《影视艺术专题》课程教学大纲.docx

1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称影视艺术专题/ Topics of The Film andTV art课时/学分32/2课程代码115114301375讲授学时30课程属性专业选修实践学时4教师团队王小强责任教师王小强一、课程介绍1. 课程描述：本课程作为中文系汉语言文学专业本科生的专业选修课，主要是向学生介绍中国电影发展史。 让学生通过课程，了解中国电影发展的不同阶段，了解中国电影在产业化和计划体制下交错的发展 道路上曲折的前行历程，让学生们熟悉中国电影的代际划分，了解百年中国经典影片。2. 设计思路：“影视艺术专题”作为汉语言文学专业的专业选修课，主要是为了扩展中文系学生的艺术视野。

2、为此课程学习将以课程讲授、经典影片鉴赏和学生对影视现象或导演的个案调研-:各环节展开。其 中，教师的讲授将在中国电影发展史的宏观层面展开，学生的个案调研将在微观层面由教师指导展 开，经典影片鉴赏将在集体讨论的层面展开。教学内容具体分为以下方面：第一讲：百年中国电影 概论；第二讲：中国电影发展萌芽与探索时期(19051932)；第三讲：中国电影发展变革时期(1932 1937):第四讲：中国电影低潮期(19371945)；第五讲：中国电影成熟期(19451949)； 第六讲：新中国电影的繁荣与发展(1949-1976):第七讲：新中国电影再探索时期(1976-1992)； 第八讲：中国电影新发展

3、(1992- )。二、课程目标本课程教学具体目标有：1.1在知识层面，通过教学活动，让学生了解文学与影视艺术之间的内在联系和转化规律；1.2在技能层面，通过实践，提高汉语言文学专业学生影视故事编写能力和故事剧本的视听语 言转化；1.3通过文学和影视艺术的关联比较，让学生深入理解文学在影像时代的生存境遇和与视听语 言结合的可能生存空间。三、学习要求1. 最低学习要求：1. 1通过学习，了解最基本的视听语言。1.2通过学习，把握文学著作的影视剧改编规律。1.3能够根据命题编写故事。2. 进一步学习指导：2. 1鼓励通过学习和实践写出较好的命题故事剧本。2. 2鼓励学生选择好的故事剧本进行微电影拍摄

4、。2. 3鼓励学生就文学名著的影视改编展开理论分析和研究。四、进度计划（根据具体教学进度进行适度调整）（1）教学内容第一讲：百年中国电影概论1. 1主要内容：（1）百年中国电影发展概要；（2）百年中国电影影片类型。1. 2阅读材料：（1）李道新：中国电影批评史，中国电影出版社，2002版。（2）胡星亮，影像中国与中国影像一一百年中国电影艺术发展史，北京大学出版社，2014 年版。1.3教学要求：要求学生掌握百年中国电影发展简要历程，理解中国电影发展进程中的社会文 化推动因素，了解百年中国电影基本类型。1.4重点、难点：百年中国电影发展历程中的历史文化因素。1.5课后作业：中国百年电影发展历程中

5、形成了哪几些电影类型，这些电影类型的形成有着怎样深层的历史文 化原因？第二讲：中国电影发展萌芽与探索时期（19051932）1. 1主要内容：（1）中国电影发展尝试时期（1905-1923）（2）中国电影发展探索时期（19231927）（3）中国电影发展早期商业化浪潮（19281932）1. 2阅读材料：（2）李道新：中国电影批评史，中国电影出版社，2002版。（2）胡星亮，影像中国与中国影像一一百年中国电影艺术发展史，北京大学出版社，2014 年版。1.3要求学生掌握发展萌芽于探索阶段的基本历史，理解中国早期电影的文化追求，了解早期 电影艺术探索状况。1.4重点、难点：中国早期电影叙事探索。

6、1.5课后作业：（1）中国电影发展尝试期主要导演有哪些，他们的代表性作品有哪些？（2）中国电影探索期的长故事片都有哪些，有什么特点？（3）中国电影发展早期商业化浪潮产生的内在原因是什么？（4）鉴赏这一时期的代表性电影。第三讲：中国电影发展变革时期(19321937)1. 1主要内容：(1) 联华新派与国片复兴运动(2) 新兴电影运动(3) 左翼电影时期的三大派别(4) 声片艺术(5) 中国电影明星制的诞生1. 2阅读材料：(3) 李道新：中国电影批评史，中国电影出版社，2002版。(2) 胡星亮，影像中国与中国影像一一百年中国电影艺术发展史，北京大学出版社，2014 年版。1.3教学要求：要求

7、学生掌握中国电影发展变革期的主要知识，理解新兴电影运动发生发展的 历史背景及艺术诉求，了解中国声片艺术发展历史及中国早期电影明星制的概况。1.4重点、难点：新兴电影运动。1. 5课后作业：(1) 简述联华新派产生的原因和代表性作品。(2) 简述中国电影明星制诞生的中国早期电影明星。(3) 鉴赏这一时期的代表性电影。第四讲：中国电影低潮期(19371945)1. 1主要内容：(1) 国民党统治区的电影(2) 解放区的电影(3) 租界区的电影(4) 沦陷区的电影1.2阅读材料：(4) 李道新：中国电影批评史，中国电影出版社，2002版。(2) 胡星亮，影像中国与中国影像一一百年中国电影艺术发展史，

8、北京大学出版社，2014 年版。1.3教学要求：要求学生掌握抗战时期中国电影发展概况，理解抗战时期不同地区电影的不同 文化诉求，了解抗战电影主要导演和电影创作。1.4重点、难点：不同地区电影的艺术差异。1. 5课后作业：(1) 简述这一时期国民党统治区的电影发展情况。(2) 简述这一时期解放区的电影发展情况。(3) 简述这一时期租界区的电影发展情况。(4) 简述这一时期沦陷区的电影发展情况。(5) 鉴赏这一时期的代表性电影。第五讲：中国电影成熟期(19451949)1. 1主要内容：（1）官方电影机构里的两种创作（2）“昆仑”群体与社会批判影片（3）“文华”群体与都市人情片（4）商业电影的新发

9、展1. 2阅读材料：（5）李道新：中国电影批评史，中国电影出版社，2002版。（2）胡星亮，影像中国与中国影像一一百年中国电影艺术发展史，北京大学出版社，2014 年版。1.3教学要求：要求学生掌握战后中国电影发展历程的概况，理解“昆仑”和“文华”群体对 电影艺术的不同追求，了解战后中国电影艺术探索倾向。1.4重点、难点：“昆仑”和“文华”群体对电影艺术追求。1.5课后作业：（1）简述“昆仑”群体的电影创作情况。（2）简述“文华”群体的电影创作情况。（3）鉴赏这一时期的代表性电影。第六讲：新中国电影的繁荣与发展（1949-1976）1. 1主要内容:（1）“长影”电影（2）“北影”电影（3）“

10、上影”电影（4）“八一”电影（5）“文革”电影1. 2阅读材料：（1）李道新：中国电影批评史，中国电影出版社，2002版。（2）胡星亮，影像中国与中国影像一一百年中国电影艺术发展史，北京大学出版社，2014 年版。（3）尹鸿、凌燕：新中国电影史，长沙：湖南美术出版社，2002年版。（4）陆绍阳：中国当代电影史：1977年以来，北京：北京大学出版社2004年版。1.3教学要求：要求学生掌握新中国十七年电影发展的基本知识和历程，理解十七年电影发展 的社会文化北京的艺术价值追求，了解十七年到“文革”中国电影发展的脉络。1.4重点、难点：第三代导演电影艺术追求。1. 5课后作业：（1）总结第三代导演个

11、体的电影创作情况。（2）鉴赏第三代导演的代表性电影。第七讲：新中国电影再探索时期（1976-1992）1. 1主要内容：（1）电影复苏和艺术探索（2）第四代导演的电影创作（3）第五代导演的电影：陈凯歌、张艺谋等1.2阅读材料：（1）李道新：中国电影批评史，中国电影出版社，2002版。（2）胡星亮，影像中国与中国影像一一百年中国电影艺术发展史，北京大学出版社，2014 年版。（3）尹鸿、凌燕：新中国电影史，长沙：湖南美术出版社，2002年版。（4）陆绍阳：中国当代电影史：1977年以来，北京：北京大学出版社2004年版。1.3教学要求：要求学生掌握新时期以来中国电影在探索的基本概况，理解新时期中

12、国电影在 探索的文化艺术背景，了解第四代、第五代导演的电影艺术贡献。1.4重点、难点：第四代、第五代导演电影艺术探索的时代局限及其突破。1. 5课后作业：（1）第四代导演都有哪些，他们的代表作品有哪些？（2）第四代导演电影探索实践的意义是什么？（3）第五代导演崛起的社会历史文化背景是怎样的。（4）第五代导演这一时期电影代表作品是什么，有什么特点？（5）鉴赏这一时期第四代、第五代导演的代表性电影。第八讲：中国电影新发展（1992- ）1. 1主要内容：（1）新新电影：第六代导演电影（2）第四代、第五代电影人新创作（3）开放整合新时期（2001-至今）1.2阅读材料：（1）李道新：中国电影批评史，

13、中国电影出版社，2002版。（2）胡星亮，影像中国与中国影像一一百年中国电影艺术发展史，北京大学出版社，2014 年版。（3）尹鸿、凌燕：新中国电影史，长沙：湖南美术出版社，2002年版。（4）陆绍阳：中国当代电影史：1977年以来，北京：北京大学出版社2004年版。1.3教学要求：要求学生掌握改革开放加大力度之后中国电影的新发展，理解产业化浪潮下中 国电影探索的分化与整合，了解近20年中国电影的新动向。1.4重点、难点：产业化浪潮下中国电影探索的分化与整合。1.5课后作业：（1）第六代导演都有哪些，他们的代表作品有哪些？（2）第四代、第五代电影人新创作的电影主要有哪些？他们各自的电影和以往相

14、比有什么样 的发展与变化？（二）教学环节及学时分配教学内容总学时课堂教学学时课外辅导/ 课外实践学 时备注理论讲授实践与讨 论环节第一讲：百年中国电影概论22第二讲：中国电影发展萌芽与探422索时期(19051932)第三讲：中国电影发展变革时期 (19321937)642第四讲：中国电影低潮期(1937 1945)22第五讲：中国电影成熟期(1945-1949)422第六讲：新中国电影的繁荣与发 展(1949-1976)422第七讲：新中国电影再探索时期 (1976-1992)642第八讲：中国电影新发展 (1992-)422合计3232五、成绩评定(-)考核方式d : a.闭卷考试b.开卷

15、考试c.论文d.考查e.其他(二) 统考方式b : a.统一 b.提前(三) 课程综合评分方法：1.作业及平常表现10%2.电影现象或者导演个案调研50%3.中国电影发展史知识掌握情况40%总计100%(四)评分标准:作业、案例分析、经典诵读和平常表现评分标准得分上课认真听讲，积极思考；个案调查报告全面，有深度；电影史知识掌握优异。90-100 分上课认真听讲，积极思考；个案调查报告优秀；电影史知识掌握良好。80-90 分上课认真，积极思考；个案调查报告良好；电影史知识掌握良好。70-80 分偶尔缺课，思考不积极；个案调查报告较为肤浅；电影史知识掌握不好。40-60 分经常缺课；个案调查报告肤浅，内容不足：电影史知识缺乏。0-30 分六、学习资源网络教学资源扩展阅读资料书目。(1) 佐藤忠男：中国电影百年，钱杭翻译，上海书店出版社，2005年版。(2) 张伟：纸上观影录，天津：百花文艺出版社，2005年版。(3) 李道新：中国电影批评史，中国电影出版社，2002版。(4) 尹鸿、凌燕：新中国电影史，长沙：湖南美术出版社，2002年版。(5) 陆绍阳：中国当代电影史：1977年以来，北京：北京大学出版社2004年版。（6）胡星亮，