文言实词之词类活用

1、何谓词类活用何谓词类活用 词类活用是指某些实词词类活用是指某些实词在特定的语言环在特定的语言环境境中，中，改变原来的词性和意义改变原来的词性和意义的现象（的现象（临时临时具有的某种新的语法功能）。具有的某种新的语法功能）。特点特点：一是要一是要有具体语境有具体语境，没有语境就不能谈活用。，没有语境就不能谈活用。二是二是语义语法的临时性语义语法的临时性，此处活用彼处未必。，此处活用彼处未必。三是三是“以今律古以今律古”，就是现代人以现在的语法就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。习惯去看待文言文的语法。 比如比如 雨雨 字，在造字之初就身兼名词和动词字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如

2、两类，如 天雨雪天雨雪 （苏武传）中的（苏武传）中的 雨雨 本身本身就是动词，但是现在的就是动词，但是现在的 雨雨 却只具有名词的词性，却只具有名词的词性，人们就把这句中的人们就把这句中的 雨雨 字看作活用了。字看作活用了。 数词活用为一般动词数词活用为一般动词数词活用为形容词数词活用为形容词 如何判别词类活用如何判别词类活用名名词词活用作动词活用作动词活用作状语活用作状语活用为使动活用为使动活用为意动活用为意动 名词名词活用作活用作动词动词一、名词作动词 名词处在动词应该处名词处在动词应该处的位置上的位置上1.1.诸越则桃李冬诸越则桃李冬实实，朔漠则桃李夏，朔漠则桃李夏荣荣。采草药采草药2

3、2杖杖汉节牧羊。汉节牧羊。名作动，拄着、拿着名作动，拄着、拿着名作动，结果实；开花名作动，结果实；开花规律：规律：两个名词连用，不是并列、偏正、两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词。修饰关系，其中一个名词活用为动词。1 1五亩之宅，五亩之宅，树树之以桑。（之以桑。（寡人之于国也寡人之于国也）2 2今王今王鼓乐鼓乐于此（于此（孟子孟子）规律：规律：只有动词能带宾语和介宾补语，只有动词能带宾语和介宾补语，所以，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语介宾短语，即可判断它是活用成了动词。，即可判断它是活用成了动词。 树：种植树：种植鼓乐：击

4、鼓奏乐鼓乐：击鼓奏乐1 1云青青兮欲云青青兮欲雨雨 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别2 2假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也，而绝江河也，而绝江河劝学劝学 名作动，下雨名作动，下雨名作动，游泳名作动，游泳规律：名词前面有规律：名词前面有能愿动词能愿动词，名词活，名词活用为动词。用为动词。1 1然而不然而不王王者，未之有也者，未之有也寡人之于国也寡人之于国也 2 2江水又江水又东东（水经注水经注）3 3、二月草已、二月草已芽芽规律：规律：副词特别是否定副词后面的名词副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。活用为动词。东：向东流东：向东流名作动，称王名作动，称王名作动，发芽名作动，发芽1 1衣冠衣冠而

5、见之而见之冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君 2 2扣弦而扣弦而歌歌赤壁赋赤壁赋名作动，穿上衣服戴上帽子名作动，穿上衣服戴上帽子名作动，歌唱。名作动，歌唱。规律：规律：名词前后用名词前后用“而而”与动词或动词性与动词或动词性短语连接短语连接，这个名词一般活用为动词，这个名词一般活用为动词1 1寻向所志寻向所志 2.2.置人所罾鱼腹中置人所罾鱼腹中名作动，做标记名作动，做标记规律：规律：名词用在名词用在“所字结构所字结构”中，便活用中，便活用为动词。为动词。罾：本意为渔网，这里名罾：本意为渔网，这里名作动，作动，“用网捕用网捕”。 n名词活用为一般动词，活用后的意义仍名词活用为一般动词，活用后的意义仍和这

6、个名词的意义密切相关，只是动作和这个名词的意义密切相关，只是动作化罢了。化罢了。 n1 1与郑人盟。（与郑人盟。（烛之武退秦师烛之武退秦师） n2 2填然鼓之。填然鼓之。 （寡人之于国也寡人之于国也） （盟约（盟约订立盟约）订立盟约）（鼓（鼓击鼓）击鼓）二、名词作状语 现代汉语里，普通名词是不能直现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。直接作状语却是相当普遍的现象。规律：规律：动词前面有名词，如果此名词不动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。是句子的主语，一定活用作状语。 现代汉语现代汉语:

7、:副词、介副词、介词短语作状语，词短语作状语，普通普通名词很少作状语。名词很少作状语。名词活用作状语（比较）名词活用作状语（比较） 古代汉语古代汉语: :时间名词、方时间名词、方位名词、普通名词等名位名词、普通名词等名词常常作状语。词常常作状语。主语主语+ +【名词】【名词】+ +谓语谓语活用为状语活用为状语名词活用作状语（例句）名词活用作状语（例句）相如相如廷廷叱叱之之吾得吾得兄兄事事之之其一其一犬犬坐坐于前于前君子博学而君子博学而日日参省参省乎己乎己名词活用为状语名词活用为状语主语主语谓语谓语 名词活用作状语的类型：名词活用作状语的类型：自主培优自主培优P149 （一）、表示时间（一）、表

8、示时间1、时时汉连伐胡汉连伐胡当时当时2、今有人、今有人日日攘其邻之鸡者攘其邻之鸡者表每一表每一每天每天（二（二) )、表比喻、表比喻1 1、一狼径去，其一、一狼径去，其一犬犬坐于前。坐于前。 （像狗一样像狗一样）2 2、斗斗折折蛇蛇行，明灭可见。行，明灭可见。 （像北斗星那样像北斗星那样）（）（像蛇那样像蛇那样） “像像”( (三三) )、表示动作、行为所凭借的器具、表示动作、行为所凭借的器具1 1、叩石垦壤，、叩石垦壤，箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾 （用箕畚用箕畚）2 2、有好事者、有好事者船船载以入。载以入。 （用船用船） “用用”( (四四) )、表示动作、行为的处所、表示动作、行

9、为的处所1 1、童子、童子隅隅坐而执烛。坐而执烛。 （在墙角在墙角）2 2、相如、相如廷廷斥之，辱其群臣。斥之，辱其群臣。 （在朝廷上在朝廷上）（五）、表示动作、行为的方式（五）、表示动作、行为的方式1 1、面面署第一署第一 （当面当面）2 2、刘备周瑜、刘备周瑜水陆水陆并进并进 （从水路、从陆路从水路、从陆路）“当当” “用用” “从从 ”（六（六) )、表示动作、行为的趋向、表示动作、行为的趋向 1 1、西西望夏口，望夏口，东东望武昌。望武昌。 （向西向西）（）（向东向东）2 2、月明星稀，乌鹊、月明星稀，乌鹊南南飞。飞。 （向南向南） （六（六) )、表示对待人的态度、表示对待人的态度

10、如：君为我呼入，吾得如：君为我呼入，吾得兄兄事之。事之。（当作兄长一样）（当作兄长一样） 当作当作一样一样注意名词用作动词和名词用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其名词用作动词，其后面后面没有没有其他谓语动词。其他谓语动词。名词用作状语则其名词用作状语则其后面后面还有还有其他谓语动词其他谓语动词。例如：左右欲例如：左右欲刃刃相如相如。例如：又例如：又郊郊败败之。之。比较分析下列句中加横线词的用法。比较分析下列句中加横线词的用法。合流屈曲而合流屈曲而南南。斜削东下斜削东下,与东山夹溪与东山夹溪南南流流。 名词用作动词名词用作动词名词用作状语名词用作状语下列选项中

11、不属于名词活用作动词的一项下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（是（ ）A、项王乃复引兵而、项王乃复引兵而东东B、沛公欲、沛公欲王王关中关中C、还、还军军霸上霸上D、项伯乃、项伯乃夜夜驰之沛公军驰之沛公军D、名作状，在夜里。、名作状，在夜里。D指出下列成语中的名词活用现象指出下列成语中的名词活用现象 1、不、不毛毛之地之地2、耳耳闻闻目目睹睹3、先、先礼礼后后兵兵4、星星罗罗棋棋布布名作动名作动 长庄稼长庄稼名作状名作状 用耳朵、用眼睛用耳朵、用眼睛名作动名作动 以礼相待、动用武力以礼相待、动用武力名作状名作状 像星星那样像星星那样 像棋子那样像棋子那样 三、名词活用为意动 谓语中心语谓语中

12、心语主语主语宾语宾语以以为为意动用法的翻译图示意动用法的翻译图示意动用法的翻译格式：意动用法的翻译格式：（1 1）“认为（觉得）认为（觉得） 怎么样怎么样” ” （2 2）“把把 当作当作 看待看待” ” （3 3）“对对 感到怎么样感到怎么样” 吾从而吾从而师师之之名词活用为意动名词活用为意动 （秦国）（秦国） 相如广成传舍相如广成传舍相如住在相如住在文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样怎么样四、名词活用为使动 主语使宾语具主语使宾语具有了某种行为有了某种行为具体动作具体动作是宾语发是宾语发出的出的n先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之 n项

13、王虽霸天下而项王虽霸天下而臣臣诸侯诸侯 名词活用为使动 王：使王：使为王为王臣：使臣：使为臣为臣锦囊妙计锦囊妙计！ 名词连用多活用，代前副后谓语通。名词连用多活用，代前副后谓语通。不能带宾强带宾，多是意动或使动。不能带宾强带宾，多是意动或使动。谓前不愿作主语，时间方位状语共。谓前不愿作主语，时间方位状语共。区分活用看仔细，切记放在句子中。区分活用看仔细，切记放在句子中。名词活用歌名词活用歌看看考题n11年年5月南平质检卷月南平质检卷2.下列句中加点词的解释，不正确的一项（下列句中加点词的解释，不正确的一项（）A清泰、怀德二乡久清泰、怀德二乡久罹罹寇寇遭受遭受B夏雨暴涨，城夏雨暴涨，城且且没没将

14、要将要C及贼前锋及贼前锋薄薄城下城下靠近靠近D后令后令（县令）（县令）踵踵必达必达（人名）（人名）乡勇之制御之乡勇之制御之脚后跟脚后跟D （正确的意思是：紧跟着）（正确的意思是：紧跟着） Dn（1111年安徽高考卷年安徽高考卷) ) 翻译下面的句子翻译下面的句子n（2 2）有运饷官以弃运走，）有运饷官以弃运走，道道死死 有个押运粮饷的官员因为放弃押有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑，运逃跑，在路上在路上死了死了 作业：作业：翻译下面句子，注意其中的名词活用现象。翻译下面句子，注意其中的名词活用现象。1、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。2、时陶侃为散吏，访、时陶

15、侃为散吏，访(周访，人名周访，人名)荐为主簿，荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。相与结友，以女妻侃子瞻。3、裴矩、裴矩(人名人名)遂能廷折遂能廷折(辩驳辩驳)，不肯面从。，不肯面从。4、君子病无能焉，不病人之不己知也。、君子病无能焉，不病人之不己知也。（论语论语卫灵公卫灵公天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，槐起身穿天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，槐起身穿衣戴帽坐着。衣戴帽坐着。当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。侃的儿子陶瞻。裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。裴矩竟然能

16、够当廷辩驳，不肯当面顺从。有道德的人把没有能力当作忧患，不把别人有道德的人把没有能力当作忧患，不把别人不了解自己当作忧患。不了解自己当作忧患。动词动词活用为动词活用为名词名词动词动词使动用法使动用法动词动词意动用法意动用法动词动词为动用法为动用法一、动词活用为名词（比较）现代汉语：现代汉语：主语（名词、代词）+谓语+宾语（名词、代词）古代汉语：古代汉语：主语（动词、动词、代词）+谓语+宾语（动词动词、代词）活用为名词活用为名词动词活用为名词（例句）盖其又深，则其至又加少矣。 追亡逐北 主语位置宾语位置宾语位置到这里的人逃兵规律规律: :动词动词活用为名词，活用为名词，它一般处在它一般处在句中句

17、中主语主语或或宾语宾语的位置，的位置，有时前边有有时前边有“其其”或或“之之”。动词动词使动用法使动用法 动词的使动用法动词的使动用法表示表示“（主语）（主语）使（宾语）怎样使（宾语）怎样”，包括不及物动词包括不及物动词使动和及物动词使动两种。使动和及物动词使动两种。 一般来说，凡是不及物动词带宾一般来说，凡是不及物动词带宾语的，多属使动用法。语的，多属使动用法。 动词使动用法动词使动用法 动词动词意动用法意动用法 意动用法一般见于形容词、名词。意动用法一般见于形容词、名词。表示心理活动的动词带宾语，可视为表示心理活动的动词带宾语，可视为动词的意动用法。动词的意动用法。如：且庸人尚如：且庸人尚

18、羞羞之。之。 于其身也，则于其身也，则耻耻师焉。师焉。以以为为动词动词为动用法为动用法 动词不是直接支配宾语而是表示动词不是直接支配宾语而是表示为宾语或对宾语施行某一动作，即为宾语或对宾语施行某一动作，即“主语为宾语怎样主语为宾语怎样”如：今亡亦死如：今亡亦死死死国可乎。国可乎。 既既泣泣之三日，乃誓疗之。之三日，乃誓疗之。为为（动词）（动词）n道不拾道不拾遗遗n沉沉鱼鱼落落雁雁n闭闭月月羞羞花花n救死扶伤救死扶伤n惊天动地惊天动地n兴风作浪兴风作浪n量入为出量入为出n飞沙走石飞沙走石n遗：丢失的东西遗：丢失的东西n沉、落：使沉、落：使沉、使沉、使落落n闭、羞：使闭、羞：使闭、使闭、使羞羞n死

19、、伤：死伤的人死、伤：死伤的人n惊、动：使惊、动：使惊、使惊、使动动n兴、作：使兴、作：使兴、使兴、使作作n入、出：入的物、出的物入、出：入的物、出的物n飞、走：使飞、走：使飞、使飞、使走走指出下列成语中的动词活用现象指出下列成语中的动词活用现象n卒廷见相如，毕礼卒廷见相如，毕礼而归之。而归之。n吞二周而亡诸侯。吞二周而亡诸侯。n君子死知己，提剑君子死知己，提剑出燕京。出燕京。n归：使归：使归归n亡：使亡：使亡亡n死：为死：为死死判断下列句中的动词活用现象判断下列句中的动词活用现象形容词活用为动词形容词意动用法形容词使动用法形容词活用为名词形容词活用为名词（比较）现代汉语：主语+宾语主语+ +

20、宾语古代汉语名词名词或代词名词名词或代词（形容词形容词）（形容词形容词）形容词形容词活用为活用为名词名词形容词活用为名词（例句）是故圣益圣愚益愚。将军身披坚执锐以小易大作宾语作宾语作宾语作宾语作主语作主语聪明的人聪明的人愚蠢的人愚蠢的人坚硬的铠甲坚硬的铠甲锐利的兵器锐利的兵器小的东西小的东西大的东西大的东西 规律：规律：形容形容词词处在主语、处在主语、宾语的位置，宾语的位置，有时前面有有时前面有“其其”、“之之”等字等字或数词或数词，形，形容词活用作容词活用作名词。名词。 形容词活用为动词（比较）现代汉语：现代汉语： 形容词不能带宾语。形容词不能带宾语。古代汉语：古代汉语： 形容词后带宾语。形

21、容词后带宾语。形容词活用为动词形容词活用为动词形容词形容词活用为活用为动词动词 形容词活用为动词（例句）楚左尹项伯者，项羽季父也，素楚左尹项伯者，项羽季父也，素善善留侯张良留侯张良。吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我我也。也。交好爱形容词形容词使动用法使动用法 表示使宾语具有某表示使宾语具有某种性质或状态。种性质或状态。春风又春风又绿绿江南岸。江南岸。今媪今媪尊尊长安君之位。长安君之位。臣闻求木之长者，必臣闻求木之长者，必固固其根本。其根本。秦王恐其秦王恐其破破璧。璧。使使绿，绿，或译为或译为吹绿吹绿使使尊，尊，或译为或译为位居尊位位居尊位使使固，固，或译为或译为固定固定使使破，破，或译为或译

22、为撞（砸）破撞（砸）破形容词形容词意动用法意动用法 表示认为宾语具有某种表示认为宾语具有某种性质、状态（以性质、状态（以为为）。）。成以其小，成以其小，劣劣之。之。邑人邑人奇奇之，稍稍宾客其父。之，稍稍宾客其父。渔人甚渔人甚异异之。之。且庸人尚且庸人尚羞羞之，况于将相乎？之，况于将相乎？大将军邓骘大将军邓骘奇奇其才，累召不应。其才，累召不应。译译：认为：认为劣劣译译：对：对感到奇怪感到奇怪译译：以：以为羞，对为羞，对感到羞耻感到羞耻译译：认为：认为奇特奇特译译：认为：认为奇特奇特使动用法与意动用法使动用法与意动用法 使动用法使动用法意动用法意动用法能够使宾语在能够使宾语在客观客观上上产生某种行

23、为或行动产生某种行为或行动主观主观认为宾语具有谓认为宾语具有谓语所表示的性质状态语所表示的性质状态例：例：侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿麋鹿侣侣：以：以为侣，为侣，友友： 以以为为友，意动用法友，意动用法 “臣活之臣活之”中的主语是中的主语是“臣臣”，而，而“活活”这个动作的发出者却是项伯，因而这个动作的发出者却是项伯，因而“主主语不一致语不一致”，为使动用法。活：，为使动用法。活：使之生存下来使之生存下来例例：项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之。之。“使宾语怎样使宾语怎样”“认为宾语怎样认为宾语怎样”或或“以为宾以为宾语怎样语怎样”翻译为翻译为 “认认为为”“以以为为”“把把看成（当作）看成（当作）”

24、n好高骛远好高骛远n富国强兵富国强兵n不耻下问不耻下问n扶老携幼扶老携幼n不远千里不远千里n恃才傲物恃才傲物n高、远：高的、远的高、远：高的、远的n富、强：使富、强：使富富/ /强强n耻：以耻：以为耻为耻n老、幼：老人、小孩老、幼：老人、小孩n远：认为远：认为远远n傲：看不起傲：看不起指出下列成语中的形容词活用现象指出下列成语中的形容词活用现象n知否，知否，应是绿知否，知否，应是绿肥红瘦肥红瘦 n孔子登东山而小鲁，孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。登泰山而小天下。n工师得大木，则王喜。工师得大木，则王喜。匠人斫而小之，则王匠人斫而小之，则王怒。怒。n谨庠序之教。谨庠序之教。n绿、红：绿叶、红花

25、绿、红：绿叶、红花n小：认为小：认为小小n小：使小：使变小变小n谨：重视、认真从事谨：重视、认真从事判断下列句中的形容词活用现象判断下列句中的形容词活用现象下列各句中加点的词，与下列各句中加点的词，与“耻学于师耻学于师”用法不同的一项是（用法不同的一项是（ ）A、孔子登泰山而、孔子登泰山而小小鲁鲁B、邑人、邑人奇奇之之C、狼狼吞吞虎虎咽咽D、渔人甚、渔人甚异异之之 解析解析：耻：意动用法，：耻：意动用法，“以以为为耻耻”，ABDABD与此同；与此同；C C 名作状，像狼名作状，像狼/ /虎虎一样。一样。C一、数词活用为名词一、数词活用为名词 数词在句中作主语或宾语，此时活用数词在句中作主语或宾

26、语，此时活用为名词。为名词。如：其一犬坐于前如：其一犬坐于前 一厝雍南，一厝朔北一厝雍南，一厝朔北一只（狼）一只（狼）一座（山）一座（山）二、数词活用为动词二、数词活用为动词 数词处于谓语位置，前后无其他动词数词处于谓语位置，前后无其他动词充当谓语时，或用充当谓语时，或用“而而”与动词相连时，与动词相连时，此时，活用为动词。此时，活用为动词。如：六王毕，四海一。如：六王毕，四海一。 食马者不知其能千里而食也。食马者不知其能千里而食也。统一统一行千里行千里三、数词活用为形容词三、数词活用为形容词 数词在句中表示人或事物怎么样或为数词在句中表示人或事物怎么样或为什么的意思，活用为形容词。什么的意思，活用