初中一年级历史上册课件

1、快乐学历史快乐学历史秦的简史：秦的简史： 秦在西周时仅是在王畿（君主居住地即秦在西周时仅是在王畿（君主居住地即首都附近的受君主管辖的地区叫王畿）首都附近的受君主管辖的地区叫王畿）附近负责为周王室养马的一个小小的附附近负责为周王室养马的一个小小的附庸，连称为诸侯的资格都没有。直到周庸，连称为诸侯的资格都没有。直到周平王迁都洛邑，秦襄公才因为东迁护驾平王迁都洛邑，秦襄公才因为东迁护驾有功而受封为诸侯，取得了西周都城镐有功而受封为诸侯，取得了西周都城镐京附近的一块封地。但是因为偏处西方，京附近的一块封地。但是因为偏处西方，与其它诸侯国的经济联系十分不便，在与其它诸侯国的经济联系十分不便，在春秋中期以

2、前，秦还是一个十分落后的春秋中期以前，秦还是一个十分落后的国家。国家。求贤令求贤令 三晋攻夺我先君河三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。大焉。宾客郡臣有宾客郡臣有能出奇计强秦者，吾且能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。尊官，与之分土。 史记史记秦本纪秦本纪 三晋攻夺我先君河三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。大焉。宾客郡臣有宾客郡臣有能出奇计强秦者，能出奇计强秦者，吾且吾且尊官，与之分土。尊官，与之分土。 史记史记秦本纪秦本纪商 鞅 像商鞅商鞅秦孝公秦孝公公元前公元前356年年秦孝公秦孝公起用商鞅变法起用商鞅变法秦国变法舌战图变革是曲折的，充

3、满阻力的，但历史向前发展必须变革。变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。秦孝公秦孝公改革派改革派旧贵族旧贵族商鞅商鞅治世不一道，便国不法古。治世不一道，便国不法古。 看图看图说故事说故事赏十金赏十金立木取信立木取信一一.商鞅变法商鞅变法1. 时间：时间：2. 人物：人物：公元前公元前356年年商鞅商鞅(在秦孝公支持下在秦孝公支持下) 3. 目的：目的： 富国强兵富国强兵地主地主农民农民士兵士兵贵族贵族角色体验：请同学们分别代表四个不同的阶层，角色体验：请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈你们如何看待这次变法？支持还是反对？谈一谈你们如何看待这次变法？支持还是反对？为什么？为什么？

4、 一一.商鞅变法商鞅变法1. 时间：时间：2. 人物：人物： 4. 内容：内容：公元前公元前356年年商鞅商鞅(在秦孝公支持下在秦孝公支持下) 3. 目的：目的： 富国强兵富国强兵变法措施变法措施作用作用富国富国强兵强兵加强中央集权加强中央集权承认土地私有承认土地私有奖励耕织奖励耕织奖励军功，按功授爵奖励军功，按功授爵推行县制推行县制统一度量衡统一度量衡一一.商鞅变法商鞅变法1. 时间：时间：2. 人物：人物： 4. 内容：内容：公元前公元前356年年商鞅商鞅(在秦孝公支持下在秦孝公支持下) 3. 目的：目的： 富国强兵富国强兵 5. 意义：意义： 秦国富强，国力大增；秦国富强，国力大增；为兼

5、并六国打下基础。为兼并六国打下基础。 材料一：史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 材料二：“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 那么商鞅变法到底是成功了还是失败了？那么商鞅变法到底是成功了还是失败了？学法指导：判定一场改革成败的标准，学法指导：判定一场改革成败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。变法的目的是否达到。商鞅变法商鞅变法为什么为什么能能取得取得成功成功？ 根本原因：根本原因：改革改革的措施的措施顺应历史潮流顺应历史潮流。 商鞅变法对我

6、们今天的改革有什么商鞅变法对我们今天的改革有什么可借鉴之处吗？可借鉴之处吗？改革使经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。改革使经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。改革会遇到阻挠和反对，会付出沉重代价改革会遇到阻挠和反对，会付出沉重代价改革有商鞅一样杰出的领导者改革有商鞅一样杰出的领导者要改革要改革要坚持不懈，勇敢要坚持不懈，勇敢 重人才重人才孝公治国有心计，商鞅变法最给力。 承认私人有土地，奖励耕战免徭役。 废除贵族的权力，建立县制搞治理。 经济得到大发展，军队有了战斗力。 战国后期秦最强，商鞅变法了不起。石器石器骨耜骨耜 耒耜耒耜青铜铲青铜铲春秋、战国春秋、战国铁农具铁农具斧斧锄锄铲铲

7、犁犁材料二：上图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘材料二：上图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的出来的“牛尊牛尊”。材料一：材料一：吕氏春秋吕氏春秋上有一个故事，说：上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝都拉断了，牛却纹丝不动一个小孩牵着不动一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了跟他走了结合文献记载与出土文物，谈谈这个考古发结合文献记载与出土文物，谈谈这个考古发现说明了什么问题？现说明了什么问题？开动脑筋想一想开动脑筋想一想春秋时期已会使用牛，战国牛耕得到推广春秋时期已会使用牛，战国牛耕得到推广牛 耕 图变变犁代替了耒耜，犁代替了耒耜，牛耕

8、代替了人耕，牛耕代替了人耕，是我国农业发展史上的一次革命。是我国农业发展史上的一次革命。他是谁？他是谁？他曾修筑了一他曾修筑了一项大型水利工项大型水利工程，灌溉了大程，灌溉了大片农田，使成片农田，使成都平原嬴得了都平原嬴得了“天府之国天府之国”之美誉。之美誉。李李冰冰灌灌溉溉分分洪洪始知始知李太守李太守,伯禹亦不如。伯禹亦不如。李李冰冰二、农业的发展二、农业的发展1、劳动工具的改进、劳动工具的改进铁农具铁农具2、耕作方法的改进、耕作方法的改进牛耕牛耕3、水利设施的修建、水利设施的修建（秦国（秦国李冰父子李冰父子都都江堰）江堰）咸阳秦秦公元前公元前221年年咸阳咸阳: :结束了春秋战国以来长期混

9、战局面；结束了春秋战国以来长期混战局面；: :顺应历史发展的潮流；顺应历史发展的潮流；: :符合人民的愿望；符合人民的愿望；D D：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。建国家。自由论坛三、秦统一六国三、秦统一六国1、时间：公元前、时间：公元前230年到公元前年到公元前221年年2、领导：秦王嬴政、领导：秦王嬴政3、意义：、意义： 1、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励：奖励：书读得好的人；书读得好的人；农业生产搞得农业生产搞得好的人；好的人； 仗打得好的人；仗打得好的人； 生意做得生意做得好的人好的人 A

10、B C DB 2史记史记商君列传商君列传记载：商君相秦十记载：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。这主要是因为商鞅年，宗室贵戚多怨望。这主要是因为商鞅变法变法 A、承认土地私有、承认土地私有 B、建立县制、建立县制 C、规定按军功授爵赐田、规定按军功授爵赐田 D、统一货币、度量衡、统一货币、度量衡C3、秦孝公死后，商鞅被继位的惠、秦孝公死后，商鞅被继位的惠文王下令处死，但新法仍继续实文王下令处死，但新法仍继续实行。出现这一现象的主要原因是：行。出现这一现象的主要原因是： A秦孝公支持变法秦孝公支持变法 B变法顺应了时代潮流的要求变法顺应了时代潮流的要求 C变法得到新兴地主阶级拥护变法得到新兴地主阶级

11、拥护 D变法打击了旧贵族势力变法打击了旧贵族势力B 练习练习:阅读下列材料并回答问题阅读下列材料并回答问题 卫鞅曰：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。循礼者不足多。”孝公曰：孝公曰：“善。善。”以卫鞅为左以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。庶长，卒定变法之令。史记史记商君列传商君列传请回答：请回答：（1）材料中）材料中“卫鞅卫鞅”、“孝公孝公”分别是指谁？分别是指谁？（2）结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶）结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶级的利益？结果

12、如何？级的利益？结果如何？（3）对我们今天有什么启示？）对我们今天有什么启示？商鞅、战国时期秦国国君秦孝公商鞅、战国时期秦国国君秦孝公代表地主阶级；公元前代表地主阶级；公元前356年秦孝公令商鞅进行变法；年秦孝公令商鞅进行变法；治理国家不应墨守成规，需根据变化治理国家不应墨守成规，需根据变化了的形势适时改革、变法，才有利于了的形势适时改革、变法，才有利于经济的发展，国家的进步。经济的发展，国家的进步。 下课！下课！神奇的三大工程 都江堰渠首工程主要由“鱼嘴”“宝瓶口”“飞沙堰”三大部分构成，“鱼嘴”分水堤长约3000米，最宽处约300米，把滔滔岷江一分为二并实现其四六分水（丰水季节内江分水四成，外江分水六成，枯水季节又倒过来），并且利用环流原理，把沙石排入外江。宝瓶口置于内江总干渠前端，紧扼内江的咽喉，它呈倒梯形，平均宽度20米，并在石壁上刻有观察水位的“水则”，实行限量进水，使多