人教版九年级化学上册《制取氧气》课件ppt

1、常用药品及其颜色思考仁我们知道氧气有许多用途,那么我们如何制取氧气呢？一、实验室制取氧气（无色）（暗紫色）（白色）（黑色）实验室制取氧气的方法：，分解过氧化氢(H2o2)加热氯酸钾(KC1O3)、加热高猛酸钾(KMnO4)探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气fIll步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象：木条不能复燃，结论：说明常温下放出氧气少。步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化猛,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化猛(MnO2)时迅速产生氧气。w步骤M反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把

2、带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明二氧化猛(MnO2)仍然起作用喊产生氧气。催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点_变：化学反应速率变二不变：质量不变、化学性质不变催化剂举例汽车排气管中的钳耙(boba)催化剂，可以催化NO和CO生成CO2和N2文字表达式：过氧化氢二氧化猛水+氧气符号表达式：氏。2A1H（）2>H2O+。2催化剂的作用«ft剂在化工生产过崔中有班f作用.犹的反应如果没有催化剂就不能进行,大多数化工生产都有儂化剂的苓与.例如在石油煤制过棺申.用高效催化剂

3、生产汽油、煤油等；在汽车尾吒处理中用催化剂促进宵省弋体的转化；般逍工业和制药工业榔雯用晦作借化蒯英些聲嗣制违是宝费的再将。加快或者减慢b、催化剂及其催化作用：像这种能改变其他物质的而本身的都不变的物质。O化学反应反应起的作用叫在在反应中思考：1有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？2没有催化剂反应能否进行呢？3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？4MnO2是催化剂，这种说法对吗III思考：是否可用其他的物质代替二氧化镭作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本P38_41MMKC1O3豹«+诙丿Mno2耳KC1+O22：加热氯酸钾(KC1O3)和二氧化猛(MnO2)制取氧气(1) 在上图所示

4、装置中，使用了哪些仪器？(2) 哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？实验室制氧气的操作步骤（用排水法收集）1、2、 3、氧气的集气瓶） 4、点（酒精灯加热药品） 5、收j收集气体） 6、移（导管出水槽） 7、熄（灭酒精灯）查（装置气密性）装（装药品在试管中,塞紧单孔塞）定（固定试管在铁架台上）（同时准备好收集可简单归纳为：“茶、过氧化氢制氧化和氯酸钾制氧化的发生装置能否相同？US園園畑藏鰹反应物都是固体,反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热气体收集装Jt不易溶于水或难溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向下排空气法密度比空气小的气体使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端

5、必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸岀，所以必须液封。步骤是：1）连接装置，检查装置气密性。连接装置（从左到右，自下而上）导手没内将用有管先后口导然管后。法，导却柱方中察冷加的水观或段密伸<,冒成气端试泡形查一握气否检管紧有能验步骤：连接装置，检查装置气密性。rJI(2)装药品，固定装置加热(4)收集气体(5)先把导管移出水面,后熄灭酒精灯o如何检验收集到的是氧气?将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。用向上排空气法收集氧气，如何验满?将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条衣燃，证明已桑满。(MnOo)制取氧代(KC1O3)和二氧化猛(2)编号(1)原因:现象导

6、管口有气泡冒出，并较快收集到_瓶气体带火星的木条复燃I氯酸钾分解产生氧气最气不易落于水羸气支持燃烧1药品平铺在试管底部（使药品受热均匀）2、铁夹夹在离试管口1/3处3、导管伸入试管不能太长原因:不利于气体的排出4、试管口略向下倾斜原因:防止冷凝水倒流至试管底部，炸裂试管5、用酒精灯的外焰先均匀预热，再集中在有药品的部位集中加热，6、等有连续的气泡产生时再收集原因刚加热时产生的气泡中混有空气这时的气体不纯办实验完毕，先撤导管辰移酒精灯原因防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管，使试管炸裂&收集满的氧气，应正放在桌面上,并用毛玻璃片盖上原因:氧气密度空气略大防止加热时高猛酸钾粉末进

7、入导管文字表达式高猛酸钾她I猛酸钾+二氧化猛+氧气符号表达式KMnO4加热.K2MnO,+MnO过氧化氢二氧化复水+氧气氯酸钾二豐猛,氯化钾+氧气加热高猛酸钾加热，猛酸钾+二氧化猛+氧气分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多”A=B+C+二宙aa#非珂丑勢zo"OUWSu网勺rOUWMuw+W»-+甜羅翳韦了龄飆碧釁tWWPBMWWQir(£)工业方法制氧气分离液态空气方法原理：利用液态空气的沸点不同，属于物理变化。堂检测工业上制取大量氧气的方法是(OIll(A) 加热氯酸钾(B)加热高猛酸钾III(C)分离液态空气(D)加热二氧化猛2催

8、化剂在化学反应中所起的作用是()；)加快化学反应速率(B) 使生成物质量增加(C) 改变化学反应速率(D) 减慢化学反应速率;实验室制取氧气时，装药品的大试管应(C)(A)朝下(B)朝上(C)略向下倾斜(D)略向上倾斜4实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在(功(A)(B)(C)加热固体药品前与加热固体药品同时开始有气泡放出时气泡连续并均匀放出时(D)5某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化猛共热；使高猛酸钾受热;III用高猛酸钾和氯酸钾共热;III使二氧化猛受热判断这四种方法：cA全正确C.正确B.全不正确D只有正确IIIIII6实验室用氯酸钾和二氧化

9、猛混合加热制氧气,反应前后二氧化猛在固体混合物中质量分数是:A、由大到小C、不变B、由小到大D、无法判断7在高猛酸钾分解制氧气的反应中，二氧化猛是物。在氯酸钾与二氧化猛混合加热制氧气时，氯酸钾是物，二氧化猛是,若不加二氧化猛，则氯酸钾分解反应将,若将高猛酸钾加入氯酸钾，则反应,这是因为OinIIIIIIIIIIIIB、第二份最多C、第三份最多8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化猛，第二份中加入少量高猛酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量：BA、第一份最多B、第二份最多D、一样多加,下图是实验室用高猛酸钾制取和收集氧气的装置图，指甲其中的五处错误10医院

10、给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是口A.b导管连接供给氧气的钢瓶BB. b导管连接病人吸氧气的塑料管C. 使用该装置来观测是否有氧气输出D. 使用该装置用来观测氧气输出的速率b=rifi=ainU!11实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管检查装置的气密性将高猛酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上用排水法收集氧气.熄灭酒精灯将导管从水槽中取勺操隹顺序为制取氧气的途径有多种，如水遇鱼氢气+氧气氯酸钾氯化钾+氧气氧化汞汞+氧气过氧化钠+二氧化碳一碳酸钠+氧气等等现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源,你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）j氧气的检验和验满方法:检验：带火星的木条伸入瓶中，观察是否复燃。:验满：带火星的木