2022年小学英语教师学习心得3篇

1、高品质文档2022年小学英语教师学习心得3篇 老师训练进展到今日,既取得了很大的成效,也遇到了更大的挑战。下面是为大家预备的学校英语老师学习心得，盼望大家喜爱! 学校英语老师学习心得范文1 4月8日,我有幸参与了在临沂三中进行的“临沂市学校英语高效课堂研讨会暨骨干老师培训会”活动。整个活动流程，听了两位专家的精彩报告和六位优秀老师的示范课，授课老师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念，注意培育学生实际生活中综合运用学问的力量。 通过教两天紧急而有序的学习，我觉得自己对学校英语教学的理念和教学方法方面都有了新的熟悉和体会，下面我就把

2、自己参与此次学习的心得体会汇报如下： 4月8日下午2点全部听课的老师全部集中在临沂三中报告厅中，倾听广东省东莞市莞城中心学校李剑春老师的讲座。老师们求知的热忱很高，整个会场上座无虚席。李剑春老师讲座的主体是“学校英语教学中词汇教学的建议”。李老师讲座的形式活泼生动，预备相当充分，有大量的资料可供参考。李老师的精彩演讲至今仍历历在目。幽默风趣的李老师不仅让远道而来的老师们一扫疲乏，更让我们见识了不一样的教学理念，信任对日后的教学工作有很大的启发。 李剑春老师对这套教材的解读，特殊是在教学过程中如何创设符合生活实际的情景进行教学给我留下了深刻印象。我们在教学过程中都会为学生创设情景，引导学生进行对

3、话练习，熬炼学生的交际力量。但是，有时候，我们没并没有考虑过创设的情景是不是符合生活实际。这种与生活实际不相符的情景对学生的交际力量的熬炼是无实际意义的。 在开展学困生的转化工作中，李剑春老师的做法值得我们借鉴。李剑春老师提倡小组互助学习，组与组之间存在竞争，势必导致小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中整体进步，老师颇为省心。 “亲其师，信其道。”李剑春老师特殊关注学生的感受。“让每一个学生风光的坐下”这句话让我印象深刻。回忆自己的课堂，学生表现不好，此时我不友好的话语或表情是会不由自主的消失的。听了李老师的报告，我对于自己的行为也有了一个深刻的反思：学生幼小的心是极其

4、敏感的，要尽力爱护他小小的自信念。 李剑春老师的报告让我受益匪浅，在今后的教学工作中，我将努力改进，不断完善自我. 4月9日上午广东省东莞市莞城中心学校吴吉鑫老师的课，给我留下了深刻的印象。吴老师上课的内容为四班级下册Unit6 At a farm PartA Lets learn and Lets talk 相关学问点的整合。我觉得吴老师的这节课真正是属于老师和学生共同参加的，老师的任务是为了关心学生，而且这节课真正做到了注意学生对于所学学问在日常生活中的敏捷运用。(而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的)吴老师拓展环节的设计特别的逼真形象，我信任吴老师的学生在日常生活中，真正遇到这种状况他们

5、可以很自然的进行日常口语交际，而我的学生我没有把握。就这一点而言，在以后的教学中，我会好好的反思加提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，争取让学生学得更快乐、更有效。 学校英语老师学习心得范文2 9月22日,我有幸参与了在沈阳举办的“育师启智.学校英语新课标课程课堂教学观摩”展现活动。听了两位专家的精彩报告和两位优秀老师的示范课，我受益匪浅。老师们良好的心理素养，流利的口语，生动的手势语，渊博的学问及现场的应变力量深深让我震撼。 第一节是张鲁静老师英语语篇课型communication，课堂上，张老师用手语嬉戏的方式讲解单词often, always, never给我留下了深刻的印

6、象。她的语言平实，课上讲练结合，整个教学活动充分让学生听、说、读，练。课堂实效性高，老师语音标准，流畅，极具个人魅力。第二节是廉双红老师的英语词汇课型You should tidy your toys,廉老师一出场就能感觉到她激情满怀，活力四射。她的语言感染力很强，课内课外的人都会不由自主地随着她的节奏而运动。廉老师采纳肢体语言讲解单词，形象，生动，实行图文并茂的形式吸引学生对英语词汇学习的爱好，对词的用法讲解紧扣教材，以教材为基础，又适当高于教材。同时在教学内容上重难点突出明确，侧重讲解了一些重点词和短语。引导学生用自己的语言编句子，让学生理解、领悟短语，不仅熬炼学生的思维，同时培育学生语言

7、表达力量。 名师的课堂如同一顿顿丰富的美餐，令我回味无穷，越品尝道越浓。王建平老师的讲座，带着我们深化地解读了英语新课程标准，同时结合她自己的教学实际，给了我们特别多好的范例，教会了我们许多新的教学方法，真是实在又有用。 反思过去，展望将来，我盼望自己真正做到： 一、调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的仆人。 这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生的方式。学生乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生会无从下手，太易又

8、不用思索，这都会打击学生的乐观性。 二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。 在听课中我发觉这些老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 三、老师课堂设计较奇妙和有用。 我认为，老师的基本素养当然很重要，但一堂课的设计也是至关重要的。也大大地拓宽学生的视野，大大增加学习英语的爱好，加上老

9、师高度的驾驭课堂力量，课上得让人感觉是一种享受。而精致的课件又会使其“锦上添花。 我想我今后要做到两个“仔细”。即课前仔细备课，课后仔细总结。应当说课前备课是课堂教学中特别重要的一环，平常上课我们应当有特别深刻的感受，只有仔细细致的备课，我们站在讲台之上才能做到胸有成竹，游刃有余。我们不仅要备学问点，还要细致到课堂中的每个环节，我会采纳什么方法来达到每个课堂环节的目的;课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标紧密联系;更要备学生，依据学习对象的不同来确定自己的教学方法，换位思索来找出学习过程中学生可能会遇到的难点，从而找到合理解决学生难点的途径。课后总结就是，准时总结当堂课的优缺点，以及改进的

10、方法并记载下来，课后总结的积累就是一笔丰厚的教学财宝。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与优秀老师的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让我的学生们喜爱上我的课?怎样培育学生的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 学校英语老师学习心得范文3 前不久，我参与了20XX年秋学校英语教材培训，倾听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受： 一、英语老师必需培育学生良好的学习习惯 作为一个学校英语老师，为了培育学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开头，要让学生熟悉什

11、么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有精确仿照的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有准时复习的习惯;最终还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感爱好，才能愿学，乐学，善学。 二、英语老师必需具备扎实的基本功 作为一个学校英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特殊是试验学校张丽执教的三班级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张老师注意了学问的积累和拓展，注意了

12、学生学习策略的培育。为了关心学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，关心学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采纳了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，关心学生化解了重难点，指导学生把握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注意围绕故事情节绽开教学，注意创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得开心。 还有城阳二小的唐文青老师执教的Module 5 Unit 1的一节课，也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的乐观性

13、，为了吸引学生的留意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。 三、 理念和思想的更新 通过这次培训学习，还使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 四、自身英语力量的提高 这次培训，领导、老师依据我们学员的实际状况，给我们支配的一些提高自身英语力量的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法学问;还有语音课，谢老师精确的发音让我们佩服，他对每个音素的

14、生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语口语，把握的了一些基本的口语交际;在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了很大进步。 五、了解了最新的英语新课程改革理念 在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础训练阶段的英语教学，应面对全体学生，注意素养训练，突出学生主体。特殊强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些嬉戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以老师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让学校生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。学校英语教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程。所以，我们应当以学校生伴侣、关心者的身份消失，敬重每一个学生。特殊要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为学校生供应实践英语的机会，鼓舞他们所做的一切尝试，爱护他们的