六年级上语文单元测试卷第三单元_人教版

1、.2019年人教版语文六年级上册第三单元测试卷带解析1读拼音，写词语。8分2用“选择正确的读音。5 分着迷zháo zho勉强qián qin撕破s sh五个孩子正在海风吼叫声中安静地睡着zhe zháo。 两个孩子都在她身边，睡着zhe zháo了。 3比一比，再组词5分掀 撕 捂 溜 虑 欣 斯 悟 榴 虚 4写出以下词语的近义词、反义词。4分近义词：和谐- 隆重- 庄重- 珍藏- 反义词：沮丧- 慈祥- 幸福- 亲近5把词语补充完好。5分十指 心 没精打 舍 救人 一 千里 云雾迷 满腔 火 昂首 胸 忐 不安 波涛汹 心 肉跳6按要求做。8分1我

2、读书。扩句2奶奶诉说着过去心酸的往事。修改病句 3一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。缩句4我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。修改病句 7选择适宜的词。8分鼓励 勉励 鼓励 奖励1有关部门对有突出奉献的科技人员进展 。2遇到困难时，老师热情的 我。 3连长的话 我继续前进。4总结会上，辅导员 我们继续努力，争取更大的进步。8根据课文填空。4分1过去，他常常满口容许帮别人办事，却一件也未完成，“ 必寡信， 如今，大家都不相信他。 2老师教导我们，与人约好的时间，一时一刻也不能改，正如古语所说：“有 所期约， 。3假如不真诚就不能打动别人。“不精不诚， 就是说的这个道理。9读课文，答复以下

3、问题。14分桑娜脸色苍白，神情冲动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！ 1这段话选自课文 ，作者是 国作家 。 2文中最能表达桑娜当时心理的词语是 ，这个词语的意思是 。有一个歇后语的意思跟它的意思很接近，这个歇后语是 。 3句中的省略号表示 A.内容的省略 B.表示心理活动时断时续 C.表示模糊其辞欲言又止 4这段话通过对桑娜的 和 描写，表现了她 的品质。10阅读短文，答复以下问题。14分阳光下的守望 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙

4、热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重 庄重。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发杂乱 混乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。树荫下说笑的家长停顿了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情漠然 肃然的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，

5、看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经历丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。1选择括号内适宜的词语。2联络上下文理解词语。守望：_炙热：_3段和段在刻画母亲形象时，分别是从_ _ _ _四个方面来描写的。 4文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？ 5你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。不

6、少于30字11习作。25分快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予请围绕快乐这个话题，选择一两件事写一篇作文。题目自拟。要求：内容详细，语句通顺，书写标准。:参考答案1魁梧 忧虑 抱怨 搁板 仪式 严肃 精致 荒唐【解析】2zháo qin s zhe zháo【解析】3掀掀开 撕撕 碎 捂捂住 溜溜走 虑考虑 欣欣赏 斯法西斯 悟悟性 榴石榴 虚虚心【解析】4和谐-和睦 隆重- 浩大 庄重-庄严 珍藏-收藏 沮丧-兴奋 慈祥-凶恶 幸福-痛苦 亲近-冷淡【解析】5十指连心 没精打采 舍己救人 一泻千里 云雾迷蒙 满腔怒火 昂首挺胸 忐忑不安 波涛汹涌 心

7、惊肉跳【解析】61我认真地读语文书。2奶奶诉说着心酸的往事。3阳光照在银丝上。4我们专心听取并认真讨论了大队长的工作报告。【解析】1扩句没有详细的要求，可以说怎样读、在哪儿读也可以扩读什么书 。“我在家里读书。我在家里读故事书。2这个句子中“过去和“往重复，去掉其中一个。也可以改为“奶奶诉说着过去心酸的事。3这句话的意思是阳光照在银丝上，要抓住句子的要点。4这个病句表达顺序错误，应该是先听报告后讨论。71奖励2鼓励3鼓励4勉励【解析】1奖励就是给予荣誉或财物来鼓励，所以是奖励科技人员。2鼓励指激发；勉励。也指振作精神，这题应选鼓励 。3鼓励有激发和鼓励的意思，连长的话鼓励我前进。4勉励是指鼓励

8、或鼓舞勉励学生努力学习.。在这应选勉励。81轻诺2时刻不易3不能动人【解析】91穷人 俄 列夫.托尔斯泰2忐忑不安 心神不定。心神极为不安 十七个吊桶打水-七上八下3B4神态 内心 乐于助人【解析】“桑娜脸色苍白，神情冲动这句话是神态描写。“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！这些全是心理描写。桑娜自己家已经很困难了，如今欲把孩子抱回家，充分表达了桑娜乐于助人的高尚品质。101 庄重 混乱 漠然 2指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤一样的热。3 神态、外貌、

9、动作、语言。4例如：“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊， 就又目不转睛地盯着考场了感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。因此，她强忍着干渴，也不分开半步。5母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程。【解析】3“母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色庄重这是神态描写。“她的略带些白的头发杂乱 混乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像这是外貌描写。“母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床这句话写了母亲的动作。 “我得赶快问问儿子考得怎么样。这是语言描写。5第四、五题：这篇短文有很多刻画母亲形象的细节描写，哪一处最让学