【热门】教学教研教学总结汇总十篇

1、【热门】教学教研教学总结汇总十篇教学教研教学总结 篇1 信息技术教研组工作总结这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校内网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了老师做课件、查找猎取信息不便利的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。 在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且

2、不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下： 1、 立足实际、搞好教学。 我校的同学在信息技术方面的状况比较特别，由于拥有一些转同学，与其它学科不同 的是这些转同学之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基本的学问，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中

3、难以攻克的难题。 2、 立足教学、搞好教研组工作 在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与教研组的课堂教学专题性讨论。每月组内至少开出两节讨论课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。 、加强学习，提高业务水平 组内三位老师平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参与了xxxx年浙

4、江省信息技术骨干老师备课会，参与了温州市低班级信息技术备课会，组内三位老师参与了市信息技术老师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。 、 竞赛辅导成果较好 本学期我组组织同学竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴明丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成果获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参与温州市青少年现场网页制作竞赛，竞赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参与温州市现场手操报制作竞赛，竞赛未果。但本身能参与就是一种荣誉

5、，说明白市训练局、电教馆对我校信息技术教学的充分确定。 依据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 教学教研教学总结 篇2 在活动中，我们本着“学习与沟通结合、教研与观摩结合、反思与实践结合”原则，以课例讨论为载体的主题式教研为我们活动的主要形式，形成了“研讨上课说课、评课再次修改教案”的教研流程。主要有以下几个特点： 一、教研活动主题化 “改革最终发生在课堂上”。课堂既是一种讨论的趋势，也是提高教学质量的内核所在。但是以往的教研无中心、无主题，沟通的范围空而

6、大，不能针对性地、有方案地组织老师围绕教学中的突出问题进行研讨，导致教研活动流于形式。为此，我们依据学校实际，确定每次活动主题。如：宜山镇二小的学校数学课堂“生活化”专题研讨;云岩学校的“走进真实课堂、感受老师.”的专题研讨;宜山镇三小的现代训练技术和数学教学整合的专题研讨。从而使每次共同体活动都能真正组织引导老师有效地、集中精力地解决教学中的实际问题，让老师们在相互沟通切磋中资源共享、彼此支持、共同提高，形成互助团队，避开独自为阵、孤军奋战的局面。 二、互评活动多向化 教学互评可以为老师教学供应信息反馈，评议和沟通教学，促进教学质量和教学水平提高。我们采纳“圆桌式”的互评方式：先让点评老师向

7、执教老师询问某个教学环节的设计意图和执行感受，再说说自己的想法和思索，然后让其他参评老师谈想法。这样，在自评、他评等多向沟通、评价中，实现评价多方老师的共同进展。 三、反思活动连续化 “听听感动、想想兴奋、回去纹丝不动”这是目前教研观摩活动的通病。针对这一弊端，我们在每次活动后，不但要求执教老师再次修改教案，而且还让其他参与活动的老师设计同一课题的片断教学设计或写写教学随笔。让每次主题式的共同体活动提出或解决的问题能在平常课堂教学中扎根发芽。 “共话、共享、共进”的学校数学教研共同体带动了各校的教研活动，形成了“众人拾柴火焰高”的和谐氛围。老师在教研中学会了反思，在相互敬重中学会了沟通，在虚心

8、中学会吸纳，在领悟中学会调整，在合作中获得成长。虽然我们的活动取得了肯定的成效，但我们也应当清醒地熟悉存在的问题。如：教研共同体组织无章可循，难以维持老师参加的主动性和主动性;教研阅历主义倾向比较严峻，老师不情愿学习理论，盼望有现成的操作模式，导致研讨中缺乏为什么这样做，更多的是怎么做;共同体活动和学校校本教研、老师日常教学工作在时间上的冲突，加重了老师的负担。 教学教研教学总结 篇3 教学工作只有立足于教学实际，在教中研，在研中教，才能使老师不断的成长；教学工作也只有在教研中不断的创新，才会有更多精彩的课堂。如何提高教学与讨论的实效性，使之成为我们老师学习、探讨、互动沟通的抱负阵地？在上学期

9、我校让老师们依据自己多年的教学状况，找出自己在训练教学中存在的困惑和疑难问题，然后让教研组依据老师们提出来的这些困惑和疑难问题，制定出切实可行的教研方案，各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一看法，找出较好的解决问题的方法，最终再由老师们在训练教学实践中进行试验。 另外，为了更好的激发老师们的教研热忱，使教研活动更加深化，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了每周一话题网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保

10、存资料，积累老师们的阅历和教训，达到了资源共享的目的。 在进行教研活动的同时，我校每周还定时进行两节校级公开课，听完课后，相应的教研组长准时组织本给老师进行评课活动，学校领导也准时的参加到听评课活动中，准时的对老师们进行理论上的指导和专业上的引领，让每个老师真正的走进课堂，讨论课堂，进而提升自己的理论水平和教学水平。 以上这些，只是我们做得微乎其微的一点，教研的路还很长，如何能制造出更多优质的课堂，如何让每节课都能发出自己的声音，在训练教研的这条路上我们将永不停息的探究下去。 教学教研教学总结 篇4 回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科研工作方案，以新课程

11、标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有方案、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作： 1、用敏锐的眼完端详自身教学。 任何宏大的讨论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，对训练教学实际，进行多角度、多层面的讨论，这是开展教科研工作的重要基础。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭.、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼完端详自己的教学，去观看、发觉、解决问题，用提高训练教学质量的目的去思索、分析与解决问题。

12、 2、个人专题讨论，个案分析，撰写教学论文 平常，我注意教学理论的学习，从身边的训练教学实际入手，选定适当的讨论范围或方向，在进行专题讨论时，充分发挥自己的特长和爱好，加强同学力量的培育，本学期，个人的专题讨论学校数学分层练习的试验讨论取得了肯定的进展。同时，在日常教学工作中，注意加强对典型个案的剖析，进行教学反思，主动撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。 3、扎实开展学科组活动;指导青年老师的日常教学工作;听课、评课活动 本人能深化教学理论的学习，主动参与学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干老师，能把自己的珍贵阅历毫无保留的传给

13、年轻老师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参与了青年老师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻老师的课20多节，促进了青年老师的成长。 教学教研教学总结 篇5 回顾xx年下期的工作和学习，在领导的关怀、支持和鼓舞下,在老师的大力支持和主动协作下，我圆满地完成了教研组任务。 本期以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高为核心任务，开展教学讨论、教学指导、信息反馈、阅历沟通等工作，促使老师业务素养、专业水平和课堂教学技能的不断提高。现将本期的主要工作做总结汇报： 1）本学年共听课37节，评课28

14、节，涉及省、市、区级学校，其中省级学校示范课5节。 2）参与省教研活动1次，市教研活动1次，区教研活动4次，校教研活动4次，组织本组教研活动6次。 3）为提高老师专业素养和业务技能，关注青年老师的成长，主动推动本组整体教学水平。 4）主动参与各项集体活动，组织参与了“英语沙龙”活动，获最佳组织奖。 5）个人业务学习：重新研读训练心理学、训练学、训练法律法规、老师职业道德等书籍，并在为猎取国际英语老师资格证做预备。以上为本学期的总况，详细工作如下: 一、思想建设方面 首先，我从思想上能做到跟领导的工作意图和决策保持全都，坚决支持领导的工作，听从指挥，听从支配，团结协作。其次，主动参与各项教研活动

15、。仔细地开展教研活动。遵纪遵守法律，爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作，较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中不断加强自身的道德修养，不断提升和完善自己的思想意识和政治素养。 二、理论建构方面 作为一个训练工作讨论者，必需加强业务理论的学习，接受新思想、新意识，促成观念的转变与更新。我坚持利用工作之余进行业务理论和专业学习，先后重温柔学习了训练心理学、训练学、训练法律法规、老师职业道德、走进新课程、英语课程标准解读新课程教学设计、英语教学实施指南、英语课程标准等理论书籍，阅读文章96篇，关注国外英语教学理论，平常在家常常看英文原版影片，为课堂教学打下坚实的理论基础和专业指导，努

16、力向学习型、讨论型训练教学专家目标靠拢。上了1节视导课，坚持以“同学为主体、老师为主导、活动为主线”为准则，充分运用新课程理念指导教学实践，取得了较好的效果。 三、教研工作 1、召开英语教研组会议/活动6次，主要是布置本学期教研工作，争论教研方案、支配新老师公开课并指导，阅历沟通（如湖南省新课标高中英语教学研讨会-学习方式变革）等等。鼓舞大家同心协力，做出成果，摆出成果，办出特色。 2、本期重点是对新老师进行指导。组织外语老师听课、评课。并督促新老师听老老师的课，向老老师学习。借高中英语新课程标准给他仔细研读，茶余饭后常常询问教学状况等。使新老师渐渐地找到感觉，从无所适从到开头上路。 3、教学

17、需要阅历的积累，更需要理论的指导，如何提高老师的业务理论水平，仍是一个值得探讨的问题。为此，本人学会了博客，想利用现代技术手段进行博客教研。这也是教研进展的新趋势。与时俱进，开拓创新。 4、课题开展状况：由于本人是湖南师范高校训练硕士，在校脱产扎实学习了一年。本人的毕业论文做的是实证讨论，在导师的严格要求下和自己不断进取，快速成长，对科研工作甚为熟识。能独立开展课题讨论。并随时能得到导师的指导。由于师大属于省级机构，故本人盼望能申请到省级或以上课题。原想去年评上高级就有资格申请，但事与愿违。盼望下期能得偿所愿。本期有一位外语老师的论文获奖。 四、发觉的问题： 1、在听课过程中发觉部分老师的基本

18、功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对老师业务和理论的培训，并组织肯定的活动予以检查。 2、个别老师对教研活动不主动，思想工作较难做。有的只为提高教学质量和升学率，不重视开展英语活动，使英语老师的既定方案流于形式。 五、自身存在的不足： 由于工作阅历不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多思索、多斟酌、多请教。 2、作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作及方法，但对组员要求不够严格。今后有待于进一步加强，力求更加完善。 六、其他 开学初接到通知，要求高一的老师参与省里的新课程录像课竞赛。高一的两位老师都不参与，一位是老老师，一位是才来的新老师，缺乏阅历。作为教研组长，这个担子只好我担

19、下了。之后不久，又来一个通知，说要参与区里的教学竞赛。由于考虑到已经预备参与省里的录象课竞赛，为了不分散精力，所以没接。而学校也不放心让新老师上。因此高中英语无人参赛。巧合的是没过多久，上面要求录象课必需是任教高 教学教研教学总结 篇6 本学期，我校训练教学工作在各级领导的大力支持下，在中心校领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细贯彻以质量为生命线，在规范中求进展的进展策略，主动推动教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以训练科研为抓手，扎实开展教育处工作，着力提高办学水平和教

20、学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结： 一、规范课程设置，推动课程改革 严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科训练教学任务。 二、狠抓常规管理，提高教学效益 1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了听课的力度，本学期，开展了课堂活动月活动，并且对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。 2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在连续重

21、视基础学问、基本技能教学的同时，要关注同学情感、看法价值观的培育。详细要求如下： 精细备课，让每一节课改善。 教案是老师实施教学的方案，因此要求每位老师仔细讨论教材，进行充分备课，主动参与网络集体备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。 严实上课，让每一位同学都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课。 3、把握教学基本功。本学期老师大练基本功，每周两张钢笔字，一张简笔画，一张毛笔字，一块小黑板，努力提高自己的基本功。五十周岁以下的老师进行了信息技术培训。通过这两项活动，老师语言精准、规范、简

22、练生动;板书正确工整，清晰精练，课堂组织力量进一步增加。 4、抓好老师培训，提高老师教学水平。为切实提高教干老师的教学水平，我校利用暑假期间，参与了“老师通识培训”、“班主任管理培训”等培训工作。通过观看魏书生学校管理讲座，语数英三科课标解读、任小艾班级管理艺术等视频资料，改善了广阔教干的管理思想，提高了老师的教学技能水平。 5、加大了外出学习力度，学校通过多种渠道，加强老师的培训，其中派张斌老师到泰安学习，派张成凤、王波、李丽、赵庆贺等老师到兰山、罗庄等地学习，主动派老师参与中心校及高新区组织的高效课堂听课活动，加强外出人员学习的消化汲取，要求外派人员撰写外出体会，上移植课，示范课。 三、夯

23、实教学讨论，提高教学质量 1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个班级，每个学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。 2、做好“青蓝工程”，供应外出学习的机会 我们重视优秀老师进展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培育年轻老师，促进老师整体的进展，在师徒互动中，共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长。同时我们抓住外出学习的机会，组织青年老师外出学习、充电，不断提高他们的业务水平。 通过中心校及本校一系列的培训与指导，我们明显地感觉到新老师们的工作责任心很强，教学思路明确。在12月3日中心校组织的新岗老师展现课评比活动中，我校两名老师获得了一等奖。 四、重视老师业务学习

24、、提高师德修养 教育处要求全部老师加强自身业务学习，一学期读两本好书，仔细写好学习给老师的建议一百条的心得体会。老师除了具有教学力量外，还必需具有职业道德素养。教育处提倡老师主动撰写教学反思，在教学实践中不断反思自己的教学行为和方式，并按中心校统一要求把反思上传至个人博客，做好老师学习沟通。老师以学校网站为平台，给了每一位老师自我反思、发表见解观点、沟通体会的空间，真正的关注了老师的成长。 五、组织开展各项活动，培育同学的力量 本学期我校组织开展了一系列朗读竞赛、演讲竞赛、钢笔字竞赛、古诗文背诵竞赛、数学计算力量竞赛、学校生习作征文，让同学在活动中成长，在活动中提高，在活动中培育自己的力量。

25、六、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改进，肯定程度上提高了教学效益，促进了训练教学进展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师训练教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉老师训练教学观念的转变仍旧需要一个过程，要付出更多的的努力。 2、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响。 总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。 教学教研教学总结 篇7 回眸一学期来的工作，在中心学校的正确领导下，我们

26、紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实，开拓进取。 通过转变工作作风，坚持创新驱动进展，优化训练教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式进展之路，推动了各项工作健康快步进展。现将一学期来的工作回顾、总结如下： 一、加强平安责任意识提高后勤保障力量 平安责任，重于泰山。学校明确职责，切实抓好学校的平安工作，为师生营造了一个平安、和谐的校内环境。以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，依据不同季节、气候特点，针对本校实际，有方案、多形式开展平安隐患排查与整改，平安常识训练，落实平安责任。 学校与派出所、村委会等单位相互协作、齐抓共管，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校

27、门口的交通平安起到了监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对同学进行各类专题平安训练。 二、树立良好师德师风提高老师队伍素养 1、加强老师队伍建设，明确职责分工。 学校由校长牵头，通过开学初的老师会议，进一步明确学校每位老师工作职责。在日常的工作中，整个老师队伍团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中能能充分调动老师的工作主动性和制造性，做到既分工又合作，勤政高效，特别精彩的完成了本学期的各项工作。 2、加强老师职业道德建设。 本学期，学校在周一例会前上组织大家学习先进老师的育人事迹。着力提高老师的政治思想素养和职业道德水平，打造相互合作、共同提升的团队精神。 3、健全制度管理，严厉劳

28、动纪律，提高老师从教的自律性。 学校依据训练进展的新改变，用规章制度严格约束、引导、修正、规范老师的训练行为，最终变规章制度为老师的职业自觉性，保证了学校正常的训练教学秩序。相比以往，无故请假的老师少了，老师的制度观和劳动纪律性得到了增加。 三、打造德育训练特色全面提高育人实效 1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任。 学校以评比优秀班主任为抓手，鼓舞、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人抱负、把握现代德育理论、富有德育实践阅历的班主任。同时，学校定期召开班主任例会，大家共同探讨德育训练过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时校值日生依据文明值勤考核，有效提高了工作热

29、忱和班级管理的水平。 2、抓好同学常规训练和养成训练。 少先队全方位地抓好同学的常规管理，特殊是抓好同学的集队、两操和课间行为规范等，促进同学良好品质的形成。同时，针对同学日常行为中存在的主要问题，并通过文明班级活动，使规范落实到了同学的实际行动中，取得的良好的训练效果。 3、同学的成长，离不开学校，更需要家庭与.的亲密协作。 平常，我们注意加强学校、家庭、.的联系，通过家长学校、家访、班级微信群等形式准时与家进步行沟通，为家庭训练供应指导和关心，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育训练的效果。 4、加强德育阵地建设 (1)主动开展“我们的节日xx”等主题训练活动，让同学了解我国的传统

30、节日，使同学更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节省意识，引导同学树立鲜亮的民族意识。 (2)连续开展以“珍爱生命”为主题的训练活动。 少先队围绕主题，结合实情，利用板报等媒体广泛宣扬“生命训练”的意义，努力营造良好的活动氛;加强同学乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等平安训练;组织开展生命训练主题班会活动方案设计评比活动;通过多种训练形式，对同学进行健康、平安、成长、价值与关怀的训练，使同学熟悉、感悟生命的意义和价值，培育了敬重生命、疼惜生命的看法，学会观赏和喜爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏，树立主动的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。 四、强

31、化教学管理工作努力提升教学质量 1、严格课程设置，强化教学常规详情管理。 学校严格执行学校学籍管理规定等训练法律法规和素养训练的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实精准，且能按上饶县教体局要求实行电子化管理。 2、仔细备课。 我校要求各老师读透教材，依据同学的实际状况，备好每一节课，照看到各层次的同学，要求老师备课至少提前一周。学校分成立了备课小组，并开展了集体备课。 3、仔细上课。 依据课前预备的备课本进行上课，教学中因材施教，每一节课，都要做好课时总结，做到准时反馈本节课的优缺点。 4、仔细布置及批改作业。 依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作

32、业时，以减轻同学的负担为准绳，以课文为主，精选适量的作业。作业批改准时，仔细，作文准时批完，并规范化;平常布置给同学的作业仔细批改，并在此基础上准时讲评，准时反馈。 5、仔细辅导，做好培优补差工作。 既注意同学的整体进展，又注意同学的个体进展。因材施教，使不同的同学的不同个性得到充分的展现。 6、主动参加中心学校的教研活动，熬炼老师的业务水平，本学期以我校为首的联片教研活动，通过多次会议，最终推举具有丰富阅历的叶梅老师给我们带来一节比较新奇的实践活动课，得到了在场同志的全都好评。 五、扎实推动特色建设深化促进内涵进展 传承中华美德，实践文明礼仪，走符合农村学校实际的育人之路，是我们学校的办学特

33、色。我校以开展“文明礼仪”活动为载体，努力实现“以人为本，开发潜能，彰显个性，全面进展”的育人目标。我校始终秉持一条“文明礼仪训练”为特色的强校之路。创建“文明礼仪训练”特色是我校进展的必由之路。 文明礼仪，尚礼遵守法律，是每个人立身.、走向.的人格基石。文明礼仪养成训练不仅是个体道德、品质和个性形成的基础训练，也是提高全民族道德素养、振兴民族精神，建设.主义精神文明的基础训练。 同学的是非观、人生观、价值观形成是人生至关重要的因素，养成良好习惯往往就会成就美好人生，相反，则可能毁掉孩子的一生。而一切良好行为习惯的起点就是懂礼仪、有礼貌、守法规、讲文明，从一言一行做起，自觉做到“同礼仪携手，与

34、文明同行”。因此学校结合学区内实际，经过长期地探究和实践，逐步凝炼出以“文明礼仪训练”为核心的特色建设目标。 六、端详不足不断改进力求突破 半年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成果，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足，并加以改进，如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很深厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。 学校进展的道路上确定会布满荆棘、布满坎坷，但我们信任在区训练局的正确领导下，有全体老师的同心协力、脚踏实地、团结协作，xx学校肯定能克难求进，学校的进展肯定会有新的突破，学校的明天肯定更加美妙! 教学教研教学总结

35、篇8 伴随着新年脚步的接近，本学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分改善、几分劳碌，也有几分感概。应当说我们数学组是一个团结、和谐、拼搏上进的集体。本学期我们本着以人为本，乐于奉献、赶超一流的奋斗目标，组内老师个个爱岗敬业，关爱同学、钻研业务，对教研组的工作主动参加、热忱投入，具有较强的凝聚力。在教育处高瞻远瞩的领导下，各项工作有方案、有布置、有落实、有反馈总结，可以说是扎扎实实、卓有成效地开展着。一学期的工作即将结束，现将一学期的工作小结如下： 一、所做的主要工作： 1。以课题讨论为载体， 扎实推动校本教研 在学校领导的大力支持和关心下，我们数学组的全体老师以课程

36、改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学讨论。 2。重视组内大教研活动，深化教学改革。 我们充分利用每周的组会时间，或针对上级的改革方向进行学习，改善提高自己；或针对教学中遇到的问题绽开话题，相互沟通，学习借鉴；或走进课堂，学习改革的方法；或针对我们共同的问题，同心同德出办法，达成我们数学最佳的教学方式 每一次的教研活动，提前都有预备，有的时候大家是悄悄地听，仔细的学习思索；有的时候大家是畅所欲言，毫无保留，气氛活泼又轻松；但不管怎样，大家都特别珍惜、主动参加这些最挺直、最有效的学习机会。 3。加大校本课程的开发，彰显学校办学特色。 本学期，我们从初一到初三分别担当了探究规律图形变换数学

37、大观校本课程，每个备课组的老师课前都仔细预备，课上仔细落实，课后仔细反思、积累素材，在学校校本课程的星级评定中分别获得四星、三星、的好成果。 今后，我们会仔细学习其它组的优秀作法，把本组校本课程开展的更加绘声绘色，提高同学的'爱好。 4。老师的成长 青年老师，我们实行主动引领、压担子、促进展的方法。 不知多少次我走进初一办公室，经常看到他们围在梁组长四周，有时候的话题是班主任工作，有时候的话题是教学方面，梁组长都不厌其烦地给他们做引领指导。记得在老师专业成长里让我感动的人和事中，陈文美、王文、刘丽等都这样说：“组长对我的关心让我深受感动，组长在医生建议休息调养的状况下仍坚持在一线冲锋陷

38、阵的敬业精神让我受用终生。”另外孙红竹、张忠伟、鞠慧珍、唐彩丽、张桂丽、马红琴等老师都在青年老师的成长方面做出了表率，赐予了莫大的关心。 正由于这样，我们组的青年老师进展的特殊快。王文、陈文美两位刚毕业的老师已经站稳讲台，并形成自己的教学风格，刘丽、吕建华等已经成为我们组的中坚力气。不管是班主任还是教学工作都成果特别突出。9月份，吕建华代表我校在全区的：“目标、教学、评价全都性”研讨活动 中做展现沟通。 中青年老师，借助学校的提携，多给机会，常常派他们出去参观学习，开阔视野，回来做好引领观摩，让他们成为推动教研教学进展的中坚力气。 我组的任纪虎、张忠伟、汤军秀、黄巍巍等老师，学东西快而勤奋，所

39、以许多新东西往往让他们先学习再推广，不管是对他们个人的成长还是全组的专业进展都特别有好处。象任纪虎、张忠伟两位老师，不但在组内，还常常在全校性的场合展现沟通。 老老师，我们的宗旨是在干好本职工作的同时，给中青年老师当好顾问及精神的领袖。像姜文亢、孙培山、唐彩丽、鞠慧珍、马红琴几位老师，不管何时，都用一份沉稳、敬业、暖和融洽的心在感染着年轻的的同事们，让我们工作时是“累并欢乐着”，下班时当好家庭的角色，享受家庭生活的美好，给我们和谐的教研组氛围掌好了舵。 这样，我们老中青结合，阅历上虽有一些差距，但每位老师都很团结，能够顾全大局，彼此关怀，共同进步。 5。活动回顾 优质课 9月，亢寒梅、黄巍巍参

40、与区级优质课，分别取得一、二等奖。张忠伟参与了其次轮的PK，荣誉胜出，获得区级一等奖的好成果。 在打造优质课的过程中，全组成员同心同德，体现了团队的合作精神，让大家体会了家庭般的暖和。 学片区活动 为进一步提高教学质量，完善教学过程，切实将目标评价教学落到实处，9月份，古中学区、片区数学组开展了“数学目标评价教学”研讨活动，区教研员孙风云老师应邀亲临指导。提出在生命化课堂下教学改进的建议，让参与研讨的老师们受益匪浅。 11月，我们古中学区开展了“数学白板培训”。由我组任纪虎老师对电子白板的用法方法有针对性的进行讲解，尤其是针对学科中常用的数学工具进行细致讲解和规范性操作；本次活动，让古中学区的

41、老师们有一个难得的娴熟电子白板的机会，并且也为老师们今后的数字化教学夯实基础，开阔了视野。 11月，我们进行了“古中学区课堂教学暨期中检测质量分析研讨会” 。首先，由各备课组的优秀老师沟通教学过程中的有效策略，其次，由各备课组纷纷就本级部的重点问题进行争论，共同协商出解决问题的措施。本次活动中，老师们仔细倾听，有针对性的提出自己的见解，解疑答惑，立足于我们的教学现状，从根本上转变观念，互促提高。 展现沟通活动 12月，针对“如何调动同学的主动性，有效开展小组合作学习”，我们全组观摩了任纪虎老师的小组合作学习汇报课，大家针对我校的实际状况，深化开展沟通，制定了切实可行的方法。 二、后期设想 1。

42、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。 抓好业务学习，促进业务力量的成长。 抓好叙事讨论和教学反思。 2。加强课题讨论，扎实开展教科研活动。 通过小课题的沟通展现，我发觉我们组老师申报课题的不少，但一方面缺乏笔头功夫，另一方面平日没有留意积累、反思、总结，所以呈现出来的东西比较少。这是今后我们要努力的方向。 3。大力连续深化课堂教学改革，狠抓高效课堂 坚固树立“课堂教学”是素养训练的主阵地的思想， 向课堂四非常钟要效益。 转变同学的学习方式。做到三个关注：关注同学的学习爱好；关注同学的学习习惯；关注同学的学习方法。 建立并渐渐完善与现代训练相适应的评价方式，评价多元化。 总结过去，展

43、望将来，我们清醒地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 教学教研教学总结 篇9 本学期即将结束，现将本学期工作总结如下： 一、仔细组织教学，把课备好，不但备同学而且备教材备教法。依据高二思想政治教材内容及我校同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高同学的学习主动性。并且在课后准时对该课作出总结。 二、仔细抓好会考，做好会考的教学工作。本学期面临着高二基础学业会考，虽说本人

44、只有一个班需要参与会考，但是仍旧面临着许多的会考压力。在抓会考的过程中，仔细分析，找准同学的存在的问题并且进行个别会辅导，力图使全体同学都能够懂。尤其在最终几天中更是充分利用一些课外时间进行辅导，力图使全部同学都能够全部通过。 三、改进教学方法，增加上课技能，提高教学质量，留意调动同学学习的主动怀。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，尝试采纳“情境教学法” 和多媒体教学，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;在课堂留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 四、主动参与教研活动，虚心请教其

45、他老师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都主动征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时主动参与校际教研，如参与晋江一中，季延中学等学校开展的校际公开课，向好的学校学习。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。 四、做好培优辅差工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的同学来讲。对优生重点在课本的学问难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参与

46、高考打下进一步的基础。 在本学期的教学工作中，做为一个老师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸，以及课改的对我们教学上的要求。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有许多地方需要改进： 一、在教学基本功上，本人还需改进。在教学基本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少同学反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，同学上课做笔记存在肯定的困难，在板书的设计上，本人也存在肯定的不足等。这些教学基本功的不足，使得本人在以后的教学中要进一步改进。 二、在教学质量上还需要进一步的加强。在备课上，本人也做得不过充分，主要表现在在对一些理论性比较强的学问上，本人

47、不能够很好的结合同学的实际进行讲解，致使一部分的同学不能很好的理解那部分的学问。在教学方法的设计上，本人也比较呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍旧有部分的同学的学习主动性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有部分的内容没有处理好，以至于同学的理解上比较困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。 三、在教学理论上还要再进一步学习。虽说本人在学期中仔细学习相关训练教学理论，但是我们已经远远不能满意课改对我们的要求了，因而需要在以后教学中仔细学习课改的训练教学理论，以期能够从思想进行提高，从而来提高训练教学水平。 教学教研教学总结 篇10 本教研组坚持学校的有关训练教学方案，在学校教务科的领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细地完成各项任务。使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能的同时，在情感，看法，价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。 一，主要工作 1，确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容打算着老师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响