初三化学水处理实验教学大纲

1、.初三化学水处理实验教学大纲一、制订本课程实验大纲的根据：?水污染控制工程?是环境工程专业必修课，?水处理实验?是该课程教学体系的重要组成部分，是培养环境工程专业高级工程技术人才科学实验才能所必需的重要环节。本大纲根据全国高校给水排水工程专业、环境工程专业及环境科学专业教学指导委员会制定的教学实验大纲根本要求编制，适用于环境工程专业。 二、本课程实验教学的作用：本课程是环境工程专业必修课程，是为配合环境工程专业本科生水污染控制工程、给水处理工程的理论教学而开设的，目的是稳固和加强学生对根本原理的理解，培养学生在实验中的操作技能，并且进步学生独立考虑、分析问题和解决问题的才能，进步学生对实验数据

2、的分析与处理的才能。本课程的实验内容大都选用目前国内外较先进的水处理工艺和应用技术，对于开阔学生视野、进步理论程度具有重要的意义，在培养学生才能方面可起到理论教学不可替代的作用，将为学生今后的工作和学习奠定必要的根底。 三、本课程实验教学目的及学生才能标准：实验教学的目的：1.通过对实验现象的观察、分析，加深对?水污染控制工程?课程的根本概念与根本原理的理解；2.掌握一般水处理实验技能及仪器、设备的使用方法和相关实验知识，具有一定的解决实验技术问题的才能；3.初步掌握设计实验方案的方法，掌握组织实验的技能；4.掌握测定实验数据以及分析整理实验成果的方法，从而得出切合实际的结论；5.培养学生团队

3、合作精神及分析解决问题的才能。6.培养创新意识和实事求是的科学态度和工作作风。学生才能标准：要求学生通过阅读设备、仪器的使用说明书，可以正确操作、使用各种实验设备、仪器，可以根据实际需要设计完成简单实验过程，初步具有对实验成果进展分析、判断、解释的才能，要求学生掌握根据实际需要设计实验表格的方法，会正确记录和处理实验数据，会正确绘制实验所需的图表，会写出符合规格的实验报告。 四、教学形式教学形式：在实验前学生要写出实验预习报告；指导老师向学生提问，以检查学生的预习情况；指导老师概述实验的根本原理、方法、本卷须知；对于初次使用的设备、仪器，要求学生在实验前认真阅读实验说明，并作有针对性的指导；学

4、生自行完成详细实验步骤；在实验过程中，要求学生仔细观察实验现象；课后认真进展数据处理，完成实验报告。 五、实验工程、内容、学时分配及实验类型序号 实验工程 实验内容 学时 实验类型 1 混凝实验 学习求得一般天然水体最正确混凝条件包括投药量、pH值、水流速度梯度的方法 4 验证性 2 颗粒自由沉淀实验 1.学习颗粒自由沉淀的试验方法；2.进一步理解和掌握自由沉淀的规律，根据实验结果绘制沉淀时间去除率，沉淀速度去除率和剩余量沉淀速度的关系曲线。 4 验证性 3 过滤及反冲洗实验 1.理解过滤及反冲洗模型试验设备的组成与构造；2.学习进展过滤及反冲洗模型试验的方法；3.观察过滤及反冲洗现象，加深理

5、解过滤及反冲洗原理；4.测定滤池工作中的主要技术参数并掌握观测方法。 4 验证性 4 曝气充氧实验 学习曝气设备清水充氧性能的测定方法；学习图解法求曝气设备氧总转移系数KLa的方法。 4 综合性 5 SBR法计算机自动控制系统 学习SBR法计算机自动控制的构造及运行过程，加深对SBR法的工艺特征的认识。 2 演示性 6 污泥沉降比SV%和污泥指数SVI的测定 通过测定污泥沉降比和污泥容积指数，评价曝气池的运行工况。 4 验证性 7 完全混合式活性污泥法处理系统的观测和运行 1.通过观察完全混合式活性污泥法处理系统的运行，加深对该处理系统的特点和运行规律的认识；2.通过对模型实验系统的调试和控制

6、，初步培养进展小型模拟实验的根本技能；3.熟悉和理解活性污泥法处理系统的控制方法，进一步理解污泥负荷、污泥龄、溶解氧浓度等控制参数及在实际运行中的作用和意义。 4 验证性 8 离子交换实验 学习顺流再生固定床运行操作过程，测定强酸性阳离子交换树脂的工作交换容量。 3 验证性 9 活性炭吸附实验 通过实验进一步理解活性炭的吸附工艺与性能，并熟悉整个实验过程的操作；学惯用间歇法确定活性炭处理污水的设计参数的方法。 4 验证性 10 加压溶气气浮实验 学习加压溶气气浮实验方法，通过实验观察回流比与处理效果的关系。 3 演示性 六、成绩考核与评定方式成绩考核：?水处理实验?独立设课，单独评定成绩。本课程成绩由课堂表现、实验报告和辩论与讨论三部分构成。评定方式：实验成绩按五级分制计，即优、良、中、及格、不及格。学生在