幼儿园集体活动游戏化教学---教学活动设计_第1页
幼儿园集体活动游戏化教学---教学活动设计_第2页
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文档简介

1、活动内容蔬菜营养大比拼科目健康年龄段大班教师教材分析让幼儿了解蔬菜特性的同时，知道蔬菜的营养价值，使幼儿对蔬菜有准确的理解，加深对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的饮食习惯。这也符合纲要中所的“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。活动目标1.幼儿喜欢吃蔬菜，懂得不挑食的道理。2掌握常见蔬采的名称。3.了解不同颜色蔬菜的营养价值是不同的。活动重点重点：掌握常见蔬采的名称。活动难点难点：了解不同颜色蔬菜的营养价值是不同的活动准备各种蔬菜图片、小篮子四个、纸盘若干、纸牌、爱上蔬菜儿歌视频活动过程、引起幼儿参与活

2、动的兴趣1播放儿歌爱上蔬菜提问；小熊猫们都吃了哪些蔬菜呀？个别幼儿回答，小熊猫告诉了我什么？2. 游戏；出示幼儿操作材料：蔬菜卡片每名幼儿摸一张卡片，说说自己拿的是什么蔬菜。二、幼儿讨论、交流各种蔬菜的营养价值1. 师：各种颜色的蔬菜都含有丰富的营养，对我们的身体都有很大的协助。2.播放视频，（1）讲解红颜色的蔬菜对心脏好，增强抵抗力，预防感冒，最近天气转冷，为了预防感冒要多吃一些红色蔬菜。引导幼儿举出红颜色的蔬菜，例如：西红柿，红辣椒（2）绿颜色的蔬菜对肝脏好，能够减肥。引导幼儿举出绿颜色的蔬菜。例如：菠菜，韭菜（3）黄颜色的蔬菜对胃好，对骨头好，还能延缓衰老。引导幼儿举出黄颜色的蔬菜，例如

3、：南瓜，辣椒4、白颜色的蔬菜对肺好，告诉要抽烟的爸爸，爷爷要多吃。引导幼儿举出白颜色的蔬菜，例如：萝卜、花菜，金针菇三. 游戏，翻纸牌游戏规则；两人玩，把所有纸牌扣着放，两个小朋友石头剪刀布，谁赢了谁翻牌并要说出纸牌上的蔬菜是什么？什么颜色？说对了纸牌归赢的一方，然后继续石头剪刀布，游戏结束后谁手里的纸牌最多谁就是胜利者。教师小结：蔬菜对我们的身体有很大的协助，而且会给我们带来丰富的营养，所以在平时吃饭的时候，我们要多吃蔬菜，吃多种蔬菜，这样我们的身体才会更加的健康。四、玩游戏：做蔬菜美食1、分组游戏：请幼儿利用操作材料蔬菜纸牌，把蔬菜任意搭配，组成自己认为有营养的“蔬菜美食”。2、交流分享，各个小组互相参观交流你是怎样做的蔬菜美食。3、小结：不挑食、不偏食、并养成健

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