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文档简介

活动时间班次老师活动名称数数有多少主领域科学（数学）情感目标体验点数的乐趣活动目标水平目标理解数字3、4并理解其意义认知目标观察、记录生活中事物的数量活动重点理解数字3、4并理解其意义活动难点理解数字3、4并理解其意义活动准备物质准备1.课件数数有多少经验准备儿童有数数的经验一、导入1.手指游戏手指变变变2.引导儿童点数。我给大家带来了很多的礼物，起来看看吧。（展示课件）活动过程（1）出示幻灯片大公鸡，有几只大公鸡。（2）谁又来了，出示幻灯片两只小鸡。老师带儿童一起点数，并说出总数。（3）这次是谁来了，来了几只蝴蝶，请儿童说出总数，并提醒儿童把话说完整。（4）还有一件好吃的礼物呢？请儿童点数。3.寻找记录在教室中、儿童自己的身上找一找并记录。4 .儿童练习点数。每位儿童先点数4以内的物品，点数准确的儿童老师奖励一朵花，然后再实行点数，根据不同层次的儿童，点数数量逐渐增加。儿童点数。5 .花儿朵朵请儿童把花贴到自己身上，同时会说1朵花、2朵花、3朵花。贴好后实行游戏。活动延伸在生活中引导儿童用适当的数量词描述事物。活动反思

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