教育研究方法推荐书目

1、、课程导论（1-2周）绪论分组：两大组，6小组，每小组约10人（由学习委征求大家意见后将分组名单上交，分组以方便交流愿意合作为基本原则）二、分组研习（约13周）（两大主题：问卷法、观察法）分为课外实施与课堂交流（第一阶段各组陈述如下议题：阅读了哪些书籍或论文、介绍与讨论研究实施中的具体分工与做法，交流遇到的问题，下一步打算，第二阶段集体讨论交流，自评与互评，反思）大概的时间计划1. 确定与论证选题（第2-4周，确定具体可行的题目，陈述文献搜集与阅读过程，文献不少于50篇）2. 撰写选题论证报告书（第5周）3. 设计研究方案（第6周，生成研究方案，要说明具体研究步骤、阶段、成员分工）4. 实施研

2、究方案（第7-13周，每周报告进度，对做法、经验、问题等进行交流，含自评与他评）5. 研究报告（第14-15周，小组完成），个人心得（每人完成）。三、总结与反思（约2周）考核设计小组研究报告20%个人心得30%课外与课堂表现50%（参与度、合作、方法创新、资源提供、组织协调、实施能力等）下周课堂交流主题：选题。请同学们课外做好阅读准备。以下问题供参考:1. 题目从哪来？2. 什么样的题目是好题目？3. 如何证明或说服他人，你选的题目是个好题目？4. 选题要做些什么工作？以下是参考书目（可以在图书馆借，也可以去网上买，或在网上找电子版，如果能找到的话）同学们也可以找相关论文自行研读。該育研寶冇誌

3、导沦RESEARCHMETHODSinEDUCATIONANINTRODUCTIONSlXTliHLHTK內教育研究方法导论作者：(美)维尔斯曼(Wiersma,W.)著，袁振国主译出版社：教育科学出版社出版时间：1997-7-1EducationalResearch:AnIntroductioni教育研究方法导论教育研究方法导论（第六版）教育科学精品教材译丛作者：（美）高尔等著，许庆豫等译岀版社：江苏教育岀版社出版时间：2002-12-1屮小学教师如何做U戟乃童中小学教师如何做研究?作者：冉乃彦著?岀版社：人民教育岀版社?出版时间：2006-4-1文献信息检索与论文写作第液）文献信息检索与论

4、文写作（第三版）作者：王细荣，韩玲，张勤著岀版社：上海交通大学岀版社出版时间：2013-7-1iTheLiteratureReview:SixStepstoSuccess怎样做文献综述六步走向成功怎样做文献综述六步走向成功作者：（美）马奇，（美）麦克伊沃著，陈静，肖思汉译岀版社：上海教育岀版社出版时间：2011-6-1质的研究方法与社会科学研究着oc>CH>d<msSOQALSC市Name明向陈抵-4-丫-w(k炒质的研究方法与社会科学研究?作者：陈向明著?出版社：教育科学出版社?出版时间：2000-1-1教育调查Mttrai鸿117亦的教育调查作者：陶保平，黄河清主编岀版社

5、：华东师范大学岀版社出版时间：2005-8-1DesigningSurveys;AGjidetoDecisionsandProcedures抽样调查设计导论作者：（美）扎加（Czaja.R.）,（美）布莱尔（Blair,J.著，沈崇麟出版社：重庆大学出版社出版时间：2007-4-1wnifmb'iMDiWifcjniUIFIiruJCWt量化研究与统粉析SPSSIPASW1敌抵分折范册解祈筋4叙,iwt量化研究与统计分析SPSS(PASW数据分析范例解析?作者：邱皓政著?出版社：重庆大学出版社?出版时间：2013-6-1at础歎育老丛书丛书主塢希中英主卫东王好函行动研究作者：宋虎平主编

6、出版社：教育科学出版社出版时间：2006-3-1质性研究中的访谈:himNiGYANJlU£HM4ODEFANGTAN；:¥!jVkSHIEHUIkF«UEy.-NJJZHEj!HlNAN（耶1荻1教育与社会科学硏究者指南VkJiWdUJF*VAlLjlikhITFufSBJiF"RC©£i*$由的to-J*4npfmuii质性研究中的访谈：教育与社会科学研究者指南作者：（美）塞德曼著，周海涛主译出版社：重庆大学出版社出版时间：2009-1-1CAWYUGUANCHAFA丹危會©盘魅ii惬小山*参与观察法_r1AfhlVfcIQIMJM厂LJA£Zr.®Akttii感祉bnp<in«cwafiMci参与观察法出版社：重庆大学岀版社出版时间：2009-1-1版次：1处童行为观察与硏究儿童行为观察与研究作者：罗秋英，周文华编著岀版社：复旦大学岀版社出版时间：2011-6-1战絶捷越堆砸底劝目兔皿弟名校长名教师集体性金案研究名校长名教师集体性个案研究作者：王铁军主编岀版社：江苏人民岀版社出版时间：2005-5-1教育管理实践实地研究方式C./XS1：5ILIHE.SINEIUJCLXTHJXAI.E>MSI1；vnoxAFIE1DRFSFARCHAPPROACHL#