初中化学-实验探究题及答案

1、一、物质探究：1. 氯气（Cl）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红2褪色。【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl+HO=HCl+HClO。其中，HCl0的22名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。【猜想】猜想1:是氯水中的水使品红褪色的；猜想2：是氯水中的（填化学式）使品红褪色的；猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。实验探究】实验操作实验现象过程分析把品红试纸伸入水中没有褪色猜想1不成立把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想2不成立没有褪色猜想3不成立结论：氯水中

2、的（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。反思：（1）HClO中氯元素的化合价为价。（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为。（3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是。2. 叠氮化钠（NaN）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究.3（1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN，迅速分解为Na、N,反应方程式为。32（2）将金属钠与液态氨反应得NaNH，再将NaNH与NO反应可生成NaN、NaOH和气体X，该反应的化2223学方程式为2NaNH+N0=NaN+NaOH+X,实验室检验X气体使用的试纸是湿润。323工业级NaN中常含有少量

3、的NaCO，为测定样品中NaCO的质量分数设计如图装置（已知HSO3232324溶液与NaN反应不生成气体）。3,提示：礦石萩是NaOH和00囿体（3）装置A的作用是。设计的实验步骤为：精确称量样品，检查装置气密性；打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；再打开弹簧夹，；再次称量装置C。计算碳酸钠含量至少需要测定（填数字）个数据。根据制备反应，分析工业级NaN中含有3NaCO的可能原因。23【NaN纯度测定】3精确称量0.140gNaN样品，设计如图装置，测定其纯度。已知2NaN-3N（NaN中的N全3323部转化为N,其他产物略），反应中放出大量的热。2（4）检查该装

4、置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。（5）使小试管中的NaN样品与M溶液接触的操作是。3（6）使用冷水冷凝的目的是。反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是。（7）常温下测得量气管读数为67.2mL（N的密度为1.25g/L），则实验中选用的量气管规格合2适的是（填字母序号）。A.100mLB.1LC.2L（8）计算NaN样品的纯度（写出计算过程）。3二、实验探究：3. 梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图19甲

5、），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。澄清的石灰水C+CuO甲图19乙提出问题：暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？查阅资料：铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。猜想与假设：（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化。（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。分析与交流：（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原一。（2）

6、小周建议用图19的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是。（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选填选项序号）的比例。A.32:3B.40:3C.48:3你认为小施这样选择的理由是。实验与结论：同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是（填“吸”或“放”）热反应。待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自

7、然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。三、现象探究：4. 2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。提出问题：排污管道中的毒气有什么成分？查阅资料：I排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO、HS、CH等。224II.HS气体能与CuSO溶液反应生成黑色沉淀。24提出猜想：小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO、HS；猜想2：有CO、CO、CH；猜想3：有CO、HS、CH；222424猜想4：有CO、HS、；猜想

8、5：有CO、CO、HS、CH。22224实验方案：小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）。排污曹道气V=1I-A澧清石灰水足塑NaOH溶港问题讨论：（1）若A装置没有明显变化，则猜想成立；若B装置没有明显变化，则猜想成立。（2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是;若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入，振荡。（3）要确证猜想5中是否有CH，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个4装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现，证明气体中一定含有CH。为了进一4步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中HO、

9、CO的质量。其方法是：将燃烧产物依22次通过盛有_、的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。化学答案(实验探究题)1. 【猜想】Cl【实验探究】把品红试纸伸入到盐酸中【结论】HC1O2【反思】(1)+1(2)AgNO+HCl=AgCl；+HNO(3)先变红色后褪色332. (1)2NaN=2Na+3Nt(2)红色石蕊试纸(3)除去空气中的CO缓缓放入空气3生成222NaN的同时有NaOH生成，NaOH吸收空气中的CO生成NaCO(4)不变(5)倾斜锥形瓶，使2223样品与M溶液接触(6)降低气体温度(防止量气管中水喷出)调节两边液面相平(7)A(8)92.9%3. 【猜想与假设】CuO(CuC、CuC等)242【分析与交流】(1)这是固体反应物间的反应，使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行。(2)有利于集中加热，获得持续高温。(3