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文档简介

1、第十课地球村教案第十课地球村教学时量：2-1课时教学目标：能够用自然明亮的声音，饱满的情绪演唱歌曲动物是我们的好朋友，并能在日常生活中自觉的做到保护环境。能认真听赏大提琴独奏天鹅，感受音乐的情绪和大自然的美好。并让孩子们热爱自然，做到自觉地保护环境。教学重点：学唱歌曲动物是我们的好朋友教学难点：感受音乐，表现音乐的意境。教学准备：打击乐器、图片等。教学过程一、组织教学“快乐音乐40分”又和大家见面了。现在请带上你的耳朵和我出发！二、听赏天鹅说一说导语：聆听了乐曲后，谈谈你的感受。师：你的心情如何？乐曲描绘了一幅什么样的画面？你能给乐曲取个名吗?听一听边听乐曲边做身势动作。动一动导语：请你模仿天

2、鹅的动作，动一动。唱一唱导语：让我们一起来用“哼唱这优美的旋律。设计意图：从听赏天鹅入手，用“动一动”和“说一说”、“听一听”的环节，加深学生对旋律意境的感受。而“唱一唱”这一环节，其实也是“发声练习”，是将传统的练习趣味化，提高学生的兴趣。三、新歌教学看一看导语：是谁打破了这份宁静？接下来会发生什么样的事情？分小组展示收集的有关人类伤害动的图片和文字资料，并用上动物是我们的好朋友的旋律作为背景音乐。想一想导语：同学们，当你们看到这一幕幕情景时，你有什么想法？设计意图：一个极不和协的声音，让整个美好的音乐意境发生了变化，接着同学们通过展示自己上网查阅的资料，相互了解很多动物遭受着人类的伤害，让

3、同学们的心灵有所震撼。自发的组织起来要保护动物。同时也引向新歌教学学唱歌曲）教师范唱）全体学生用“LU”模唱将曲谱分为两个部分导语：在这段旋律中见到了我们的老朋友，你们找一找。歌曲教学）轻声唱词）学生找出难点，师生共同解决）学生结合歌曲的情境设计演唱形式。分不同的演唱形式，师生互动）全班参与表现四、总结下课第十课地球村教学时量：2-2课时教学目标：能够用自然明亮的声音，饱满的情绪演唱歌曲手拉手，地球村，并能在日常生活中自觉的做到保护环境。听赏白鹭回来了，感受音乐的情绪和大自然的美好。并让孩子们热爱自然，做到自觉地保护环境。教学重点：学唱歌曲手拉手，地球村教学难点：二声部的合唱教学准备：打击乐器、图片等。教学过程一、组织教学听音乐进教室。师生问好。二、听赏女声独唱白鹭回来了，导语：通过大家的共同努力，环境发生了变化，你们听这首歌曲描绘了怎样画面？说说歌曲的情绪。同学交流深情地朗诵歌词轻声跟唱白鹭回来了三、学唱歌曲手拉手，地球村师：地球是我们生活的家园，我们应该怎样给动物和我们自己一个更美好的生存环境呢？听听这首歌，让我们像歌里说的一样做吧！聆听歌曲手拉手，地球村师：来，我们一起把这首歌唱好，好吗！听唱法学习歌曲。分声部学唱歌曲。轻

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