课堂教学中感悟的爱国主义教育现状

1、课堂教学中感悟的爱国主义教育现状及思考每当课堂上、校园中看到一个个充满稚气和朝气的孩子，心中总会涌满幸福和祝福。幸福的是如花的孩子们能在伟大祖国的春光中茁壮地成长，祝福的是希望如花的孩子们能在伟大祖国的春光中尽情的绽放。我喜悦，喜悦我们及我们的孩子们如此幸运，生在这么一个强大的国家。是的，国家给予我们一切。但是，一次课堂上，我问孩子们：“你们学习是为了什么？”孩子们的回答五花八门，“为了长大找个好工作”“为了长大有本事挣好多钱”“为了将来挣钱孝敬父母”听了孩子们的回答，我愕然了。难道这就是我们的未来？难道这就是在祖国怀抱中幸福成长的我们的未来？难道这就是在祖国怀抱中幸福成长的被我们寄予厚望的我

2、们的未来？其实这个结果应该早在预料这中。以前当我满含敬意之情向他们介绍孙中山、毛主席、周总理等国之伟人之时，孩子们眼中流露出的那种漠然和茫然就曾让我心中升起一股浓浓的寒意，是的，那寒意深深刺痛了我的心。为什么？我无数次问自己，记得二十年前我和他们一样坐在教室里，会因我的老师怀念毛主席、周总理时与老师一共默默落泪，那时的我们作文中会很自然地出现“为了伟大的祖国好好学习，将来为了祖国献出一切，哪怕是这仅有一次的生命”等句子。那是真实感情的流露，哪怕是如今写来，我仍能感到自己澎湃的热血。然而80后的我们仍被人称为“垮掉的一代”，那么，我们又该如何审视如今的孩子，如今的这一代呢？或许，他们太优越了，他

3、们是家里众人呵护的“小皇帝”，“小公主”；他们离那种令人刻骨铭心的岁月已赿来赿远，遥不可及。他们只能看到“奥特曼”“芭比娃娃”“变形金刚”，他们的榜样是无所不能的超人；“雷锋”“董存瑞”只是课文中的某个人物而已，无足轻重。这不能不令我们深思。我国的中小学爱国主义教育在学生刚入学就给他们定下了宏伟崇高的目标，然而，这个目标在“减负”声中反而日益繁重的教学任务面前到底能被教师执行多少；然而学生对于这些目标到底能够理解多少，又能产生多少兴趣呢？或许，学生爱国主义教育已成为教案上一行“德育渗透”，而“渗透”在课堂上只简化为教师结课时一言而过的寥寥几字。或许，学生爱国主义教育已脱离了他们的生活实际，成了

4、形式上的教育。是鼓励学生观看一两部爱国主义教育影片；是学生到烈士陵园去“踏青”，是学生观后、游后的只言片语。一转身，充斥他们感官的仍是动漫、美食、华衣。懂得多少？领悟多少？伟人、英雄又会在他们头脑留下几许痕迹？这痕迹又会存留几多时日？很害怕，害怕孩子们再读到英雄时会因那种漠然而将可歌可泣看作可笑，那将是我们的悲哀，一生都无颜面对的。那么，我们必须考虑，考虑这个问题的症结。我认为主要是这几个方面：一、 应试教育造成爱国主义教育的弱化和形式化。我们只是把眼光放在这个充满竞争的社会，家长教师学生都认为只有成绩好才是最重要的。家长为了孩子的未来，教师为了应付上级和家长，学生则为了应付家长和老师。题山卷

5、海占据了学生太多的时间，即使是节假日也被安排去补习班、兴趣班。试问：学生哪有机会接触学习以外的东西。二、 优越的生活让学生“乐不思蜀”。社会发展、科技进步、物质繁荣让成人迷失，也让我们的孩子深陷安逸。生活的优越让孩子们对于祖国曾经的屈辱和苦痛已恍如隔了十万八千里，仿佛那只是教科书中如安徒生童话般的故事。南京大屠杀已成为听到时猛然惊叹的三十万这个数字而已。他们似乎已不会对过去关心太多，只关心下学后玩什么游戏，去商场买什么玩具三、 社会整体价值观的偏差如今的社会似乎早已与金钱合二为一，一切向“钱”看，似乎已成为全社会的共识。难怪学生们会说出“长大后找好工作多挣钱”之类的话。世界观、人生观、价值观全

6、被金钱包裹了，全体国民目标是如何惊人的一致！这样的氛围只能造就一个个充满铜臭的“有钱人”或“守财奴”。如何解决这个问题已经刻不容缓，而且必须成为孩子教育工作的重中之重。1、 将爱国主义教育作为学校教育的核心内容之一。记得曾有人说过品行不好的学生是危险品。确实，一个德育教育缺失的人，一个置国家利益于不顾的人会有什么用？学校如果培养千千万万这样的人，那么学校还有其存在的意义吗？学校教育首先要培养学生具有爱国的品质、高尚的品德，其次的教育才会有实际的意义。2、 社会、学校、家庭合力打造德育大环境。如今，国家在教育方面投资力度空前的大，可以反映国家对于教育的重视，对于人才的重视。那么，我觉得国家更应该重视对学生，不，应该是对全体国民的爱国主义教育。“教育从娃娃抓起”，爱国主义教育亦然。社会是个大熔炉，要营造氛围，达到耳濡目染，方能潜移默化。让成年人成为孩子们的榜样。此外，家庭在这项工作中的作用更是举足轻重。“父母是孩子的第一任老师”，当然父母更是孩子的榜样，父母的一言一行，父母对孩子的教育作用是毋庸置疑的。学校要多召开家长会，多宣传。让家长明确自己应该在哪些方面与学校配合，共同对学生进行道德教育，共同提高孩子们的道德水平。让学生首先成为一名有道德的人。总之，爱国主义教育是一项长期的重要任务，必须引起各级领导和全社会的重视。在这个迅速发展的时代，物质极其丰富的时代，