解答高考英语完形填空最正确的14种方法

1、解答高考英语完形填空最正确的14 种方法1跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断 体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what ,即四个 W,那么就是记叙文，很可能就是一个故事；若首句是提出或解释说明某事物，一般 来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。Evelyn Glennie was the first lady of solo percuss

2、ion in Scotland. In aninterview, she recalled how she became a percussion soloist （打击乐器独奏演员）in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想 Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。2利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项

3、目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词（组）的使用范围、动词的及物和不 及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：8 I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. Because B. While C. If D. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if引导。利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析 两方面

4、。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意 改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋 势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别 是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：They couldn ' t read or write. They didn ' t like to work and they never12 baths.A. took B. washed C. ran D. covered【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”利用固定句型解题完形填空虽然注重考查语境

5、理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如：It wasn ' t long 18 the police caught the thief.A. after B. when C. before D. until【解析】It wasn ' t long before是常用句型，意为“不久就”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。5利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概 括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、 意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因

6、果同现等。因此, 利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。如：I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the roomwasn ' t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings onthe wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new 44,dressed neatly.A. roommate B. classmate C. neighbor D. compani

7、on【解析】名词同现，空格前出现了 room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。6利用跳读法解题般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案 的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如：“Visitors! ” repeated Josh, wide-awake at once. He 1 up andlooked around. A short distance away, a group of 2 stood quietlyw

8、atching us. One of them 3 walking toward us. We both jumped toour 4 not knowing what to expect.1. A. sat B. stayed C. thought D. put2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants3. A. avoided B. delayed C. began D. desired4. A. boat B. car C. horses D. feet【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump

9、 to one ' s feet （跳起来）;由此也可推出第三空的答案，因为有人开始 向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来 两根据第一空前面的wide-awake 可知，此处指的应该是“我和 Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一 空的答案为A;最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。7巧用排除法解题在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如：The woman looked carefully at me 5 through her glasses, and then

10、questioned me in a low voice.A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关 键词是carefully ,既然是“认真地看”，就不会是in a minute （立刻、马上）； 既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual（像往常一样）;前面没说 已经打量过作者一次了，所以用 once again（再一次）是不合理的。所以，答案 只能是B.8利用逻辑关系解题尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服

11、完形 填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及 段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。（1）句中逻辑关系Vitamins are similar because they are made of the same elementsusually carbon, hydrogen, oxygen, and 45 nitrogen. They aredifferent in that their elements are arranged

12、 differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并 歹！J关系，即 and 前白u usually carbon, hydrogen, oxygen这些维生素成分和and后面的nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰carbon, hydrogen,oxygen 的usually必然和修饰nitrogen 的45空的

13、词构成一一对应的逻辑关 系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与 usually略有不同。mostly和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。 rarely（很少地，罕有地）虽表示了频度关系，但其意义与 usually相反，不符合 一一对应的一致性，因此排除。只有 C项sometimes（不时，有时）恰到好处地 表示了 and前后两部分的逻辑对应。故选 Co（2）句间逻辑关系在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等 明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部， 它还可以渗透到篇章的层面上，在

14、句与句之间表现出来。如：Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash.13, she encourages them to get14 ways to do business.A. Still B. Yet C. Instead D. While【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折， 意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead) 她鼓励雇员”。(3)段间逻辑关系这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：Not everyone sees th

15、at process in perspective. It is important to do so.It is generally recognized,29, that the introduction of the computerin the early 20th century, followed by the invention of the integratedcircuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately

16、apparent.A. indeed B. hence C. however D. therefore【解析】这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现；第二就是段落的 前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都 能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间 存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选 Co9巧用背景常识解题解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的 一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考

17、生的知识 范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部 上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识， 巧 妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判 断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：After 2 the British flag at the Pole, they took a photograph ofthems

18、elves before they started the 950-mile journey back.A. growing B. putting C. planting D. laying【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为plant10利用对比结构解题对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或 对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分 之间的对比关系设计题目。如：A pupil who can do his homework in a quiet and 59

19、 room is in amuch better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small,noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为Co11利用平行结构解

20、题平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成用排 列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度， 利用其表现意义的关联或对比 这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结 构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。如：Companies with low accident rates plan their safety programs, work hardto organize them, and continue working to keep them 42 andactive.A. al

21、ive B. vivid C. mobile D. diverse【解析】因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active意思相 近的alive 。12利用喑小和对应解题完形填空题中虽然也穿插了对语法、 短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但 对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。 暗示与上下对应的思维方法，是 突破此类完形填空最关键的思维方式。考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与 前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有 暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：.he would join student g

22、roups to discuss a variety of 47:agriculture, diving and mathematics.A. questions B. subjects C. matters D. contents【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture , diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为Bo13根据文章的感情色彩解题考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反 映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒 贬性起着决定性的作用。如：I was so

23、surprised that I was 47(speechless). My cousin must havemade an effort to get himself into shape.48(As a result), at thepoint in our game when I ' d have predicted the score to be about 9 to 1in my favor, it was 49(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).【解析】surprised 一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。

24、made an effort , get into shape等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用。speechless, instead 都是由惊讶得出的。14综合利用各种线索解题完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利 用的线索。如书写和形态变化线索 (graphic and morphological clues) 、词汇 线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues),并根据有关

25、的线索进行猜测，作出合理的判断。如：And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o' clock threedays from that day Since he was 44 in three days, Andy didn ' tlose any time.A. moving B. returning C. staying D. leaving【解析】单从这句来看，考生实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找 到设空部分的解题线索一一上文中出现的词汇 leaving。故本题答案为D。每日听力-文字

26、稿00:00.00The Bank of America has agreed to pay 33 million dollars00:03.83to settle accusations by the US government00:06.19over billions of dollars of bonuses00:08.24paid out last year by its investment on Merrill Lynch.00:10.98Bank of America took over Merrill Lynch00:13.40to save it from collapse in a deal00:15.33backed by