初中历史教学设计(1)

1、教学设计一、 自学1、【图片导入】屏幕上给出四副图片，请同学们根据所学说说分别反映了哪些历史事件？ 学生：（1）开国大典 （2）西藏和平解放 （3）抗美援朝 （4）土地改革教师：如果让你把四个事件放在一个专题进行复习，请同学们给这个专题命名并阐述理由。学生：新中国的成立和巩固政权的斗争：因为开国大典的举行是新中国成立的标志，而西藏和平解放，抗美援朝，土地改革为新中国的建设赢得了相对稳定的国内和国际环境，保卫了新生政权。教师：新中国的成立推翻了三座大山，中国历史开始进入了现代史阶段。今天我们一起复习第一单元“中华人民共和国的成立和政权的巩固”。2、展示复习提纲，学生自主复习： 筹备：第一届政协会

2、议召开成立 标志：开国大典的举行 （1）国内意义 意义 （2）国际意义中华人民共和国的成立和巩固 1、西藏和平解放巩固 2、抗美援朝3、土地改革二、互动： 学生交流学习成果，简单的问题由学生直答，比较难的问题可由学生补充，教师点拨总结。1、生回答导学目标新中国的成立，教师点拨第一届政协会议的相关内容：（1）通过了共同纲领；（2）选举了中华人民共和国中央人民政府委员会，并选举毛泽东为主席；（3）确定了国旗、国歌、首都和纪年方法；（4）决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。2、生回答导学目标西藏和平解放的相关内容，教师引导学生总结西藏的发展史：（1）1951年西藏和平解放，祖国大陆获得了统一，各

3、族人民实现了大团结；（2）“一五”计划期间，修建了川藏、新藏、青藏公路；（3）20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成民主改革，进入社会主义阶段；（4）今天，西藏发展为重要的牧区。（注重知识间的纵向联系）3、生回答导学目标抗美援朝的相关内容。4、教师引导学生总结建国以来农村经历的四次变革：（1）土地改革彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，农民成为土地的主人；农业生产得到恢复和发展；（2）三大改造完成了对农业的社会主义改造；（3）人民公社化运动阻碍了农村经济的发展，使农业生产遭到严重破坏；（4）家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。三、反馈检测：1中华人民共和国

4、的成立开辟了中国历史的新纪元。这里的“新”最根本是指（ ） A国家名称改变 B中国社会性质改变 C国家繁荣富强 D人民生活改善 2、下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）通过了共同纲领选举毛泽东为中央人民政府主席以北平为首都并改名为北京 采用公元纪年 A B C D3“我们唱着东方红，当家作主站起来。”这首美丽动人的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声，歌词中“当家作主站起来”指发生在哪一年的什么重大历史事件？（ ） A1912年元旦，中华民国成立 B1921年7月23日，中国共产党成立 C1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开 D1949年10月1日，中华人民共和国成立 4歌

5、曲反映了时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属于新中国成立以后出现的是（ ） A翻身农奴把歌唱 B义勇军进行曲C志愿军进行曲 D学习雷锋好榜样 5下列关于新中国诞生的表述正确的是（ ）1949年10月1日新中国诞生毛泽东亲自升起了第一面五星红旗我国初步建立起社会主义的基本制度中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史中国历史进入社会主义现代化建设的新时期 A B C D 6. 刘爷爷是一届政协会议的代表。他有可能参与表决以下哪些文件或决议（ ）中国人民政治协商会议共同纲领 确定义勇军进行曲为代国歌 中华人民共和国宪法 建立人民英雄纪念碑 A B C D 71950年，祖国大陆获得统

6、一，各族人民实现大团结的标志是（ ） A新中国的成立 B海南岛获得解放 C国民党败退台湾 D西藏和平解放 8下列语句，描写抗美援朝战争的是（）A金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 B谁敢横刀立马，唯我彭大将军C钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 D雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江 9从黄继光、邱少云等战斗英雄的身上，我们可以感受到的伟大精神是：爱国主义 革命英雄主义 国际主义 革命乐观主义（ ） A B C D 10八年级要举行一个以“抗美援朝”为主题的讲座，准备请小明参加过这场战争的爷爷做主讲人。大家猜猜爷爷会有多大岁数（ ） A45岁 B50岁 C54岁 D75岁 11八年级（1）班的同学遵守校规校纪，

7、集体观念强。哪一荣誉授予这个班最合适（ ） A邱少云班 B黄继光班 C董存瑞班 D罗盛教班12以下做法不符合1950年土地改革政策的是（ ） A地主不能分配土地 B没收地主的土地 C无地或少地的农民可分得土地 D农民还可以分得牲畜和房屋 13在土地改革中，下列哪些生产资料是农民有可能分到的（ ）土地 生产工具 牲畜 房屋 A B C D 14对于土地改革完成后，“农民成为土地的主人”这句话的正确理解是（ ）A土地归国家所有 B土地归集体所有 C土地归农民所有 D土地归公社所有 15土地改革的完成对于我国社会主义经济状况的转变有着重要影响。下列表达不正确（ ）A消灭了地主阶级 B基本上消灭了土地

8、私有制度C为国家的工业化建设准备了条件 D农业生产获得迅速的恢复和发展 16新中国成立初期，党和政府为巩固人民政权而采取的措施中，不包括（ ）A抗美援朝 B西藏和平解放 C土地改革 D三大改造 集体研讨授课教师陈秋菊课型复习课授课时间2011、6、13课题第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 教学目标一、知识与能力：基础知识：开国大典、西藏和平解放、抗美援朝战争、土地改革运动能力目标：通过对本单元基础知识的掌握结合与表述，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力；通过对历史知识的表象分析掌握历史的本质，培养学生辩证思维能力和分析问题的能力；采用图文结合进行复习，培养学生读图、识图能力。二、过程与方法：利用图表系统整和，形成完整的历史框架，并将历史与现实紧密结合， 阅读史料并从中发现问题，善于从复杂的史料中获取有效信息。三、情感态度和价值观： 1要让学生认识新中国的成立，实现了民族独立和人民解放的历史意义，感受“中国人民从此站起来了”所包含的民族精神。2体会志愿战士的爱国主义和革命英雄主义精神3了解新中国的土地改革是我国对农村生产关系的一次调整，是近代以来中国人民反封建斗争的伟大胜利。重点难点重点：开国大典、英雄事迹、中华人民共和国土地改革法难点：新中国成立的伟大历史意义、中国人民志愿军入朝作战的原因、土地改革的历史意义板书设计一、 新中国的成立1、 筹