《依法治国的基本要求》教学设计

1、依法治国的基本要求 教学设计教学目标：1、树立法治观念，坚持依法治国的基本要求。2、提高正确认识依法治国的四个环节的能力。3、知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是依法治国的基本要求，理解有法 可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。教学重难点： 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。教学方法： 讲授、提问、讨论相结合教学过程： 导入：开动脑筋，猜一猜下面这个谜语。美人靠衣装，水去了无痕，滴滴润亭台，园内玉生香。 （打一四字法律名词） 学生讨论： 老师提示：依法治国。在现代生活中，“依法治国”的字眼经常见诸报端，什么是依 法治国？依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照

2、宪法和法律的规定，通过各种 途径和形式管理国家事物，管理经济文化事业，管理社会事务。一、有法可依是依法治国的前提（一）改革开放20多年来，我国立法工作取得了举世瞩目的巨大成就1、指导学生阅读课文第一目第一个第一个的材料内容，了解改革开放20多年来,我国立法工作所取得的巨大成就。（1）问题：我国的立法机关是什么？（全国人民代表大会及其常务委员会）2全国人大及其常委会从1979年到2004年8月第十届全国人大常委会第十一次会议结束时止，共审议通过了包括宪法在内的法律多少件？（335件）3全国人大及其常委会从1979年到2004年8月第十届全国人大常委会第十一次会议结束时止，共审议通过了有关法律问题

3、的决定多少件？（139件）4全国人大及其常委会从1979年到2004年8月第十届全国人大常委会第十一次会议 结束时止，共审议通过了法律解释多少件？（10件）5目前我国已初步形成以什么为核心的中国特色社会主义法律体系？（宪法）6这些法律文件的出台，使我国的政治、经济、文化、社会生活的主要方面基本做到 了什么？（有法可依）小结： 我们了解到改革开放20多年来， 在邓小平理论和 “三个代表” 重要思想指引下， 在党的正确领导下，经过各方面的共同努力，我国立法工作取得了举世瞩目的巨大成就。（3）讨论1：如果没有这些法律顾问的制约，也就是说无法可依，我们的生活将出现 怎样的状况？老师总结：现代社会生活中

4、，没有法律是难以想象的。一方面，法律通过规定人们可 以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，规范人们的行为。 如果没有法律，人们就难以把握自己的行为，社会秩序就会乱套。另一方面，谁违反了法 律，就会受到法律的制裁和处理，法律正是通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合 法权益。如果没有法律，人们的合法权益就得不到维护。因此，国不可一日无法。（二）我国将不断制定和完善法律教师指导阅读课文第一目第一个第二个材料的内容。提问1：你认为上述法律的颁布可能性给国家、社会和人们的生活带来哪结变化？老师总结：这些法律不仅充满了人文关怀，更让人欣喜地看到我国在保障人权和维护 公民日常生活

5、的权益的立法越来越多，越来越细，使老百姓的合法权益受到越来越明确的 保护。二、有法必依是法制建设的中心环节（一）有法必依的含义（二）有法必依的要求是依法办事，严格遵守法律1、同学们阅读第一目第二个第一个下的材料，想一想：1）如果“二叔”将前任村委会与村民签订的合同废除，可能会出现哪些问题？2） “换官不能换合同”又意味着什么？老师总结：如果“二叔”擅自变更合同，不仅给承包农户造成经济损失，影响干群关 系，而且也违反了国家的法律规定，要承担相应的法律责任。“换官不能换合同”则 意味着法律至上，依法签订的合同不因官员的改变而改变，不因官员的看法改变而改变， 也就是说不管是谁都应严格依法办事，严格遵

6、守法律。（三）有法不依会造成不良影响甚至严重后果1、同学们阅读第一目第二个的第二个材料。思考：假设材料中当事人有法不依的行为没得到能时纠正，会造成什么后果？ 老师总结：有法不依，等于无法，颁布了的法律法规得不到公民的自学遵守，就会失 去有应的的权威，那么再完善的法律体系也是形同虚设。如果材料中当事人有法不依的行 为未得到及时纠正，一方面损害了村民的权利，影响了国家在人民心目中的形象，打击群 众参与国家民主建设的积极性。另一方面人们会认为“有法无法一个样”，从而轻视法律、破坏法律、践踏法律，造成社会混乱，影响国家的稳定和发展。可见，有法不依是藐视法 律权威，践踏法律尊严的行为，会造成不良影响甚至

7、严重后果。因此，有法必依是法制建 设的中心环节。除发有法必依，我们还必须坚持执法必严。引出有法必依的含义：有法必依是法制建设的中心环节。它是指一切国家机关、政党、 社会团体、企事业单位、武装力量和一切国家机关工作人员及公民，都必须严格依法办事， 严格遵守法律，而不得违背法律。三、执法必严关键（一）执法必严的含义（二）如何做到执法必严1、执法必严要求做到不徇私情材料分析一：指导学生阅读教材第一目第三个第一个下的材料。思考1：姑妈为什么生气？ 老师总结：姑妈帮被告方讲情遭到了吴法官的拒绝。思考2：吴法官在办案过程中不徇私情的做法对案件的审判有何意义？ 老师总结：作为一名法官，若做不到公正裁判，受害

8、者的权益就无法保护，社会正义 就无法伸张。吴法官在办案过程中不徇私情，才能公正执法，确保公民在法律面前一律平 等，各方当事人的合法权益得到平等保护。可见，不徇私情是当好执法者的必要条件。2、执法必严必须坚持不枉不纵 指导学生阅读课文教材第一目第三个第二个的材料。提问1：这则材料使你对执法必严有了哪些新的认识？ 老师总结：执法必严对打击违法犯罪、规范社会秩序大有好处。不过对“执法必严” 必须正确理解和运用，做到“严”之有理。姑息纵容违法犯罪行为叫执法不严；冤枉遵纪 守法的人也叫执法不严；该从重处理的不从重处理，叫执法不严；该从轻处理的不从轻处 理，也叫执法不严。可见，“严”不仅仅是指严格，更重要

9、的是指不随意，“严”是指以 事实为依据，法律顾问为准绳，坚持不枉不纵。提问2：那么执法机关和执法人员怎样才能做到不枉不纵？请结合起来案例谈谈你的看 法。老师总结：要做到不枉不纵，执法人员至少应该有过硬的法律知识，能正确理解法律， 准确适用法律；要坚持正义，努力查清事实真相；要勇于承担责任，做到有错必究。老师总结：只有坚持不枉不纵才能维护遵纪守法的合法权益，有效地打击违法犯罪行 为，维护社会的公正和稳定。反之则可能出现冤假错案，使无辜者受害。这样的悲剧就曾 经在我们身边发生。材料分析二：1994年1月20日，湖北省京山县雁门口镇佘祥林的妻子张在玉失踪。 公 安机关根据张在玉家人的指认将佘祥林作为

10、犯罪嫌疑人逮捕。佘祥林被原荆州地区中级人 民法院一审判处死刑，剥夺政治权利终身。湖北省高级人民法院以事实不清、证据不足发 回重审。佘不服提出上诉，2005年4月13日，在监狱中度过了11个春秋的佘祥林，被法 院宣判无罪并当庭释放2005年9月2日，因“杀妻” 冤案提出国家赔偿的佘祥林获得25.58万余元人身侵权赔偿金。提问：看了这个案件，你有什么感受？老师总结：佘祥林的悲剧告诉我们，执法机关和执法人员的执法行为关系着当事人的 命运。为避免类似悲剧的重演，执法机关和执法人员在执行法律时，必须严格、严肃、做 到认真准确，不枉不纵，这是实现依法治国的关键。四、违法必究必要保障(一)违法必究的含义(二

11、)违法必究体现在哪些方面？1、执法机关和执法人员不履行法定职责，要承担相应的法律责任 指导学生阅读第一目第四个第一个下的材料。提问1：想一想为什么原告会获得赔偿，派出所所长会受以刑罚处罚？ 老师总结：这是公安机关的法定职责，但是案件中的派出所接到报警后却未及时出警。正是由于派出所不及时履行法定职责，致使公民李某的合法权益遭受损害，所以原告李某 获得了赔偿，作为派出所负责人的所长受到了刑罚处罚。提问2：这一案例使你对违法必究有了什么认识？ 老师总结：这一案例告诉我们执法机关和执法人员如果不履行法定职责，要承担相应 的法律责任。2、任何组织、机关、部门、单位的行为若超越法律权限，必须承担法律责任(

12、1) 指导学生阅读教材第一目第四个第二个的材料。提问1：陈某为什么时候要将镇政府告上法庭？ 老师总结：镇政府在通知陈某未果的情况下，擅自砸开陈某宿舍的门锁，又在没有对 其财产进行登记的情况下，将的有财产搬到另一地点存放，结果给陈某造成了重大损失， 但又拒绝赔偿。提问2： 法院对此案件做出了什么判决？表明了什么？ 老师总结： 判决镇政府请赔偿陈某财产损失20000元。 表明了国家机关没有超越法律的权限，国家机关违反法律，必须承担法律责任。行政 机关必须依法行政，司法机关必须坚持违法必究的原则。说具体一点就是任何组织、机关、 部门、单位的行为若超越法律权限，必须承担责任。3、 任何人违法都要受到法

13、律追究(1)教师引言：在我国，法律面前没有特殊公民，任何人违法都要受到法律追究，即 使你位高权重，也不例外。近年来有不少官员因为自己的违法行为而受到了国家法律的制 裁。(2) 材料1：2009年11月19日，漯河中院一审审结河南省财政厅原副厅长受贿、滥 用职权案，以受贿罪判处被告人姬林芳有期徒刑十一年，剥夺政治权利一年，并处没收个 人财产50万元；以滥用职权罪判处被告人姬林芳有期徒刑三年，数罪并罚，决定执行有期 徒刑十三年，剥夺政治权利一年，并处没收个人财产50万元。材料2:2009年7月15日电今天上午，北京市第二中级人民法院对中国石油化工 集团公司原总经理、中国石油化工股份有限公司原董事长

14、陈同海做出一审判决，认定陈同 海犯受贿罪，判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。问:高级官员因贪污受贿、 渎职侵权等职务犯罪， 受到了国家法律的制裁说明了什么？ 老师总结:法律面前人人平等是任何一个法治国家都必须坚持的原则，这意味着任何 人都没有超越法律的特权，不管地位有多高，权力有多大，违反了法律规定都要受到法律 的追究，只有这样法律的尊严才能得以维护。反之，违法不究，不介会使受到侵犯的合法 权益得不到法律保护和救济，使被破坏的社会关系和社会秩序得不到恢复，而且还会损害 法律的尊严，使法律失信于民。可见，违法必究是依法治国得以实现的必要保障。五、本课小结:通过今天的学习，我们了解了有法可依、有法必依、执法必严、违法 必