部编五年级上册第一单元试卷及答案

1、五年级语文科第一单元检测卷共4页，第1页共4页，第3页评分：QhF线-题答.内0线封八密基础。（36分）1、看拼音，把词语端正地写出来。（6分）jupazhaop8hu8nraowuy印danycuh1、ulue()()()()()()2、把词语补充完整。（6分）毫不（）豫()盆大雨(）心沥血牵（）挂肚不求（）解千篇一（)流光（）彩别出心（)大（）身手如饥似（)浮想联（)不言而（)3、写关于读书的成语4个。（4分）例：囫囵吞枣并从中找到我以前忽略的东西。：、阅读。（39分）1、根据课文内容填空或作答。（12分=3+5+4）（1）“书，被人们称为人类文明的长生果”。这句话将书比喻为，意思是（2）

2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是:（3）联系生活实际，谈谈对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。4、根据“日积月累”和“课文内容”填空。（11分）（1）一日无书，。（2）书犹药也，（3）读书有三至y，谓、。（4），下笔如有神。（5）我很，也很这种窃读的滋味。（6）急忙，一页，两页，我像一匹饿狼，地读着。（7）从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用本书。读同一5、仿写句子。（4分）（1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。本你喜爱的书就是，也是（2）母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨；母爱就像一盏明灯，为我们照亮前进的道路；母爱就像，为我们。

3、6、默写句子。（5分）首先我会思考，故事中的人为什么这样做,2、阅读课文片段，完成练习。（12分=2+2+2+2+4）我喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”（1）这段文字选自课文，作者是（）。（2）从这个片段

4、中找出两对近义词写下来（）一（）（）（）（3）在括号内加上适当的关联词语（4）不改变意思，将句中带点的词换成另外一个。 有时我会贴在一个大人的身边。（） 那时我便有充足.的理由在书店待下去。（）（5）这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括3、阅读短文，回答问题。（15分=4+4+4+3）书香作伴（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫

5、芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。密封线内不得答题书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里(腾跳出、闪现出、挪动出)欢喜来，哦，在呢，在呢。我(走、扌卜、溜)过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。(4) 读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。

6、有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。(5) 多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。(6

7、)上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。(7) 他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，去卩如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。(8) 是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书,看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。(9) 后来，我离

8、开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。(10) 而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想一一抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。(11) 午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。(12) 人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。1文中多次提到我”喜欢租

9、书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。三、习作(25分)在你读书的经历中，一定有不一样的故事吧！请以"我和书的故事”为题，将你的读书故事写下来和大家一起分享，要求内容具体，语言生动。共4页，第4页共4页，第4页2仔细阅读第(3)段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了我”当时什么样的心情？我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里欢喜来，哦，在呢，在呢。我过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。所选表现了我”的心情。3文中第(4)段画线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。答：4

10、文章题目作者为书香作伴”请仔细研读全文后，简要归纳在我”的梦想实现之前书香”和我”作伴”的主要经历。答：QhF线-题答五年级语文科第一单元检测卷（答案）基础。（36分）1、惧怕招牌环绕屋檐担忧忽略（每字0.5分）2、犹倾呕肠甚律溢裁显渴翩喻（每字0.5分）3、滚瓜烂熟博览群书如饥似渴废寝忘食（每个1分答案不一）4、（1）百世荒芜（2）善读之可以医愚（3）心到、眼到、口到（4）读书破万卷（5）快乐，惧怕（5）藏身于众多顾客中窃读借雨天窃读（每点2分）3、（1）1年少家贫，无钱买书。而自己对书又很渴望。（意近即可）（4分）（2）腾跳出、扌卜。表现了我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。（意近

11、即可）（4分）（3）环境描写、心理描写。写出了夜的空旷、宁静，以及带给我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）（4分）（4小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看； 小学时常常走夜路到班主任家借书看； 高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看，感悟书香人生）。（3分）共4页，第1页共4页，第2页（7）冋一种方式（每空1分）5、（1）一位朋友，一个伴你一生的益友（2）一场春雨，滋润干涸的心田（每句2分答案不一）.内0线封八密得（6）打开书，贪婪6、作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们。我还会再读其他部分（5分）二、阅读（39分）1、（1）长生果书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。（3分）（2）思考内容品读片段寻找新知积累所得想象作者（5分）（3）吃饭长