第一次课程的整体认识

1、种州佚遭职A技水孝院教师备课教案首页课时授课计划编号：01授课日期月曰授课时数授课班级16造价1班2项目一：课程的整体认识教学目的：1、明确课程的重要性2、对建筑结构体系有感性地认识3、理解建筑结构的基本概念4、掌握课程的学习内容和学习方法教学重点：1. 建筑结构的概念及类型；2建筑结构基础与识图课程的学习方法教学难点：建筑结构类型课堂类型与教学方法：理论课/讲授法教具挂图：多媒体课件教学过程：如下教研室主任签字：年 月tl任：课教师：讲授法适当穿插用人 单位对专业人 才的要求联系实际重点通过工程实际对比解释结合图片解释【组织教学I1、自我介绍2、逐一点名考勤【引入新课】1、由造价员工作引入本

2、门课程。【讲授新课】任务建筑结构的认知(一) 建筑结构概念由基本建筑构件组成的建筑物承重骨架。(1) 基本建筑构件：主要有板、梁、墙、柱、基础等。(2) 各构件的特点：a.板一一水平承重构件，将楼层各荷载传递给墙或柱，要有足 够的强度和刚度，隔声、防渗漏、防火等性能。板是典型的 受弯构件，厚度远小于长、宽尺寸。b梁水平承重构件，承受板传来的荷载和自重，截面高、宽远小于长，承受竖向荷载，主要受弯和受剪。C.柱竖向承重构件，承受着屋盖和各楼层传来的荷载，并 把他们传给基础，截面尺寸。远小于高度。d. 墙一一竖向承重构件，承受荷载与柱一样。同时外墙有围护 作用，内墙有分隔作用。e. 基础一一位于建筑

3、物最下部，埋于自然地坪以下，承受上部 传来的荷载，并把它们传给地基。基础要坚固、稳定、耐久、 耐冻等。(二) 建筑结构分类1、按材料不同分：(1) 砼结构(世界十大建筑物)优点：就地取材、耐久性好、整体性好、可模性好、耐火性好 缺点：自重大、抗裂性能差、模板用量大、工期长世界上最高的钢筋混凝土结构房屋为朝鲜平壤柳京饭店，高度迗305. 4m o(2) 砌体结构最伟大的石砌体结构建筑：赵州桥难点结合图片介绍简单了解最伟大的砖石结构建筑：万里长城(3) 钢结构(鸟巢)世界上最高的钢结构房屋马来西亚吉隆坡石油大厦的高度迗450mo(4) 木结构(三江侗寨、风雨桥)(5) 混合结构(砖混结构)2、按承

4、重结构类型分(1) 砖混结构(2) 框架结构：梁和柱为主要承力的结构。(3) 剪力墙结构(4) 排架结构：厂房常用的结构。(5) 框剪结构：咼层常用的结构。3、按使用功能分(1) 建筑结构：住宅、公共建筑、工业建筑等(2) 特种结构：烟囱、水池、水塔、挡土墙、筒仓等(3) 地下结构：隧道、井筒、涵洞、地下建筑等4、按施工方法分(1) 现浇结构(2) 装配式结构(3) 装配整体式结构(4) 预应力混凝土结构等(三)建筑结构的发展及应用概况1. 材料方面古代：砖石结构和木结构近代：钢筋混凝土结构和钢结构2. 计算理论古代：近似计算近代：20世纪40年代：考虑砼塑性性能的破坏阶段计算方法，采用了 单

5、一的安全系数；50年代：极限状态计算，规定了极限状态，有三个 系数，荷载、材料系数和工作条件系数 (1966年规范)。近来：以概率论为基础的极限状态计算法，89年规范及新规范(GBI10-89、GB5001 2002).3. 施工工艺方面向着工业化、定型化、标准化方向发展。简单了解4.施工技术方面大模板滑模施工、预应力混凝土平板楼盖等。总之：高性能、高强度的材料的应用；计算理论的更加科学合理；重 量更 轻、跨度更大；安全性、耐久性更好；施工更方便快捷是今后的发展方向。结合学生特点 任务2:课程的特点和基本要求 讲解1、课程定位本课程是工程造价专业的重要基础课程，其主要由建筑力学基础、建筑材料基

6、础知识、钢筋混凝土结构、多高层结构、砌体结构、钢结构、建筑基础、建筑结构施工图识读等部分组成，是后续课程学习的知识储备。2、课程目标本课程以培养学生的结构施工图识读能力为主线，主要研究一般结构构件的受力特点、构造要求、施工图表示方法等建筑结构基本概 念和基础 知识，为学生以后计算结构工程量奠定基础。3、终身发展是工程造价专业学生必修的一门课程，是造价员、注册造价工程师考试结合图片讲解的必备知识点。任务4:明确课程学习的基本要求(一)学习方法1、严格遵循学习三部曲：课前预习、课中听讲、课后复习2、注重知识的联系性(1) 课程间知识的联系：建筑力学、建筑材料和建筑构造。(2) 课程内知识的联系：章节之间的联系。(3) 与实际工程的联系：结合工程施工实际和施工图纸。|(4) 与建筑规范的联系：建筑结构制图标准规范、砼结构设计规范等。3、养成认真、细心、耐心、严谨和自学的治学态度4、 重视概念的理解、构造措施和实一(二)评价方式期评成绩=平时表现成绩（20% +课内训练成绩（30% 4 期末考试 成绩（50%