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文档简介
1、双减背景下小学英语教学减负增效措施所以要提高小学英语教师的专业素养和教学能力，优化课堂教学，实现减负不减质。本学期，我们英语科组特制定出行之有效的“减负增效”措施。1、 加强教师专业素质，减轻学生学习的负担双减背景下，每位英语老师只有抓住课堂、抓住学生，并利用优等生互助辅导学困生，要懂得用自己的教学技巧和人格魅力赢得学生的心，取得成绩的进步。英语教师要增强的自主发展意识，提升专业素养，真正了解“双减”背景下如何做到英语高效学习，提升课堂内涵，落实学科核心素养，做好做实每一节常态课。二、培养学生良好的学习习惯 苏霍姆林斯基说，要让学生在思考的基础上进行记忆才能被他们真正掌握，要坚决避免枯燥的机械
2、重复记忆。这让我想到英语的教学。英语是一门语言，只有让学生在实际的使用中，在思考用语的环境时，学生才能理解句子，而不是简单的背诵和记忆。实行起来可以有以下几点：1.全英教学，创设英语环境，提高学生的听力水平和学会灵活应用。利用语境（语篇）教词汇，赋予词汇具体意义，创设真实语境运用词汇，让学生在运用中内化词汇。2.布置口语和实践作业。设计综合技能融合的教学活动，调动多种感官学习运用词汇。这也许短时间内对提高他们的英语成绩作用不大，但却能从根本上帮助他们学习一门外语，并建立语感。三、作业布置要有趣味性为真正落实“双减”政策，老师们每节课的作业都要精心设计、采用分层作业的方式，有针对性地帮助不同学情
3、的学生进行课后巩固。在“双减”背景下，为更好营造浓厚的英语氛围，拓展学生视野，激发学生英语学习积极性，比如组织校园英语趣味配音大赛，旨在加强学生拼读能力，提高学生英语表达能力和英语语言综合运用能力。例如，在学习苹果这个单词时，教师可以要求学生在家里时需要说苹果时用英语表达，实现学以致用的良好效果，英语属于一门外语，学生在学习英语课程时，一定要张开嘴，提高英语的学习效果。例如，教师可以让学生课后制作英语卡片，学生之间互相赠送，定期办理英语黑板报。四、要提高课堂效率可以通过一段轻松有趣的英文绕口令复习旧知，导入新课，教学思路清晰，课堂设计新颖，充分发挥了学生的自主性。比如自编剧本新编老鼠嫁女，用英语剧表演的形式阐释“双减”政策下同学们丰富多彩的校园生活和积极乐观地快乐成长。自编英语剧本内容巧妙融入关爱、和谐、班级学习生活等主题元素，内容积极向上，贴近学生日常生活，增进了学生间的互动、交流、感情和友谊。五、运用激励机制，评价形式多样化，激励小学生积极进取1.尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。可采用口头表扬和精神奖励的方式，特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。2.评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要
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