六年级下册语文第四单元测试卷人教版

1、.六年级下册语文第四单元测试卷人教版【六年级下册语文第四单元测试卷人教版】 一、积累运用。30分 1、读拼音写词语。6分 kng biàn wéi yù xié jùn 慨 论 一 抵 作 俏 复 别 幕 监 威 马 2、看我七十二变!一字多义。3分 “负，用音序查字法，应先查大写字母_;用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“负在字典中有这几种解释：1背;2仗恃，依靠;3遭受;4具有;5欠钱;6败，跟“胜相反;7违犯，背弃 “廉颇负荆请罪中的“负应选第_种解释;“小牛队负于黄蜂队中的“负应选第_种解释;“如今，他已经负债累累的“负应选第_种解

2、释。 3、兴趣词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4分 例：狼藉形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。 1蜂_ 形容人多，朝一个方向走去。 2雀_ 比喻活泼，蹦蹦跳跳。 3雁_ 比喻守纪律，有秩序。 4乌_ 比喻无组织无纪律地在一起。 4、选词填空。2分 典型典范 1马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的 ，他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的奉献最大。 2赵本山在他表演的前期小品中，穿的是的北方农民服装。 5、在括号里加上适宜的关联词。2分 1 上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐， ，可以说交响乐团是合作的典范。 2 海洋是个聚宝盆。人类 保护海洋，珍惜海洋资源，海洋

3、 会乐于作出它的奉献。 6、我会创作。1+2分 1什么是合作呢?顾名思义，互相配合，共同把事情办好。 什么是宽容呢?顾名思义，宽容就是_。 2你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的消费任务;你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国;你是_，_;你是_，_。 7、把陈述句改写成反问句。2分 1不合作就很难有什么成就。 _ 2这是非常珍贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 _ 8、 课文 。8分 1不入虎穴，_。 欲知山中事，_。 _，近山识鸟音。 勿以恶小而为之，_。 2?夜晚的实验?一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷， 通

4、过夜间实验，理解了 _ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠_ 来_ ，确认目的的! 3“成功的合作，不仅要有_，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_。我觉得现代人除了要学会合作，还要学会_，学会_，学会_. 4从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个_的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：_、_。 二、阅读欣赏。 一?海洋21世纪的希望?节选 19分 你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球。 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常亲密。海洋给人类提供了航行的便利;它大方地给予

5、人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地 船只， 海堤， 沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹。 1、写出以下词语的近反义词。3分 近：诞生 便利 回眸 反：亲密 大方 丰富 2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。3分 消灭 掀翻 冲垮 3、按要求写词语：4分 描写海水浪大： 、 、 、 描写海面宽广： 、 、 、 4、摘抄可以概括这段文字主要内容的一句话：2分 5、海洋的“喜表如今_ _ _ _ _ 海洋的“怒表如今_ _ _ _ 计2分 6、“海洋-21世纪的希望中破折号的作用是

6、_ 。1分 7、 “望洋兴叹出自_ 意思是： 2分 写出“望洋兴叹的两个近义词： 、 1分 用“望洋兴叹造句。1分 二人类的老师 21分 科学家研究了蝙蝠飞行的机密，从中得到启示，创造了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师。 其实，自然界可以充当人类“老师的生物何止蝙蝠一种? 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年创造了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断进步，经常发活力翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止

7、翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!如今，飞机设计师汲取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体。而“流线体在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模拟鲸的形体，改进了船体的设计，大大进步了轮船航行的速度。 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样巩固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋

8、壳之所以可以承受这么大的压力，是因为它可以把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳构造的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳构造。 此外，人们模拟袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模拟某些贝壳制成了外壳巩固的坦克 广阔生物界真是人类的好“老师啊! 1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“，并用另一种读音组一个词。4分 模拟 mó mú 薄壳 bó báo 2、联络上下文，理解词语意思。4分 轻而易举：_ “流线体：_ 3、按要求改变句型。6分 工程师改进了船体的设计。 改为“把字句：_ 改为“被字句：_ 自然界可以充当人类“老师的生物何止蝙蝠一种? 改为陈述句：_ 广阔生物界真是人类的好“老师啊! 改为反问句：_ 4、概括第3自然段的段意。2分 _ 5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题?3分 _ 6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师。2分 _ 三、妙笔生花。30分 以下两题中任选一题： 1海洋有无