企业（甲方）企业创立2成立项目团队（乙方）承接开发项目2网站建设与规划网站需求分析2网站总体设计网站总体设计2数据库设计数据库设计2网站前台界面设计页面设计实现8页面美工实现8页面特效实现8网站后台程序设计新闻发布系统实现16产品发布系统实现12留言板系统实现8在线调查模块实现8网站测试网站测试之组内测试2网站测试之组间测试2网站维护内容更

6、新与维护2网站发布与推广域名申请2网站架设2网站发布2网站推广2网站验收网站验收与评估4合计96四、学习情境设计学习情境1：成立虚拟企业（甲方）学习单元1: 企业创立教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务1：分建团队1.学生每3人一组2.选取小组组长一名任务2：成立虚拟企业1.组长充当企业经理2.小组成员分任技术经理、营销总监3.企业欲在网上拓展业务，需建立一个网站，企业设想网站的外观、布局、功能。有营销总监负责描述给开发团队。4.企业收集企业欲上网的文字、图片资料、logo草图、参考网站和企业竞争对手网站。由营销总监提交给开发团队。场地设备及工具条件：多媒体教室学习情境2：成立项目团队

7、（乙方）学习单元1: 承接开发项目教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务1：角色转换1.个小组再次成立项目团队，组长充当项目经理，小组成员中的技术经理、营销经理总监分档程序员、美工。2.要求：分工但要协作，如程序设计都要参与。每位同学都要熟悉小组其他成员所做工作。任务2：获取开发项目1.各企业将企业名称和欲建立的网站名称写到教师所发电子文档上，提交教师处。2.各项目经理到教师处抽取要开发的项目。注：抽到自己的企业要重抽。场地设备及工具条件：多媒体教室学习情境3：网站建设与规划学习单元1: 网站需求分析教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务1：需求分析1.乙方的项目经理和技术经理与甲

8、方的营销总监交流，获取乙方的需求。这个过程要反复多次，延续到整个实训过程。2.要求：分工但要协作，如程序设计都要参与。每位同学都要熟悉小组其他成员所做工作。任务2：制作网站建设规划书1.乙方根据甲方的需求制作网站建设规划书。乙方成员共同探讨，有项目经理执笔制作（教师提供格式模板）。场地设备及工具条件：多媒体教室学习情境4：网站总体设计学习单元1: 网站总体设计教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：制作整体设计文档设计文档主要包括：网站功能模块结构图、各功能模块文件名和功能。场地设备及工具条件：多媒体教室学习情境5：数据库设计学习单元1: 数据库设计教学组织与方法建议:学习任务分解具体要

9、求任务：制作数据库设计文档设计文档主要包括：E-R图、数据表结构。场地设备及工具条件：多媒体教室学习情境6：网站前台界面设计学习单元1: 页面设计实现教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：网站页面设计1.网站布局实现2.页面图文混排3.css效果学习单元2：页面美工实现教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：页面美工1.网站LOGO实现2.页面Banner实现3.网站动画实现4.网站色彩风格实现5.网站图像处理学习单元3：页面特效实现教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：页面特效根据设计的实际情况，实现表单验证、下拉菜单、状态栏特效等场地设备及工具条件：多媒体教室学习情境

10、7：网站后台程序设计学习单元1: 新闻发布系统实现教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：新闻发布系统设计与实现1.用户登录、注册程序2.新闻内容增加、修改、删除程序3.栏目设置程序学习单元2: 产品发布系统实现教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：产品发布系统设计与实现1.用户登录、注册程序2.产品分类管理程序3.产品增加、修改、删除程序学习单元3: 留言板系统实现教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：留言板系统设计与实现1.用户登录、注册程序2.留言内容增加、修改、删除程序 学习单元4: 在线调查模块实现教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：在线调查模块设计与

11、实现1.用户登录、注册程序2.调查主题增加、修改、删除程序 场地设备及工具条件：多媒体教室学习情境8：网站测试学习单元1: 网站测试之组内测试教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：组内测试主要包括：功能测试、性能测试、可用性测试、兼容新测试、文档测试等。学习单元2: 网站测试之组间测试教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：组间测试主要包括：功能测试、性能测试、可用性测试、兼容新测试、文档测试等。场地设备及工具条件：多媒体教室学习情境9：网站维护学习单元1: 内容更新与维护教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：内容更新与维护1.网站内容的更新2.网站内容编辑、修改场地设备

12、及工具条件：多媒体教室学习情境10：网站发布与推广学习单元1: 域名申请教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：域名申请1.了解域名的构成及种类2.了解域名的申请方法学习单元2: 网站架设教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：网站架设1.了解网站服务器架设的方法：自建服务器、服务器托管、虚拟主机2.作为学习测试，可以申请免费空间学习单元3: 网站发布教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：网站发布常见网站发布方法学习单元4: 网站推广教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：网站推广常见网站推广方法场地设备及工具条件：多媒体教室学习情境11：网站验收学习单元1: 网站验

13、收与评估教学组织与方法建议:学习任务分解具体要求任务：网站验收与评估包括：填写验收报告、安全评估程序和文档资料交付等场地设备及工具条件：多媒体教室五、考核方案总成绩结构：学习表现学生互评形成性考核终结性考核总计10%5%20%65%100分多元评价结构：学生成绩=学习表现+学生互评+形成性考核+终结性考核。考核项目考核项目说明学习表现主要是从学生出勤、平时作业、文件上交等方面进行考核学生互评主要是学生进行互相评价，每个小组都要对其他小组的作品进行打分，这种打分的平均值可以反映客户对项目的满意度和网站发布后的市场反应形成性考核主要是指学生在学习情境中的行为表现、动手能力、小组协作能力和期中考核等

14、方面的表现终结性考核主要是项目验收答辩，针对每一个项目组的作品，对每个小组成员进行提问。考核评价标准：考核项目考核项目内容、要点及目标要求分项值小计学习表现学生出勤2分10分平时作业6分文件上交2分学生互评阶段性互评（根据教师提供考核内容定）2分5分成品互评（根据教师提供考核内容定）3分形成性考核行为表现520分动手能力5小组协作能力5期中考核5终结性考核多媒体教具应用25分65分问题回答度40分六、实施建议情境设计及项目、任务选取要求：学习情景学习单元学习任务成立虚拟企业（甲方）企业创立任务1：分建团队任务2：成立虚拟企业成立项目团队（乙方）承接开发项目任务1：角色转换任务2：获取开发项目网

15、站建设与规划网站需求分析任务1：需求分析任务2：制作网站建设规划书网站总体设计网站总体设计任务：制作整体设计文档数据库设计数据库设计任务：制作数据库设计文档网站前台界面设计页面设计实现任务：网站页面设计页面美工实现任务：页面美工页面特效实现任务：页面特效网站后台程序设计新闻发布系统实现任务：新闻发布系统设计与实现产品发布系统实现任务：产品发布系统设计与实现留言板系统实现任务：留言板系统设计与实现在线调查模块实现任务：在线调查模块设计与实现网站测试网站测试之组内测试任务：组内测试网站测试之组间测试任务：组间测试网站维护内容更新与维护任务：内容更新与维护网站发布与推广域名申请任务：域名申请网站架设任务：网站架设网站发布任务：网站发布网站推广任务：网站推广网站验收网站验收与评估任务：网站验收与评估教学条件：充分利用校内实训基地，结合专业特点进行实训教学。配有移动的多媒体，能有效的实现教、学、做一体化的教学模式。 利用现有的网络资源,丰富的教学资源，包括教学大纲、课程标准、学习指南、电子教案、电子课件、试题库等教学资料，还应包括与本课程相关的各种技术资料如图片资料、视频资料、图书文献资料、新动态、新趋势等内容，增加学生学习兴趣，拓宽学生知识面，保证学生自主学习。教材及参考资料：（1）主教材：许宝良,电子商务网站建设与运营,高等教育出版社，2012 .