生于忧患死于安乐50页学习教案

1、会计学1生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐50页页第一页，共36页。第1页/共36页第二页，共36页。1.自由朗读自由朗读. (标注标注(bio zh)生字词生字词,读读准字音准字音.)2.抽生朗读抽生朗读,其他听读准备评价其他听读准备评价.第2页/共36页第三页，共36页。.qunqunyuyug ooxxffzngzngbb.第3页/共36页第四页，共36页。第4页/共36页第五页，共36页。第5页/共36页第六页，共36页。第6页/共36页第七页，共36页。第7页/共36页第八页，共36页。第8页/共36页第九页，共36页。第9页/共36页第十页，共36页。第10页/共36页第十一页，共3

2、6页。第11页/共36页第十二页，共36页。第12页/共36页第十三页，共36页。使动用法：使动用法：1 1、苦、苦 ： 使使痛苦痛苦2 2、劳：、劳： 使使劳累劳累3 3、饿：、饿： 使使饥饿饥饿4 4、空乏、空乏(kngf)(kngf)： 使使贫困缺乏贫困缺乏6 6、忍：、忍： 使使坚韧坚韧7 7、动：、动： 使使惊动惊动形容词形容词动词动词(dngc)第13页/共36页第十四页，共36页。劳其筋骨。劳其筋骨。饿其体肤。饿其体肤。空乏空乏(kngf)(kngf)其身其身。行拂乱其所为。行拂乱其所为。所以动心忍性。所以动心忍性。使他的筋骨使他的筋骨(jng)(jng)劳累劳累使他受饥饿使他受

3、饥饿(j )(j )之苦之苦使他受贫困之苦使他受贫困之苦使他所做的事颠倒错乱使他所做的事颠倒错乱使他的心惊动，使他的性使他的心惊动，使他的性情坚韧起来情坚韧起来第14页/共36页第十五页，共36页。第15页/共36页第十六页，共36页。第16页/共36页第十七页，共36页。第17页/共36页第十八页，共36页。第18页/共36页第十九页，共36页。理解课文理解课文舜舜傅说傅说胶鬲胶鬲管夷吾管夷吾孙叔敖孙叔敖百里百里(bi (bi l)l)奚奚前前畎亩畎亩版筑版筑(b(bn n zhzh) )鱼盐鱼盐 士士 海海 市市后君主君主相相辅佐辅佐(fzu(fzu) )武王武王相相令尹令尹大夫大夫举例论

4、证举例论证人才必须人才必须在艰苦的在艰苦的环境中造环境中造就的道理就的道理第19页/共36页第二十页，共36页。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏(kngf)其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,曾益其所不能。在六个事例在六个事例(shl)(shl)作为事实论据的作为事实论据的基础上，得出结论。基础上，得出结论。第20页/共36页第二十一页，共36页。第21页/共36页第二十二页，共36页。 人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。 入则无法家拂士,出则无敌(wd)国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。个人个人(gr(grn)n)正面正面

5、生于生于忧患忧患国家国家(gu(guji) ji) 反面反面死于死于安乐安乐第22页/共36页第二十三页，共36页。第23页/共36页第二十四页，共36页。（道理论证）第（道理论证）第2段：归纳概括段：归纳概括(giku)第一段的事例。说明困第一段的事例。说明困境能造就人才的道理。境能造就人才的道理。第24页/共36页第二十五页，共36页。第25页/共36页第二十六页，共36页。第26页/共36页第二十七页，共36页。第27页/共36页第二十八页，共36页。 爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验(shyn)。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的

6、发明家。第28页/共36页第二十九页，共36页。 贝多芬即使(jsh)在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。第29页/共36页第三十页，共36页。优越的条件容易消优越的条件容易消逆境的优越性。逆境的优越性。第30页/共36页第三十一页，共36页。宝剑锋从磨砺宝剑锋从磨砺(ml)出，梅花香自苦寒出，梅花香自苦寒来。来。吃得苦中苦，方为人上人吃得苦中苦，方为人上人.“生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐”的名言的名言(mngyn) 人无远虑人无远虑,必有近忧。必有近忧。 忧劳可以兴国忧劳可以兴国(xn u)，逸豫可以亡身，逸豫可以亡身 居安思危居安思危 莫等闲，白了少年头，空悲切！莫等闲，白了少年头，空悲切！ 第31页/