古代诗歌鉴赏之技巧

1、【答案答案】词的开头，玉笛声唤起作者的词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情哀怨之情。春。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得黯淡黯淡。看到远飞。看到远飞的燕子，作者不禁想起自己的燕子，作者不禁想起自己飘零飘零千里之外；看到雨打千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依孤寂无依。合作探究课时合作探究课时课外读记课外读记高考调研高考调研 新课标版新课标版 高三语文高三语文 v定向规范一掌握表达技巧有关概念v表达技巧，又叫艺术手法。它包括三大方面，现列表如下：表达技巧，又叫艺术手法。它包括三大方面，现列表如下： 艺术手法表达表达方式

2、方式记叙、描写、抒情记叙、描写、抒情(直接抒情与间接抒情直接抒情与间接抒情)、议论、议论表现表现手法手法起兴、联想、烘托起兴、联想、烘托(渲染、映衬渲染、映衬)、衬托、衬托(以乐景写哀情、以以乐景写哀情、以哀景写乐情哀景写乐情)、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、首尾照应、层层深入、开篇点题、卒章显志、承上启下、首尾照应、层层深入、开篇点题、卒章显志、

3、承上启下、过渡、伏笔、铺垫等过渡、伏笔、铺垫等修辞修辞手法手法比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问问合作探究课时合作探究课时课外读记课外读记高考调研高考调研 新课标版新课标版 高三语文高三语文 v定向规范二表达技巧常用鉴赏术语v掌握常用鉴赏术语，现将一些术语分类列表如下，以供参考：掌握常用鉴赏术语，现将一些术语分类列表如下，以供参考： 1.评价主评价主旨类旨类咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰、羁旅生活、深化主旨、意

4、味深长、言近旨远、言简意丰、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛画龙点睛2.意境类意境类恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美 合作探究课时合作探究课时课外读记课外读记高考调研高考调研 新课标版新课标版 高三语文高三语文 3.思想感思想感情类情类哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民亲、追古伤今、坚守节

5、操、忧国忧民 4.情感载情感载体类体类杨柳杨柳惜别、圆月惜别、圆月思念、落叶思念、落叶失意、春失意、春风风得意、大海得意、大海开阔、流水开阔、流水叹惜、古迹叹惜、古迹怀旧、梅花怀旧、梅花傲骨傲骨5.抒情方抒情方式类式类直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、缘境生情、状物移情、托生、以景衬情、融情入景、缘境生情、状物移情、托物言志物言志6.语言风语言风格类格类平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗练平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗练7.使用典使用典故类故类怀古伤今、借古讽今、借古言志怀古伤今、借古讽今

6、、借古言志合作探究课时合作探究课时课外读记课外读记高考调研高考调研 新课标版新课标版 高三语文高三语文 8.诗歌风诗歌风格类格类现实主义、浪漫主义、豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、现实主义、浪漫主义、豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、含蓄、清新、风趣含蓄、清新、风趣陶渊明的陶渊明的朴素自然朴素自然、杜甫的、杜甫的沉郁顿沉郁顿挫挫、白居易的、白居易的通俗易懂通俗易懂、李白的、李白的豪迈飘逸豪迈飘逸、王昌龄的、王昌龄的雄健雄健高昂高昂、杜牧的、杜牧的清健俊爽清健俊爽、李商隐的、李商隐的朦胧隐晦朦胧隐晦、王维的、王维的诗画诗画一体、一体、温庭筠的温庭筠的绮丽香艳绮丽香艳、高适的、高适的悲壮苍凉悲壮苍凉、李

7、清照的、李清照的缠缠绵悱恻绵悱恻、陆游的、陆游的悲壮爱国悲壮爱国、(孟孟)郊寒郊寒(贾贾)岛瘦、岛瘦、“韩孟诗韩孟诗派派”的奇崛险怪的奇崛险怪9.文章结文章结构类构类层层铺垫、巧埋伏笔、前后呼应、层次分明、曲折有致层层铺垫、巧埋伏笔、前后呼应、层次分明、曲折有致 10.表达表达技巧技巧卒章显志、托物言志、象征衬托、烘托渲染、起兴寄托、卒章显志、托物言志、象征衬托、烘托渲染、起兴寄托、状物移情、以小见大、点面结合、对比描写、虚实相生、状物移情、以小见大、点面结合、对比描写、虚实相生、以动写静、想象联想、粗笔勾勒、浓墨重彩、诗情画意以动写静、想象联想、粗笔勾勒、浓墨重彩、诗情画意 合作探究课时合作

8、探究课时课外读记课外读记高考调研高考调研 新课标版新课标版 高三语文高三语文 v定向规范三鉴赏表达技巧类题目的答题模板1.表达方式表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情，其中抒情包括直抒胸臆、记叙、描写、说明、议论、抒情，其中抒情包括直抒胸臆、借景抒情等借景抒情等)在诗歌中的具体运用在诗歌中的具体运用这种表达方式在诗歌中所起到的这种表达方式在诗歌中所起到的效果效果。2.表现手法表现手法(以动衬静、以静衬动、动静结合、烘托、抑扬、联想、想以动衬静、以静衬动、动静结合、烘托、抑扬、联想、想象、托物言志等象、托物言志等)在诗歌中的具体运用这种表现手法在诗歌中所起在诗歌中的具体运用这种表现手法在诗歌中所起到的效果。到的效果。3.修辞手法修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、排比比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、排比等等)在诗歌中的具体运用这种修辞手法在诗歌中所起到的效果。在诗歌中的具体运用这种修辞手法在诗歌中所起到的效果。4.行文结构行文结构(起承转合、伏笔铺垫、过渡照应起承转合、伏笔铺垫、过渡照应等等)在诗歌中的具体运用在诗歌中的具