小学篮球原地运球教学设计

1、篮球运球教案高密市第二实验小学王德杰2013年4月篮球运球教学构思与设计1、 指导思想：本课积极贯彻实施新课程，深化推进素质教育，从构建“345 ”优质高效课堂教学模式出发，在教学中实施“四环节要求” ；体现“三讲三不讲” ；搞好课堂教学环节的设计。通过教师指导及学生的自主学练， 充分的激发学生对篮球学习的兴趣和热情， 为其成为终身体育运动项目打下基础。2、 教材分析：小篮球是小学生非常喜爱的体育运动项目之一， 而原地运球更是篮球运动中的基础技术。 在本节课游戏中的抛接球练习和各种方法的原地运球等， 都是在为主教材的学习做铺垫。 利用直线和半圆形场地组织学生进行原地运球练习， 既突出教学的重点

2、又体现出教学的层次性。 如果说原地运球的动作要领是主教材的延伸的话， 那么不同方法的运球则是这节课主教材的拓展和实战体验，启发孩子们对行进间运球的全面的了解。三、分析学生：五年级（水平三）学生的认知水平和生理、心理特点：模仿能力强，思维活跃对新事物有浓厚的兴趣，有利于自主学练的进行。四、教学思路：1、激趣导课。教师通过简短的语言诱导，在很短的时间内使学生明确了本节课的学习内容； 激发起他们的学习积极性， 使每个学生都以饱满的热情、强烈的参与意识投入到活动之中。2、尝试探究。通过熟悉球性练习，进一步激发了学生的学习激情，活跃了学生的身心，构建了和谐的师生关系。3、诱导点拨，体验发现。在进行主教材

3、教学时，本着培养学习兴趣，发展自主学习能力的精神，组织学生进行学习。4、实践运用，提高技能。游戏运球接力的设置是为了检验本节课的学习效果， 也是主教材的拓展和延伸， 以游戏的形式让学生在了中学、玩中练。5、反馈激励，获得满足。最后，教师用慨括、激励的语言总结评价， 激起学生对今后学习的热情， 培养他们积极主动参与体育活动的兴趣， 从而使得学生的体育兴趣逐渐转变成为良好的锻炼习惯！8 / 7小学篮球原地运球游戏教案课题小篮球一一熟悉球性及原地教 学 目 标1、认知目标：通过本节课的学二 球原地运球技木。2、技能参与目标：初步学习原地运友 术及要领。3、心理健康目标：培养学生的遵守4 及提高学生对

4、篮重点原地运球的动作要领课的结构教学内容开始部分引入课的内容：同学们篮球明星们 出神入化的篮球技术想不想学？ 今天我们就学习一下他们小时候 学的篮球基本技术。1、集合队伍检查人数2、师生问好3、宣布本课内谷4、徒手操5、游戏：抱团游戏游戏方法：学生站成一个圆圈，沿逆时针方向 慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2 个”、“6个”时，学生应立即与临 近的同伴按所喊数字抱成一团，最 后剩下没有及时抱成团的人受a im力 训 。游戏规则：1 听数抱团时，不得因人数不符 而互相推撞人。2 喊数后，教帅要读“秒”，以 限制学生反应的时间工运球（水平三五年级）习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮世术，让学生明白

5、原地运球的动作技见则、团队合作能力，增强集体荣誉感 :球的兴趣。难点控球能力组织教法时间组织：学生成四路横队站立XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、师提问导出课题2、师带领做准备活动1、教师讲解游戏规则并示范游 戏方法2、遵守游戏规则。3、教师观察、指导游戏过程7课的结构教学内容组织教法时间一、熟悉球性：:组织：学生（56）人一组自由组1、手指拨球2、颈部环绕3、腰部环绕合在老师周围站开4、向上单双手抛接球二、原地运球：要领：两腿弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，教法：1、学生自由体会原地拍球。手心空出。用手指和指根以上部2、师

6、巡视指导位控球，肘关节自然弯曲，以肘3、学生汇报自己的经验。关节为轴上下摆动，手防压将4师总结结并讲解动作要领。基球控制在身体的左（右）侧。组织：学生成四路横队站立，前两 排蹲下。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX16要领：XXXXXXXXXX本部分两腿弯曲站 小臂带手腕XXXXXXXXXX掌心空着按 篮球玩的转学生根据要领练习。组织：学生（56）人一组自由组合在老师周围站开CD学生可允分发挥自己的想象力进 行各种姿势的拍球，将球控制在自二、不同姿势的拍球：己身体范围内。半蹲拍球、全蹲拍球、单腿跪地抬头运球，用手的感觉控制球和两拍球、坐地拍球三、原地拍球比多：原地做左、右手、高低交替结合

7、 的运球练习，看老师手势，报出 数字。手都能运球。组织队形：散点课的结构教学内容组织教法时间基本 部 分三、游戏：花样接力方法：从起点跑到第一个圆圈内 拿起篮球原地拍五次后放好，跑 到下一个圆圈内拿起篮球做腰问 环绕一次后放好，跑回与下一位 同学击掌，下一位同学同前一位 同学。完成最快的一组为胜。组织：学生分成人数相等的四组。 xxxxxx一。Oxxxxxx一。Oxxxxxx一。Oxxxxxx一。O教法：1、师讲解游戏方法及规则 强调注意事项2、学生游戏3、游戏讲评6结束部分1、集合放松2、归纳讲评布置课后练习3、整理器材4、师生再见组织：学生成四路横队站立XXXXXXXXXXXXXXXXXX

8、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、跟着老师做意念放松2、生相互放松3、教师总结讲评布置作业3场地篮球场器材蓝球39个教学反思：上完这节课后， 从教学目标达成情况来看， 本节课基本达到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思：1、 在教学内容的安排上。 本节课的教学内容是篮球运球技术， 课的准备部分我给学生下达本节课的内容， 同时明确学习目标和要求。 从教学内容上是没有问题的， 但男女生的兴趣爱好差异很大， 直接反映在上课的过程中， 刚开始女生觉得运球很好玩，兴趣很浓，全都参与练习。但到后面有一部分女生明显兴趣减弱，积极性不够。所以在以后上课要多考虑女生爱好,并

9、且分组进行教学，分组的同时还要注意学生水平相当为一组，这样的安排效果更显著。2、 在教学过程的组织上。 首先在队形上打破常规， 常规的队形都是四列横队成体操队形散开练习， 但学生练习效果不是很好， 比如在原地练习运球时， 学生之间只能看到相邻的运球动作， 没有互相对比练习的效果， 如果让学生几个人一起练习， 喜欢打篮球的在一起互相比着练习， 差点的跟着教师来练习， 同时也互相指点互相学习， 这样的练习效果比较好， 这种队形以后值得运用。 其次是教学方法上要灵活。 老师一般上课都是讲解与示范的方法， 有时有一些学生上课不专心听讲的话， 对动作要领没有领会， 学生就很难正确地学会动作。 如果将双运球的图解摆出来， 学生主动去看图， 分析动作结构掌握动作技术， 再加上老师讲解与示范， 这样学生学起来就很快。 所以说以后上课不要怕麻烦， 多准备一些教学辅助资料。 最后在练习方法上多采用游戏性质的练习， 发现学生的练习积极性比平时要好， 所以以后在备课时多花心思设计好游戏部分， 让学生在游戏中玩， 在游戏中学。3、 在教学时间的安排上。 本节课的基本部分安排不是很合理， 学生的练习时间少一些， 尤其在分组比赛时时