六年级上册数学试题期中测试 苏教版

1、.六年级数学上期中测试题11.02班级_ 姓名_ 得分_一、填空27分1_千克的是千克；吨的是_吨；米增加米是_米2在里填上“、“或“3米_厘米时_分平角的是_度_平方米公顷4一件衣服，原价元，现价是原价的，现价_元5某工地有吨沙子，用去后又用去吨，还剩下_吨沙子6_米的倍是米，米是_米的，米的是_米7米增加它的后，再减少，最后是_米8甲数相当于乙数的，乙数比甲数多9甲小时跑千米，乙小时跑千米，甲比乙_填快、慢10修一条水渠，第一周修了全长的，第二周修的长度是第一周的第二周修了全长的11真分数的倒数比_，假分数的倒数都_12六年级有的同学订阅?数学报?，有的同学订阅?语文报?两种报都没订的占全

2、年级的，两种报都订阅的占全年级的13工厂有一堆煤，用掉后，又运来吨，这时工厂的煤正好与原来一样多，这个工作原有煤_吨14观察以下图形及对应的等式，探究其中的规律：；_；_二、判断5分1正方体的棱长扩大倍，外表积就扩大倍，体积就扩大倍 2一个分数乘假分数，积一定不小于这个分数 3一根绳子长米，用去后，还剩米 4长方体假如有两个相邻的面是正方形，这个长方体就是正方体 5假如，那么和就互为倒数 三、选择5分1两根钢管的长度相等，都不满米第一根用去，第二根用去米哪一根剩下的长一些？ A第一根B第二根C同样长D无法确定2一台榨油机小时榨油吨，1小时可榨油 吨，榨油1吨需要 小时ABCD3一根绳子长米，先

3、剪下它的，再接上米，这根绳子如今长 A米B米C米D米4甲数是乙数的，乙数是丙数的，那么甲数是丙数的 AB倍CD四、慎重审题，细心计算33分1画图表示出算式的结果：3分2计算能简便要简便计算24分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事

4、物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，

5、对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3解方程6分五、解决问题30分1吴大伯家去年收白果千克，收的核桃比白果多收的核桃比白果多多少千克？收核桃多少千克？4分2永新面粉厂小时可以加工面粉吨，照这样计算，小时可以加工面粉多少吨？4分3小李家的住房面积是平方米，客厅的面积约占住房总面积的，客厅的面积是厨房面积的厨房的面积是多少平方米？4分4如图，有一个长厘米、宽和高都是分米的

6、长方体硬纸箱，假如用绳子像图中那样捆扎起来，打结处共用分米一其要用绳子多少分米？4分5一个长方体铁皮油桶，长厘米、宽厘米、高厘米，制造这个长方体油桶至少需要多少平方分米的铁皮？假如每升汽油重千克，这个油桶可装油多少千克？4分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。6用厘米厚的木板做成一个无盖的长方体木箱从外面量，箱子长厘米，宽厘米，高厘米这个木

7、箱的容积是多少立方分米？3分要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样

8、幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。7一个长方体木块，从下部和上部分别截去高为厘米和厘米的长方体后，变成一个正方体，假设外表积减少了平方厘米，原来长方体的体积是多少立方厘米？3分唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。8把一根长