第二节(气候多样季风显著)南北气温的差异教案

1、第二节（气候多样季风显著）南北气温的差异教案第二节气候多样季风显著课时南北气温的差异教学设计【教学目标】知识与技能：.阅读等温线分布图，概括出我国冬夏气温分布的特点。.说出1月Ooc等温线的大致分布。.分析影响气温分布的主要因素。.读图说出我国主要的温度带及其大致的分布。过程与方法：.通过阅读我国一、七月平均气温分布图，进一步学会判断、分析等值线分布图，初步学会分析形成气温特点的原因。2 .从一月等温线图上，找出1月Ooc等温线的大致分布。3 .进一步学会运用地图获取地理信息的方法。情感、态度与价值观：.通过对气温及温度带的学习，进一步体会我国疆域辽阔，地区差异大的特点。.通过气候对生活和生产

2、的影响的分析，进一步明确地理与生活息息相关的道理。【教学重点】.我国冬、夏季气温的分布特点。.我国1月0C等温线的分布。.我国温度带的分布。【教学难点】阅读我国一月、七月气温分布图，分析概括我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。【教具准备】多媒体【教学课时】本节教学1课时。【教学过程】你喜欢旅游吗？国庆节去哪里旅游了？你穿的衣服和现在有什么不同？【请你当参谋】大连的小红同学也很喜欢旅游，今年，她打算到哈尔滨的奶奶家过春节，你能告诉她需要准备哪些服装吗？姑姑说，可能还要带她去广州玩，她还要另外做哪些准备？【承转】同是春节，为什么到哈尔滨和广州穿的衣服差别这么大呢？【指导读图】我们比较一下哈尔滨和广

3、州两地冬季的气温。计算哈尔滨和广州两地1月份气温相差多少？【转折过渡】两地1月气温相差近35C，难怪两地在衣着上相差那样悬殊。要了解我国冬季南北气温差别的具体情况，还要看我国的1月平均气温图。初一我们学过世界气温分布，请同学们回忆一下什么是等温线？同一条等温线上气温分布有什么特点？【指导读图】读“我国一月平均气温图”回答下列问题：.在图上找出秦岭-淮河，秦岭-淮河一线平均气温大约是多少度？在图上用笔描绘出来0C等温线，说出0C等温线的大致分布。.从秦岭-淮河一线往北，气温变化趋势如何？漠河的气温大约是多少度？从秦岭-淮河往南气温变化趋势如何？海口的气温大约是多少度？我国冬季南北温差大约是多少度

4、？【概括总结】我国1月0C等温线大致沿秦岭-淮河一线分布。从此线往北温度越来越低，漠河的平均气温大约是-28C以下。从此线往南气温越来越高，海口的气温大约是16C以上。我国南北之间的温差约为44C以上。【板书】南北气温的差异一、冬季，南北气温差别很大。【启发提问】为什么我国冬季南北气温相差这么大呢？【观察】“正午太阳高度的变化”演示【归纳】我国南北跨纬度很大。冬季太阳直射在南半球，我国北方正午太阳高度比南方低，阳光小角度斜射。再加上北方昼长也比南方短，自然北方获得的太阳光热就比南方少了。另外，冬季风南下，我国北方首当其冲，寒冷的冬季风加剧了我国北方的严寒。【结论】因此，造成我国冬季南北气温差别

5、很大的主要因素是纬度的影响。【启发提问】我国冬季气温南北相差很大，那么夏季气温是不是相差也很大呢？我国夏季气温分布有什么特点呢？【引导读图】用同样方法，分析我国7月平均气温图。读图要求： 漠河的7月平均气温大约是多少摄氏度？ 海口的7月平均气温大约是多少摄氏度？我国南北气温相差大约多少摄氏度？ 找出我国7月平均气温最低的地区在哪儿？那里气温大约是多少摄氏度？为什么这里是我国夏季平均气温最低的地区？学生读图讨论回答。【指图总结】夏季，除青藏高原等地区外，大部分地区7月平均气温在20C以上，说明我国普遍高温。漠河的7月平均气温为16C以下，海口的7月平均气温为28C以上。我国南北平均气温相差仅为1

6、2C左右，气温差别不大。月我国平均气温最低的地区在青藏高原内部，大约在8C以下。因为青藏高原地势很高，故青藏高原内部成为我国夏季平均气温最低的地区。【板书】二、夏季，全国普遍高温。【启发提问】为什么我国夏季普遍高温南北气温相差不大呢？依据刚才学过的分析冬季气温分布的原因的方法，同学们课下可以讨论夏季气温分布的原因。【承转】根据气温的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北到南可以划分为5个温度带和一个高原气候区。请同学们看书上“我国温度带的划分图”。【指导读图】说明读图要求，指导读图方法：我国共划分哪五个温度带和一个气候区？这五个温度带和一个气候区分别分布在哪些主要的地区？暖温带与亚热带的分界线，大致与1月份的哪条等温线致?我们这个地区属于哪个温度带，东北平原、黄河中下游地区、海南岛、长江中下游地区、青藏高原地区各属于哪个温度带。【板书】三、温度带的划分与分布【启发提问】不同的温度带对我们生产和生活有什么影响呢？【分小组讨论回答】不同的温度带内，生长的果树有什么不同？在不同的温度带内，