用英语写一篇感谢信.doc

1、用英语写一篇感谢信第一篇：如何写一篇高质量的英语作如何写一篇高质量的符合英语习惯的优秀作梅陇中学高三英语备课组芸芸考生，都希望自己能写出一篇高质量的符合英语习惯的优秀作，在高考中一举夺魁，但是终究怎样才能做到呢？一、理解写作常识对中学生来说，掌握英语写作的根本知识，根本要点即可。要严格按照作的提示内容写作，不能意发挥，也不能逐字翻译所给材料。同学门只要能抓住中所给材料达的信息和要求，用自己熟悉的句子进展表达即可。因为要求写出的句子一般低与课的程度，只要同学们能把题中规定的要点全部表达清楚而无遗漏，同时再做到语意连接，既是一篇优秀的英写作.二、写前准备做写前准备，不言而喻就是再英写作前，做知识技

2、能方面的准备。首先：理解阅读与写作的关系人们常说“书读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，唐代大诗人杜甫也说国“读书破万卷，下笔如有神”。这两句话虽说的是汉语中的读写关系，但也合适外语中的读写关系，显而易见，读的东西多了，从内容到形式都为写作提供了丰富的养料。所以读是一个人翻开知识宝库的金钥匙，一个人写的才能的进步和写作的各种素材都可以在读的过程中获得。同样，写作也会促进阅读才能的进步，在阅读的过程中，就会有较高的理解才能，较高的鉴赏力，较快的阅读速度，较强的吸收才能等。由此可见，广泛阅读积极吸收各种知识是联络写作的必要前提和根底准备。其次：理解写作与词汇、语法的关系学生在写作的练习中所遇到的困难是

3、多方面的，如词汇量少、语法不熟、书写动作慢和不正确等。在这里谈一下写作中两个最重要的因素：一是词汇是语言的建筑材料，同学们要多学、多记、多用，持之以恒做词汇和句型的积累工作，-日积月累，聚沙成塔，不断丰富自己的词汇仓库，这样在写作时运用自如，得心应手。另一个重要的因素是语法，学习任何一门外语，不学习语法是不行的，这里的语法主要是教语法，主要包括词法和句法两类，这两项也需要日积月累，反复运用。所以，积累词汇，熟知语法是写作的重要一环。第三、克制恐惧心理第四、书面表达“三步法”凡事都有章可循，在练习书面表达过程中，同学们可遵循“循序渐进，由易到难”的原那么，走书面表达“三大步”。首先：从字顺的初级

4、阶段。同学们在用英语写作的初级阶段，首要的是把句子写的简单明了，做到用简单句，不用复合句；防止繁冗复杂的单词或句式；另外不出现语病。其次：多写多练的过渡阶段。这里的多写可译为“写多”虽然高考书面表达有词数限制150词，但我认为初级阶段尽量写长些，不要拘泥与词数的限制。“多练”那么是追求篇目数量，在多写多练中多思多悟。最后：是登堂入室的阶段。这一阶段，要对学生提出较高的要求。其一选词方面尽量选用最富表现力的词汇，也可适当使用成语、谚语等。其二再造句方面应打破简单句，根据条件使用各类从句、短语以及某些修辞手法，增加可读性，防止句式表达的单一性，使行既变化有致、又自然流畅。其三、在章的谋篇布局上下功

5、夫，宏观把握全的组织构造，做到起承转合、条理明晰、浑然一体。三写作的几点技巧1审题仔细观察所给提示包括字图表明确要求，确定主旨。花点时间审题组织思路是值得，假如写糟了以后推翻了重来，不仅卷面不整洁，在时间上也得不偿失，审题时要对所写内容的体裁，采用的根本懂得时态特定的要求等要胸有成竹。2 备料列要点即把要写的内容要点化，一般510个左右构造上独立，内容上连接的句子。确保要点不遗漏，做到这一步时，不一定要按照题目中所给材料的顺序，而要组织表达方式及次序，做到条理明晰不漏要点。3 草稿再吃透了要点的真实含义之后，恰当地把每一个要点译成英语，写成大约10个左右完好的句子。但书面表达不是几个或几十个句

6、子，更不是百十个单词的简单凑合，而应是条理明晰，层次清楚，语言地道，符合英语表达习惯的“一体化”的表达方式。因此写作时遣词造句要准确，对于拿不准的单词短语或句型千万不能乱用，更不能违犯英语的表达习惯，生编硬造，标新立异。否那么，只能是弄巧成拙，错误百出。造句时要多用简单句、短句，少用复杂句、长句。多用自己有把握的词汇、句式，多用地道英语，防止“汉语式”英语。每个句子都要注意句子成分的完好，语法是否正确，说法是否符合习惯，当对限定的内容表达“山穷水尽疑无路” 时， 可用“变通” 手法， 很可能就“柳暗花明又一村” 了。e .g.： 汤姆英语学的很。我们可以有以下几种表达方式：tom knows

7、english well.tom is good at english .tom does well in english .tom masters english well.and so on .4、修改草稿完成后，不要忙于抄写，要多考虑， 多修改几遍。检查选词是否恰当，句子是否得体，段落是否适宜，同时也要注意拼写、语法、标点等错误。总之，章不厌其改。5、誊写做到书写工整，卷面整洁， 不能过分潦草，不能毫无收敛地恣意挥洒 。四、如何选词1、用词要规所谓规是指所选的词语应是全民的、现代的、通用的符合习惯的词语。人们才会觉得顺耳， 否那么， 酒会显得僵硬、难懂。eg: 我们每天起床很早。we r

8、ise early every day.这里的rise 虽也有起床之意，但不如get up更通俗易懂。2、用词要贴切词义指得是词所表示的内容，要想用词贴切，准确表达思想，就应透彻的掌握每个词确实切含义。学英语时，尤其要注意那些同义词和异义词，使用不当就会出错。eg:“他长的很高。”英译为：he is very tall.但假设将tall误用high就会让人误解为“他离地面很高。”3、用词不负担例如：“他的名字叫汤姆。”有的同学译为：his name is called tom.这里的called不仅负担， 而且还不符和语法规， 所以就成了错句子。假设译为：hisname id tom.就简单明

9、了而且符合语法规。总之，选词时我们要尽量做到：宁用常用词，不用偏僻词；宁用详细词，不用抽象词；宁用单个词，不用负担词；宁用短词，不用长词。五、如何写句子上面谈到了如何选词，词选了就能写句子吗？恐怕不一定，句子是语言的根本运用，写句子是写章起码要求。那么，怎样才能写句子呢？首先：语法要正确句子是一组词按照一定的语法规那么而组成的。无视或不懂语法规那么，那么写出的句子只能是一堆杂乱无章的词汇，而不是一个正确的句子。每个英写作者都应把组词造句作为训练写作根本功的起点，组词成句要求每一个写作者要有着多方面的语言知识和综合运用语言的技能。另外，要理解和掌握语法规那么，首先要理解句子成分，句子成分是句子中

10、起一定功用的组成局部，句子是由各个句子成分构成的。一般情况下句子成分分成六种：主、谓、宾、定、状、表六大句子成分，此外还有补语、同谓语等。其次：理解和掌握句子种类句子成清楚确了，不同的句子成分组合在一起就构成不同的句子类型，掌握句子的各种构造和类型是写作的关键。根据句子的构造句子可分为：简单句、并列句、复合句三种。根据句子的目的或用处句子可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感慨句四种句式。掌握了上面了几种句式，构词造句就不成问题了。 简单句是最根本的英语句型。掌握简单句的五种根本句型对英语写作者来说会有一种游刃有余的成效。这五种根本的句型有：1、主语+谓语。2、主语+谓语+表语。3、主语+谓语+宾

11、语。在以上五种根本句型根底上再进展并列句与复合句的学习，我认为句子难关就能迎刃而解了。六、组句成段段落是由一组共同表达一个中心思想的许多句子而组成的。它虽是章的的一个组成局部，但它本身具有一定的完好性。首先是思想和内容的一致。其次是各个句子前后连接性。七、英语的书写书写有称书法，是包括字母、单词、句子标点符号、国际音标的正确写法。书写与写作都属于笔头的畴，这两方面是统一的，书写技巧差，字迹潦草不清，上下平直不符和标准，会人产生厌嫌之感，直接影响到思想和感情的表达；同样，只是字写的不错，但内容贫乏，语法词汇错误满篇皆是，也会使读者失去美感。书写应该是字母和标点两方面的有机结合，以句子作为书写训练

12、的核心。 以句子为核心的书写训练详细做法，可以抄写课中的重点句子或语法例句，也可以用新词造句或套用新句型，按照句子书写的要求写下来。书写是一种习惯，开场时就要严格训练拿笔、下笔、停笔、连笔等，这样即可以节约时间，有可以培养写的兴趣，最后收获一种习惯。另外，通过(请关注 ：ww.od.m)练习书写不仅能激发学习兴趣，提学习成绩，同时美观流利的书写还会使人得到美德享受，从而为自己扣开成功的大门第二篇：怎样写一篇英语影评怎样写一篇英语影评高二七班第三英语研究性小组影评是指对一部电影或学作品的评价与赏析。在我们的高二必修五三单元的英语课本中我们曾接触过影评这一内容。在这一次研究性学习中，我们小组学习了

13、怎样用英语写作一篇流利的影评。根据我们小组的查阅与讨论，影评应大致由以下这些方面组成：一、电影名称；二、电影的背景；三、电影的时间设置；四、主角的介绍；五、故事情节的简介；六、故事的结局。在以上这些根本构造中，电影名称是全的根本也是必备条件，而电影的背景，那么是作为根本的介绍，由此我们可以理解其发生的大体情况。在书写前，我们应理清这些思路构造，最能在草稿纸上做一个大致的规划：where the story is set ; when i is set ;who the main character(s) isare ;what hens ;how the story ends .其次，要学会运

14、用一些平日教学中所学习的英语短语等，如set in ; not only but also 可使章增色不少。通过这次研究性学习，我们受益匪浅。在这个过程中，我们从理解写作构造，学习写作技巧等各方面入手，熟悉了怎样写作一篇英语影评。终上所述，是我们小组本次的学习心得与体会。第三篇：怎样写一篇英语作怎样写一篇英语作-怎样写一篇英语作 英语写作可以客观地反映学生多方面的语言运用才能，它要求学生有比拟扎实的语言根本功，具备一定的审题才能、想象才能、表达才能和评价才能。书面表达历来被认为是学生感到头疼、老师组织训练感到吃力费力的问题。其实，只要指导和练习得法，写作完全可以成为学生分数的一个增值点。通过探

15、究、总结，我认为老师只要在平时指导练习中采用多途径、多手段的综合型教学，就能解决学生英语写作中存在的问题，从而进步学生的英语写作程度。1.注意积累，打扎实的根底1.1重视默写，稳固词汇。词汇教学在英语教学中占有重要的地位。衡量一个学生英语写作程度，关键要看他掌握词汇量的多少。教学大纲规定的词汇是经过挑选的，是学生学英语的最根本的词汇。对于词汇的教学，我的做法是：把常用的、重要的词汇放在每一单元的第一课时来教，因为学生对第一课时比拟新颖，学习效率较高，记忆较深入。平时反复听写一些常用的、精彩的词、短语和句子。另外，不放松语法知识，可以利用多媒体把词的音、形、义呈现给学生，学生可以在多种感官的协同

16、作用下，迅速建立起词汇各方面的联络，准确掌握词汇各方面的用法。为了到达大纲的要求，进步学生写作才能，我在多年的教学中坚持每天让学生听写单词，还要求学生写出汉语解释和音标，同桌当堂交换修改，老师抽查，记入平时成绩表中，要求正确率在95以上。我从初中第一册开场逐册让学生听写，到初三下半学期刚开学再重新听写，这样就使学生在长期的练习中积累了大量的词汇，为学生书面表达打下了坚实的基矗1.2重视阅读，扩大词汇量。1.2.1阅读是写作的根底，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的才能也就越强。所以要写英语先要读英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的章都是一些很的，笔流畅，语言规，精彩的一些

17、课段落要背诵。再就是要进展大【扩展阅读篇】作是决定语考试成绩的“半壁”，因此作的成败往往决定了整个语考试的成败。那么怎样让考试作得高分呢?我觉得以下几点必须注意。1、题和立意凡考试作必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深入把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作。高考作评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，

18、提炼主题，使主题表达时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想程度、认识程度以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学无视了对章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而疑心党的指导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为将来社会的建立者，正确的选项是非观还是应该有的。这一点必须注意。2、标题和段落标题是章的眼睛，也是阅卷老

19、师对章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧一半谷，题一半”，可见题目的重要性。有些考生先写正再拟标题，章写后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较的作，按保存标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差异一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作产生了一种心理间隔 ，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：确切。指符合章内容，也指遣词造句符合规)。精练。指标题字数恰当。生动。指题目能表达出一种活力，具有可读性，饶有情趣。新颖。指有新视角、

20、新思路、新感悟，可以给人一种新颖感。有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵敏运用。段落：考试作最忌首、腹、尾三段式的构造。把章分为几段更?千字以内的作，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。3、体和内容高考作试题对体的要求有两类：一类是规定必须写某种体，如“写一篇议论”;另一类是排除写某种体，如“除诗歌外，其

21、他体不限”。考生必须按规定的体去写。近几年高考作题中“体不限”，让考生自由选择体，这里要特别注意，体不限不是不要体，而是要你在选择了一种体后，一定要按这种体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”章。章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙最将主人公设定为自己，用第一人称入，让“我”的激情在章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论切忌大话、套话、废话，要防止空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥

22、编、胡编，绝对不会得高分。4、开头和结尾应试作的开头结尾，就是章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的缺点：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进展扩展;有的开篇摆材料，古今中外，渐渐道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作程度。古人写章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理

23、的。可有些考生作来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇章的坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完好的作。5、语言和字数考试作语言要规准确，具有个性和活力。不要白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进局部时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，章是表情达意的工具，有话那么长，无话那么短，似乎不应有字数的限制。但考试作，作为一种特殊形式的作，为了到达一定的考察目的，并考

24、虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或略微超过50100字才。假如字数缺乏，虽然评分标准规定，缺乏字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数缺乏往往被认为章内容薄弱，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否那么，给人一种臃肿的感觉，再说，作写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。假如没有限最高字数，一般就是以作纸为限，即要在作纸格子内行。千万不要自作多情，超出作格子，以免出力不讨。6、书写和卷面近年高考作评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得看，但要求书写整齐易识别，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写

25、也要规，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出如今一行之首;引号、括号、书名号前半不出如今一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出如今一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。7、检查与修改考试作试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用

26、了词语一定要修改正来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。第四篇：写一篇和母亲节相关的英语作写一篇和母亲节相关的英语作母亲的爱partular day, blue skies, the number of words “hy mother"s day” reverberated in the ears.from early in the morning, i mope, because it can not think of what ft to ve mother.later, i came up with in

27、my opinion the best ft for mother.first to see mother, i sang loudly: “mother, mother"s day hiness! the world is only a good mother, there is the mother of the child as-bao block.” sinng, leaves itself a son and mother"s arms, “dropped into the embrace of mother, and ultimately, hy ”mother

28、 died in iraq last year, with deep feeling with me, staring at me, eyes full of love and caress.looked thoughtful, i grew up my mother smile mother, in fact, you know, daughter wanted to tell you there is worth a thousand words, but there are also all into this beautiful melody, whh beat notes the g

29、o.here not only has his daughter"s aspirations, more daughters are infinite gratitude to you, sincere love.people will have a total support of our total love for us there is a touching, heartbreaking.ah! mother, you like an umbrella, an umbrella unusual.summer, for me keep off the sun, ter, let

30、 me escape the harsh d and snow.if you love the sun, let you love your mother, because there is no ray of sunshine than the warmth of maternal love; if you love d, let you love your mother, because there is no more than a gentle breeze gentle motherly love if you love, please you love your mother, b

31、ecause all the world than maternal love everything tenacity, great, honest 今天的天气真，是上帝刻意安排这个特殊的日子里，晴空万里，多少句母亲节快乐回荡在耳边从早晨开场，我就闷闷不乐，因为实在想不到要给妈妈什么礼物后来，我想出了我认为最的礼物送给妈妈一见到妈妈，我就大声唱道：妈妈，母亲节快乐！世上只有妈妈，有妈的孩子像块宝唱着，一子扑到妈妈的怀里，投进妈妈的怀抱，幸福少不了“妈妈泪如泉涌,深情地抱着我，凝望着我,眼里充满慈祥和爱抚看着懂事的我，长大的我，妈妈会心一笑总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们感动，心痛啊！母亲

32、，您就像一顶伞，一顶不平凡的伞.夏天，为我遮挡猛烈的阳光，冬天，让我躲避严厉的风雪假如你爱阳光，就请你爱你的母亲，因为世上没有一缕阳光比母爱温暖；假如你爱和风，就请你爱你的母亲，因为没有一阵微风比母爱温顺假如你爱，就请你爱你的母亲，因为世上一切的一切都比不上母爱坚韧，伟大，淳朴第五篇：英语感谢信a thanks letter姓名：许骏学号：2031349dear mother and father:it"s one of my works to write a thanks letter to the person whom i most want to say ”thankst;

33、to.when i heard my english teacher said this ,i thought of you at the first time.thank you ,thank you for you have cared for and loved me for so many years;thank you ,thank you warned me when i was arrogant and gave me encouragement when i was frustrated ;thank you ,you have been serving me quietly

34、without epecting any return .your love for me is so selfless !my dear mom, i can still remember the moment that you told me on the phone that you had been diagnosed with cancer .at that moment ,my whole body was shocked i was totally shocked ,and i didn"t know what to say.tears of sadness poure

35、d when i studied up in the classroom and it blurred my eyes.later ,dad told me that you had had the operation did.how could you didn"t tell me about your situation?to know that you almost couldn"t wake up while doing the operation .it"s all my fault.your son want to be filial to you all the