




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、英语教学工作经验交流金山中学 英语教研组尊敬的各位领导、老师:大家上午好。今年区初中毕业班英语经验交流会在我们举行,我们学校的老师深感荣幸。首先感谢教研室老师给我们这个学习和交流的机会,并对在坐的老师们的到来表示热烈的欢迎。在此,我代表我们学校英语组共同探讨有关英语教学的心得体会。回忆过去一年的英语教学,喜忧参半,虽然我们获得了一定的成绩,但我们和其他兄弟学校相比还存在着一定的差距。现在我把我们学校的英语工作情况介绍给大家。我校处于我区的边缘,是一个经济欠发展的区域。我们的学生来自本镇的农村家庭,他们中有相当一部分是留守儿童,在家没有父母监管辅导其学习。即使有父母在其身边,由于父母文化层次低,
2、他们中的绝大数不能对其子女进行英语学科的辅导,加之从小学上来时其英语程度参差不齐,因此,每个年级入学时,我们都要花一个半月的时间教学小学阶段的知识。面对这种情况,我们学校的各级领导和班主任非常重视这一学科的教学,我们英语组的全体教师也积极配合做出了辛勤的努力,不断加强教育教学理论学习,改进教学方法。近几年来,我校的英语教学成绩呈递增式的上升。但成绩的取得还得力于以下几个方面的引领和改进。 一、切合实际的办学理念的引领和渗透我们的理念是“不抛弃,不放弃,生生成才”。如果他是一棵树,就把他培养成一颗参天大树,如果它是一颗小草,就让他茁壮成长。要让每个学生找到自己恰当的位置。同时我们也重视教学的过程
3、,不太看重结果,只要我们走好教学的每一个环节,结果不理想也没关系。这是我们校长常说的一句话。我们奉信这一理念坚持在平凡的工作岗位上,脚踏实地耕耘在教学的朝朝暮暮。二、加强理论学习,提高教育教学水平。知识经济社会的到来,要求每一个教师必须树立起终身学习的观念,努力使自己从“原来的一桶水”上升为“一条奔流不息的河”,积极增强自身的人文底蕴,提升自身的人格魅力。为此,我们英语组启动了教师的学习工程。我们深深懂得,只有不断地提高自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。我们结合英语教师的实际情况,安排好理论学习时间,采用个人自学与集体辅导相结合等多种学习方式。三教研引导,提高教学实效1狠抓学科常规
4、管理,推进英语学科实施素质教育。结合教学视导,积极宣传最新教育教学理念。认真检查英语学科课程计划的执行情况、英语教研组的活动情况、英语学科教师的教学“五认真”等情况,开好英语课、英语早读课以及英语学科校本研修课。深入研究“任务型”教学模式在初中英语课堂教学中的运用,大力倡导英语教师在课堂教学中努力创设情境,以增强语言学科口语会话交流的真实性,以提高学生绘画的兴趣和学习英语的兴趣。每学期,通过听课查阅备课笔记,检查作业批改情况,对存在的问题提出整改意见,促进了各位教师的教学工作改进。2、组内教研活动规范化。 每周三是我们组内的业务理论学习日,这天下午我们全体组员都会放下手中紧张的工作,静心坐在一
5、起进行理论学习与研究。我们不仅认真学习和研究新课程的理论,认真研读新的英语学科课程标准,而且全面学习新的课程理论;不仅研究语言知识与语言技能的传授、教学的过程与方法,还研究师生在英语学习中表现出的情感和态度。我们每个人就教育教学话题先各抒己见,再唇枪舌剑;不仅如此,大家在一起更可以倾吐教学的困惑,交流教育的智慧,畅谈学习的收获,在对话和交流中激迸出思想的火花,从而产生1+12的效果。这样一来,很多教师便会在关注别人的同时开始更多地审视自我、反思自我,并且想着提升自我”;同时,这也正是教师成长最需要的“优质土壤”!在这里我们人人参与集体学习,人人说心得,人人谈经验,人人上讲台,努力做到用理论武装
6、头脑,并有效的指导教学实践。四、抓好公开课教学,提高教师的教学水平。我们要求每位教师每学期在组内上一次教学研究公开课,每节课都要经历集体备课、互相观课、交流反思的过程。在此基础上,根据学校安排还要推出一节典型课例在全校集中展示,大家共同研讨。我们下发了“优化学生学习过程教学”课堂教学评价表,包括观课记录、评课意见、反思建议等几个内容,五、加强个人反思,促进专业成长。有人说:教师的成长=经验+反思。教学反思,是指教师以自己的活动为思考对象,对自己在教学行动以及产生的结果进行审视和分析的过程。教师的自我反思是教师专业化发展和自我成长的核心因素。在教学研究中,我们把教学设计的过程作为行动前的反思,在
7、教学行动的过程贯穿行动的反思,将回头思考的过程变为行动后的反思。在教学反思中,认真比较先进的教育理论,学习合理的实践性知识,既成为教育者,又成为受教育者;既成为实践者,又要成为评论者。把学会教学与学会学习统一起来,不断提升教学经验。我们一直坚持写教后记,写错题集。记下自己每堂课的得与失,并写下自己改进的方法,留下自己教学经历、成长的痕迹。把学生的错题也记录下来,为以后的教学提供方便。我们还将自己的反思升华为教学论文及教学案例。六、抓实教学常规,强化过程管理教学常规是一个教师最基本的教学行为,它也是一切教学、教研工作的基础。英语教研组一直以教学常规为抓手,不断规范教师教学行为,强化常态工作的质量
8、意识。1加强常规检查常规检查采用三结合的方式进行:全面与重点相结合、定期与抽查相结合、检查与指导相结合。检查的方面包括:备课、作业批改、互听课。2重视作业布置与批改批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,也是非常重要的工作,每位教师几乎每天都要用两个小时的时间来批改作业。作业的批改一方面能帮助教师找到学生的问题,另一方面也能督促学生养成良好的解题习惯。并且要求老师做到:精选题目;控制数量;作业有发必收、有收必改、有改必评。不仅要改出对错,更要善于收集错误,分析原因,并及时矫正。对作业好的要表扬,差的要批评,充分发挥作业的激励机制。3突出互听课多年前,互听课就作为一项制度被纳入到教师教学常规之中。
9、英语组规定:每位教师每周至少听一节同备课组教师的课,并且要有交流与记录,学期结束作为考核的依据。应该说这项制度的落实,加强了教师之间的交流,提高了教师的教学水平,同时也增强了教师的教研意识。七、关于毕业班的教学对我们三年制初中毕业班来说,时间紧,任务重是我们面临的难题。在短短的七个多月的时间里,我们需要完成15个单元的新授课和中考的复习,制定合理的复习计划是至关重要的。我们初三英语组在学校领导的支持和指导下,依据我们学生的情况,制定了符合自己的复习计划。我们复习分为三个步骤:夯实基础抓落实,专题复习抓重点,模拟考试迎中考。1.夯实基础抓落实。俗话说万丈高楼平地起,靠的是坚实的基础。这一阶段是对
10、基础知识的巩固阶段。这一阶段除了按话题归纳语言点外,我们把工作的重点还放在词汇词组功能句的落实上。譬如“四会”单词。我们会把三个音节以上的单词,划开音节来记忆。要求学生掌握相关的词义,词形,词性。我们还要把相关词汇汇总结在一起。例如,当复习单词success时,动词 succeed 形容词successful 副词successfully一起列举出来,进行有区别的记忆。这也迎合了中考对词汇的考查。我们通过说明与指导和老师出的自测题加以巩固。为了落实到位,老师对每个学生的掌情况都做了详细的记录。以便做好课下辅导。2.专题复习抓重点。这一阶段的复习,主要针对中考各题型展开的。我们对这一
11、阶段的复习,遵循精讲精练的原则,我们对说明与指导进行有取舍的练习,坚持“讲、练、评”相结合的原则。在讲的过程中,特别注重对学生学法的指导。例如:在进行写作部分的训练时,我们在第一阶段时,就要求学生根据课文进行有目标的仿写。在第二阶段我们要进写作方法的指导。首先我们指出文章的主题句和结尾句,并且确定文章的时态,及相关的句式结构,然后学生根据要求写出文章。同时,我们认为让学生背诵一些优秀的范文是非常必要的,这样做,不仅可以让学生了解如何写优秀的文章,而且学生通过背诵掌握了写作的技巧。例如,在考试前一周,我们从网上下载了一些热门话题作文:有关留守儿童问题,关于上海世博会做一名自愿者,介绍自己的家乡;
12、对于出现自然灾害,学生的感想;还有如何保护环境等话题。3.模拟考试迎中考。这一阶段的学习,主要是以中考模拟题为主。主要提高学生的做题技巧和方法及时间的把握,熟悉中考题型,从而提高学生的应试能力。在讲评习题中,我们争取做到一下几个方面:(1)讲解有针对性和代表性,对学生普遍存在的问题,要讲清楚讲透彻。(2)对每一道习题的分值及时间的把握,学生要做到心中有数。(3)注重提高学生的解题技巧,深入分析学生出错的原因,并教给学生克服失误的对策。(4)规范学生书写。八、切实抓好补差工作。 要提高差生的成绩,并不是一件容易的事。教师要有打持久战的准备,利用中午、自习课、下
13、午第四节课后等业余时间,逐个地一节一节地过关,并做好记录。集中时间专门为学生解答疑难。面批作业、试卷,做到当面订正。教师可采用“一帮一扶”,优生帮差生的形式,定期反馈教学效果。俗话说“金诚所至,金石为开”。只要通过一段时间地努力,肯定会有奇效。九课堂教学1.集体备课集体备课是我校的传统,也是备课组开展工作的一个重要抓手。一直以来各备课组都在扎实有效开展这项工作并不断完善。我校的集体备课工作要求由各备课组先认真讨论,再确定时间、地点、形式,有计划、有目的的开展,并做好记录。2.注重当堂检测反馈数据的反馈是最直接,也是最有说服力的。一节课下来,如果有一份测试题来让学生当堂完成,并得出学生的分数,那
14、么,这个分数就是对这一节课最好的评价;上课老师也能从中获得很多的信息,可以更好地总结和反思这节课。因此,我们认为,课堂的最后几分钟用来当堂检测反馈是很好的反馈手段。为此,我们也进行了积极的尝试,每节课都精选检测题用于当堂检测。实践证明,这种手段对课堂教学效果的提高是非常有效的。3.课后管理作为课堂教学的延伸,课后管理绝对不容忽视。课后管理指在课后对学生的思想、习惯、作业等方面进行监控。课后管理包括:思想管理、作业管理、学习习惯管理、个别辅导。思想管理:主要是通过与学生进行思想交流,帮助他们树立自信心,调动他们学习英语的热情。作业管理:主要是在校监督学生按时、独立、认真完成作业,确保作业的质量和
15、真实性。家庭作业要求家长进行监督。有时对于特殊学生、特殊作业我们还采用面批的形式,以提高作业批改的质量。学习习惯管理:主要是在课间、自习课、中午等时间段,培养学生良好学习习惯,如:如何预习、复习,如何安排作业,遇到问题怎么办,如何用好资料书等等。个别辅导:我们认为要想提高成绩,对学生加强辅导必不可少。因此,我们提倡老师利用中午午休及自习课的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行适当的个别辅导,帮助学生建立错题集、好题集,目的是有针对性提高学生的成绩。十 课堂效率 有效提升1、用课前5分钟换取课后半小时每节课用课前的35分钟,检测前一节课所学内容。坚持每天这样做,学生放学后自然就知道该复习哪些内容
16、,学生自然会花20-30分钟复习今天所学的、明天可能检测的内容。这就叫用课前35分钟的检测换取学生课后半小时的复习,而且,形成习惯后,势必会变成自觉的复习。我们通常采用听写、词组翻译、句子翻译等各种形式对前课知识进行检测。用这样的方式,可以在最短时间内调动起学生的高度注意力,使学生的思维进入兴奋状态,迅速进入学习轨道。我们还采用daily report等方式,对前一节课所学内容的笔头检测做一些必要的口头检测补充。充分利用好课堂之初,使学生积极开动脑筋,以最简捷、最有效的方法获取知识,从而取得事半功倍的效果,以培养学生自觉复习和自主学习的能力!2、用课堂30分钟换取高效教学随着新课程改革的稳步推
17、进,提高课堂教学质量已成为当前教学的重要课题。我们教师必须树立有效的教学理念,不断探索创新有效的教学策略。促进课堂教学不是新授时间越多越好,我们应减掉一些无用的、没必要的,向30分钟要效益。怎样做到英语课堂的有效性呢?可亲的教态,生动的语言是必备的,还要营造良好的课堂环境。但最重要的是富有吸引力的教学方法。另外,教师也要培养学生良好的学习习惯做笔记。坚持做笔记,这是学生学习的一个良好习惯。3、用课后10分钟换取高效巩固英语课堂的反馈,既是课堂教学的结尾部分,亦是教师对本节课所学知识进行系统梳理的有机环节。它是有效课堂教学的重要组成部分,但是时间太短达不到效果,太长则影响新课的开展,10分钟恰好
18、。好的小结反馈能使自己的课堂教学掀起一拨小高潮,让学生自始至终保持着高涨的学习热情,它为整堂课起着画龙点睛的作用。在课堂检测的环节上,通过实践,我们要做到以下几点才能有所效果:(1)检测内容根据教学目标,学什么,练什么,考什么。(2)课堂训练和检测题型灵活多样,口、笔头兼顾。(3)充分利用好手头资料。(4)根据实际需要自编有针对性的材料。由于英语教学的特殊性,我们应灵活运用,课堂中的口语训练也可以是反馈的形式。当然,有反馈就应有评价,评价可以使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习。评价还是师生之间知识与情感的共振。我们除了语言鼓励外,还可以送给他们微笑和激励的眼神,甚至可以摸摸他们的头,拍拍他们的肩,让他们感受到爱,我想这种精神的鼓励更重要,这样可以让学生重拾自信,有利于再次激
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年刹车离合系统用油项目建议书
- 2025年叔丁基苯酚项目建议书
- Unit 2 Were Family!Section B(2a-2b)教学设计-2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
- matlab解交变电压rlc电路方程
- 《不简单的杠杆》教学设计-2024-2025学年科学六年级上册教科版
- 21《夏日绝句》教学设计-2024-2025学年四年级上册语文统编版(五四制)
- 电流表的满偏电压
- 2025年改性塑料粒子项目合作计划书
- 学校社会责任与教育发展的关系计划
- 项目管理在年度计划中的应用
- 六年级下册道德与法治课件第一单元第三课
- 房地产合约规划分类明细
- 引水隧洞施工中通风计算
- 八年级物理(上册)知识点整理 (2)
- 高中物理万有引力定律知识点总结与典型例题
- 吊装平台施工方案
- 欧姆定律-中考复习课件
- 中学语文课程标准研究最新试题及答
- 检验科停电应急预案通用版(共4页)
- 如何激发学生学习物理的兴趣PPT课件
- CRH2 第5章 转向架
评论
0/150
提交评论