2021中小教师期教研工作计划

1、2021中心小学教师学期教研工作计划 2022年，我校教研工作将根据上级教研部门的工作安排，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提升教师专业水平和促进学生全面发展为目标，进一步加强教研工作，扎实开展各类研讨活动，努力做到“ 注重每一堂课的教学实效，关注每一位教师的专业成长，着眼每一个学生的长远发展”。根据大方县教育局20222022学年秋季学期教研工作要点（方教研字202235号）文件精神，结合我校实际，先将我校2022年秋季学期教研工作安排。 一、指导思想 我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为目标，以组织高质量的教研活动为抓手，以“ 六个三”育人模式实验研究、学科教

2、学渗透法制教育为重点，以教育科研为手段，积极推进课程改革，促进学校的特色发展、优质发展和均衡发展，切实发挥好教研工作的“ 研究、指导、服务、管理”职能，全面提升学校教研能力和教学水平。 二、工作思路 1.以加强教学常规管理为重点，进一步规范办学行为，强化学校内部教学管理制度建设。 2.以“ 提升课堂教学力”为重点，着力提高教师课堂教学调控能力和教材、课标驾驭与处理能力。 3.以深化校本教研为重点，提高教研效率，积极促进教师专业成长。 4.以课题研究过程管理为重点，加强课题中期总结，早出成果，早结题。 三、工作重点 .提高认识，重新明确加强教研工作的重要意义 通过培训与学习，让教师充分认识到，教

3、研是教师形成正确理念、提高教学效益为目的的行为，教研过程是分析教学问题、探讨教学方法、运用和遵循教学规律，以期改变教学观念、改善教学行为、优化教学活动的过程。教学质量的持续提升，需要从复杂的教学环节中发现影响教学质量的关键问题，并进行科学诊断和研究。同时，教研能有效地帮助教师发现教学问题、改进教学方式、促进专业发展、提高教学质量。 .加强教研室、教研组的建设，充分发挥教研室（组）的作用 各教研组在推进课程改革、解决课堂教学实际问题、提高教育教学质量中发挥过重要作用。在质量成为教育核心问题的今天，教研组要进一步加强自身建设，强化自身专业能力与水平的提升，在促进教师专业发展、改进教学方式、推进评价

4、考试制度改革等方面发挥更大的作用。中心校将加强对学校课程建设与实施、日常教学工作的检查与指导，帮助学校及时发现教学问题、解决教学问题。 .进一步提高教研工作实效 学校把教研制度建设作为学校制度的重要内容，不断创新教研方式，改革教研内容，努力探索和构建符合学校实际的教研模式。围绕“ 实在、管用、有效”开展活动，以完善各学科教研组、备课组建设为抓手，深入开展多种形式的教研活动和专题研修，引导教师准确把握学科课程标准，积极探索高效的课堂教学方式，要保证教研时间，突出问题研究，努力提高教研实效。 4.积极开展课题研究 学校进一步加强教育科研工作，以教研推进教学改革，以科研破解教育教学难题。做好学校已经

5、立项的“ 六个三”课题的研究，特别是2022普遍实施的课题研究，根据上级教研部门的安排，总好阶段总结和中期的评估总结工作，争取在地区的德育现场会召开之际能出成果。同时，要实行动态管理，切实做好整理、研究、分析工作，总结经验做法，推广课题研究成果。 5.组织开展或参与各级教学评优及展示活动，积极发挥教学骨干力量在教研活动中的示范带动作用。中心校将根据上级教研部门的工作安排，结合我校实际，组织开展或参与各级优质课、教学评价、教学论文、学生学习技能等竞赛评优活动，努力提高教师教学水平和学生学习能力。 四、工作安排 2022年9月 1.制定学校和各教研组工作计划，指导老师完成学期教研工作计划。 2.组

6、织实施开展“ 中华诵2022经典诵读大赛”和“ 第三届学生规范汉字书写大赛。 3.组织实施开展好第14届全国推广普通话宣传周活动，申报省级绿色校园。 4.启动学科教学渗透法制教育工作，对任课教师进行100%的培训。 6.对“ 六个三”育人模式实验课题开展情况进行阶段总结。 7.组织评选推荐特岗教师参加全县特岗教师课堂教育教学技能竞赛。 8.组织参加“ 毕节地区名优骨干教师优质示范课活动周”活动。 9.组织开展全国科普日（9.17）活动。 2022年10月 1.开展全乡骨干教师示范课。 2.组织全乡学科教学渗透法制教育优质课评选活动。选拔教师参加县教研室组织的优质课比赛。 3. 对“ 六个三”育人模式实验课题进行阶段总结。 4.组织开展 “ 敬老月”活动，开展中小学生“ 敬老助老从我做起”主题征文评选活动。 9.全民科学素质行动工作总结，同时接受上级的考核。 2022年11月 1.开展“ 有效课堂”的教学研讨活动。 2.组织我校骨干教师外出学习。 2022年12月