精选学期教学方案模板汇总7篇

1、精选学期教学方案模板汇总7篇学期教学方案 篇1 牛年大吉，牛气冲天。在这牛年到来的日子里，为发扬我们年轻人的牛劲，使今年的教学成果牛上加牛，特制定本学期教学方案。 一、指导思想。 仔细贯彻党的德、智、体、美、劳的训练方针，使全体同学在身心素养方面得到熬炼和进展，陶冶同学的情操，净化同学的心灵、使其全面健康的成长。争取在过去的基础上保住全镇第一的好成果。 二、基本状况分析。 我班共有同学51人，平均年龄9岁多。通过去年半年的接触，我发觉本班大多数同学思想素养比较高，上进心比较强，喜爱班集体。优生占班上一半过，差生偏差，再加上班大，同学小，上课爱做小动作的同学多，爱说话的同学也多，每节课需老师组织

2、课堂纪律多次方可宁静。同学的卫生意识比较差，良好的卫生习惯有待老师的培育，良好班风的形成还需一个漫长的过程。 三、任务目标。 1、初步熟悉小数，会读写一位数的小数和两位小数，能正确地进行一位小数的加法减法的计算。 2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3、初步熟悉简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟悉小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）分辨其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看

3、简洁的路途图，能描述行走的路途 5、熟悉面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并熟悉面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简洁的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。 6、熟悉时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析；了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意

4、识，初步形成观看、分析及推理的力量。 四、方法措施。 1、仔细钻读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。 2、引导同学主动参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的学习课堂氛围，让同学体会学习的欢乐，享受学习。 3、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的训练理念，不同的训练理念将带来不同的训练效果。 4、培育同学估测、估算的意识，重视培育同学的估测、估算力量，让同学通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。 5、引导同学独立思索、合作沟通，让同学体验探究的

5、乐趣。适时地运用小组合作学习方式，重视培育同学的应用意识和解决实际问题的力量。 6、重视教学情景的创设，关注同学的生活阅历，供应丰富的感性材料，加强同学的操作活动，结合生活实际关心同学建立有关的数学概念。 五、进度支配。 二月份：第一、二单元。 三月份：第三、四二单元。 四月份：复习迎接期中考试，并上下一单元部分新课。 五月份：结束第五、六单元。 六月份：第七、八单元。 七月份：结束新课，总复习。 学期教学方案 篇2 一、指导思想 以全日制义务训练中生物课程标准（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同

6、学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、教学目标： （1）了解人类与生物圈之间的关系，喜爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。 （2）乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学看法、探究精神和创新意识。 ( 3）关注与生物学有关的.问题，形成主动参加.决策的意识。 ( 4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。 （5）初步获得生物圈中人类的

7、起源与进展的基本学问。 （6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的健康进展。 （7）知道生物科学技术在生活、生产和.进展中的应用及可能产生的影响。 三、教学措施： 1、细心设计导语，通过生动的语言，借助情感训练，激发学习爱好。 2、做好演示试验，完成同学试验，达到培育同学力量之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到规范、精准和娴熟。 四、应对策略和教学设想： 1、鼓舞同学观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、打破课堂内外的约束，有方案地支

8、配必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导同学分工合作、沟通。 3、敬重同学的人格，关注个体差异，满意同学不同的学习需求。 4、重视提高同学的生物科学素养。 5、提倡探究性学习。 6、渗透“科学、技术、.”的训练。 7、加强和完善生物学试验教学。 8、真正体现“以同学学习为中心，以问题讨论为手段，以个性质量为目标”的教学模式，使同学想听并听懂。 9、关心同学确定恰当的学习目标，指导同学形成良好的学习习惯，把握学习的方法和技巧。 总之，通过本学期训练教学，全面完成教学目标，使同学在理解、把握有关学问的同时，培育相应的力量，以应用有关学问解决生

9、活中的实际问题。 五、同学状况分析： 生物学问、现象与人类亲密相联，同学对生物现象产生疑问多，但同学在学校阶段对生物学的学习，对生物学的基础学问把握较好，已具备肯定的试验力量，大部分对本科的学习爱好深厚。但仍有个别同学探究力量尚需提高。 总之，通过本学期训练教学，全面完成教学目标，使同学在理解、把握有关学问的同时，培育相应的力量，以应用有关学问解决生活中的实际问题。 学期教学方案 篇3 一、常规工作 连续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法，完善不足，进一步落实好教学常规。 （一）备课 1保证每周2小时集体备课时间（如遇区教研活动，保证每周2节课时间），主抓学年和学科领导应准时参加备课

10、，并做好检查记录。 2集体备课中应对质量监测内容进行具体分析，同时讨论制定解决问题的策略。 3主抓学年和学科领导应于每周一检查老师个人备课，做好记录，并于周五汇总老师个人备课状况。 （二）课堂教学 1严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、缺课等现象，教育处将加强随堂检查。 2在师生公平的基础上，教学中强调师生教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给同学思索和活动。连续推行“削减课堂讲授时间、引发同学学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。 3推行领导班子全体成员集中（周一）和分散（周三）相结合的听课形式，每周两次深化各班级听课的做法，在集体汇总之后，准时向授

11、课老师反馈看法。 （三）作业布置与批改 1连续采纳定期检查（每月一次）和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查，英语由李校长检查。领导检查应准时做好记录。 2各班级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好同学的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练，老师要在写字上对同学进行指导，指导同学写标准字。教育处将每月检查同学的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛，对表现突出的班级进行嘉奖。 （四）同学辅导 各班级要为上学期期末质量监测未达标的同学建立学困生档案，每位同学一张成果跟踪记实表，具体记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成果。主管学年领导应督促老师做好成果记录，加强对

12、学困生的辅导。对于提高幅度大，提高面广（同学数多）的老师在期末考核上赐予加分。 （五）质量监测 1各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达标状况进行累计。 2推行教学质量监测“六项达标”制度。 各班级质量监测成果标准如下： 班级优秀率合格率平均分 一班级85%100%92 二班级85%100%92 三班级80%95%90 四班级80%95%90 五班级80%95%90 另设六项进步最快奖。即上述每一项成果同本班上一学期相比，提高幅度最大的班级。 二、着重要抓好的重点工作 （一）连续深化抓好老师综合素养培训工作 1加快教学骨干队伍建设。

13、（1）本学期组织参加道里区其次批学科骨干申报工作，以名师促名校，并为上述各级骨干老师建立档案。 （2）建立老师培训嘉奖基金。骨干老师在各级各类竞赛中取得成果要赐予嘉奖。组织“优先进展型老师”外出学习，制造条件让广阔老师走出去，进一步感知先进的训练教学理论与实践阅历。 2落实老师岗位大练兵“八个一”。 （1）每学期写一个案例或每个月提出一个值得讨论的问题。 （2）每学期至少上一节学校主题讨论课。 （3）每学期至少出一份任教学科质量监测卷。 （4）每两周写一篇读书笔记。 （5）每学期确立一个教学讨论主题，上好讨论课。 （6）每周至少听一节课。 （7）每学期读一本训练教学理论著作，下一学期开学初上交

14、心得。 （8）每个学期制定一份自我进展目标。 3连续组织好校本研修，努力提高老师基本功。 （1）组织中青年老师语文专业力量训练，重点进行文史学问讲座（每周二集体备课之后），为参与道里区第三届学校语文老师专业力量考核作预备。 （2）组织“我与名师”观摩特级老师、名师授课实录活动。以集中观摩和自主观看相结合的形式绽开此项活动，老师听课后要完成反思，并组织研讨、沟通。 4组织中青年老师参与道里区第三届学校数学老师专业力量考核。 （二）以两个层次的教学讨论工作为重点，抓好校本教研工作 1校级讨论课。 全体参与新课程师资培训的老师每人上一节以“构建和谐课堂，实现多维高效”为主题的教学讨论课。课后上交教学

15、设计和课后反思，并选拔优秀课组织观摩，观摩之后组织研讨。此项活动拟定在9、10月份进行。 2教学讨论小组组织的主题教学讨论。 主题教学讨论活动要连续围绕“构建和谐课堂，实现多维高效”主题绽开，要有说课、研讨、评价、反思、生成新的预案，解决问题的方法要能够在实践中服务于教学，促进学校教学质量的提高。此项活动拟定在11月份进行。 （三）不断提高训练科研的实效性 1与校本教研相结合，组织精干力气进行“十一五”市规划办课题中华古诗文的诵读与感悟的讨论实践，突出解决实际问题，把课题讨论落到实处。包括规范档案、定期组织研讨、适时推广科研成果。 2全体参与试验的老师，每人推出一节课题讨论课。任课老师自主报课

16、、学校统一排课，组织老师结合授课实例反思研讨，解决课题试验中突出的理论与实践问题，为试验奠定坚实基础。此项活动拟定在12月份进行。 3适时推广科研成果对上交科研成果严格把关，杜绝抄袭现象。 4建立河图学校训练科研管理网，规范科研管理，迎接道里区教科所“深化基层检查评估”。 学期教学方案 篇4 一、 指导思想 在仔细学习和深化贯彻中共中心、国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算的基础上，以全日制义务训练中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够

17、对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、 教学任务 1本学期讲授义务训练课程标准试验教材（济南版）生物学（八班级下册）、潍坊生物（本土教材） 2在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关训练理论，不断提高对“课改”的熟悉，力争在原有的基础上，使自己的高效欢乐课堂教学有所创新、有所突破。 3连续探究试教过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改”阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。 4.连续讨论和

18、推广校本教研的内涵和阅历,充分调动老师们的主动性,发辉学校教研组群体优势，连续尝试开展学校开放日活动。 5连续探究新课程的评价体系，特殊是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的阅历和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 三、教学要求 1 老师在教学中要连续仔细落实课程提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 2大力提倡“问题即课题，教学即讨论，成果即成长”的训练科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边讨论，力争做一名科研型欢乐

19、的训练工。 3在教学中，要努力使同学在学问、力量、情感、看法和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 4老师在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。老师要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6主动组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的同学进行个别指导。 四、教学进度 本学期总课时为30课时，其中授课20课时，机动10课时，每周2课时。 教学进度（23课时）： 授课时间授 课

20、内 容节 数复习 第一周生命的起源1 生物进化的证据11 2生物进化的历程1 生物进化的缘由1 人类的起源11 人类的进化1 3生态系统的组成1 食物链和食物网1 能量流淌和物质循环1 4生态系统的类型11 生态系统的自我调整1 生物的多样性1 5生物多样性的爱护1 发酵技术2 食品储存11 基因技术1 克隆技术1 五、本学期教研活动支配 1传授学校教学方案2、每章节都支配有教法分析或说课活动， 2本学期第五单元至少支配1节讨论课，第六单元至少支配1节讨论课。 3搞好“欢乐高效课堂”建设，探究“以乐促学”的欢乐高效课堂模式，全面推动素养训练的实施。 4期中或期末支配一次学问部分的统一练习。 5

21、期末连续收集优秀教学案例和论文，在全市进行沟通和评比优秀教案活动。 6、组织好生物竞赛以及生物WAT考试。 学期教学方案 篇5 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的力量，把培育同学的探究力量及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”的三维目标。 二、教学目标 三、教学措施 1、重视基础： 对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细讨论书本

22、中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际： 留意观看生活中常常接触的物理现象（如家用电器等），能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究： 在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。

23、对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验力量作为进行科学探究所需的重要力量，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括：试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化规范： 规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题： （1）严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性； （2）作图应严禁随便性、强化精准与规范的训练； （3）留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种

24、题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学看法也是有益的。 四、教学支配 1、八班级： 周次内容 第一周电压探究串、并联电路电压的规律其次周电阻变阻器 第三周复习和总结测试和评卷 第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系 欧姆定律及应用 第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和平安用电第六周复习和总结测试和评卷 第七周电能电功率 第八周电功率测量小灯炮的电功率第九周预备期中考试 第十周期中考试和评卷 第十一周电与热 第十二周电功率和平安用电复习和总结第十三周磁现象磁场 第十四周电生磁电磁铁 第十五周电磁继电器扬声器电动机 第十六周磁生

25、电 第十七周复习和总结 第十八周期末复习 第十九周期末复习 其次十周期末考试 2、九班级： 三月至四月底完成第一轮章节复习 五月上、中旬完成其次轮分块复习 五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考 五、其它工作 1、主动参与教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的训练教学方法，主动参与科研活动，提高自己在科研活动方面的力量。 2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。 学期教学方案 篇6 一、指导思想： 以全县训练工作会议精神和学校工作方案为指导，以新课改为主题，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以塑造全面进展的人才为目的，全面贯彻党的

26、训练方针，转变旧的传统观念，稳步提高训练教学质量。 二、主要工作目标和任务 （一）加强学习，提高熟悉，解放思想转变旧的训练观念，树立以“育人为本、面对全体同学”的新训练观，培育老师的创新精神和实践力量，从而建设一支适应“新课改”需要的老师队伍。 （二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻同学过重的课业负担。 （三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。 （四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康训练，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术训练工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、

27、两活动”。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 1、集体备课： 以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备老师要提前两天把教案送到组内老师手中，组内老师要仔细阅读教案，并提出改正看法，在上课前进行争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进行上课。 2、反思沟通： 通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 3、主题教研： 以教学中的问题或困惑为讨论内容，

28、确立一个教研主题进行讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 4、理论学习： 围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平 四、详细措施 建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面提高教学质量完善教研机

29、构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推动课程改革。 学期教学方案 篇7 一、指导思想： 在语文教学中，贯彻国家的训练方针，面对现代化、面对世界、面对将来；要以马列主义和科学的训练理论为指导，联系同学现实生活，加强语文实践，主动进行教学改革，提高教学质量。 二、本学期教学总目标和要求： 学校语文教学应立足于促进同学的进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。学校语文教学应培育同学喜爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写力量，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使同学受到爱国主义训练、.主义思想品德训练和科学思想方法的启蒙训练，培育同学的制造力，培育爱美的情趣，进展健康的个性，养成良好的意志品行。本学期 一班级教学总目标和要求： （一）汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精准地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 （二）识字