幼儿园学前班科学文化教案5篇

1、幼小衔接五月第一周课程科学文化：人类的家III'1A1. 感知地球的形状和地貌。活动目标2. 感知七大洲四大洋名称及其位置。经验准备已有太阳系及行星的知识。物质准备活动准备教师：地球仪，做成地球仪形状的手偶“地球爷爷”。世界地图一张，七大洲四大洋示意图一张。（见附件）幼儿：每组一只地球仪和一张世界地图（幼儿可自带），笔、纸。开始部分请幼儿猜谜语：不用发动日夜转，春夏秋冬按时换。一日行程八万里，满载人类千千万。（地球）教师出示地球手偶：小朋友们猜对了，我是地球爷爷。我是什么形状的？地球上有什么呢？（动物，植物，水，山，河，海）我在哪里？引导幼儿说出：在宇宙中，在太阳系中。还记得我在太阳系

2、中的其他行星伙伴吗？引导幼儿说出8大行星。活动过程你们能看见完整的太阳、月亮，还有其他行星，可是却只能看见我的一部分，这是为什么呢？因为我们生活在地球上，只能看见一部分，看不见整个的地球。有什么方法可以让我们看到完整的地球，知道更多的地球上的知识呢？（引出地球仪）基本部分（一）通过地球仪初步感知地球1. 教师出示地球仪。这是真的地球吗？这上面花花绿绿的颜色表示什么？蓝色表示什么？地球仪的最上面是什么？地球仪最下面是什么？2幼儿分组，每组一个地球仪，观察讨论。3让幼儿说一说讨论的结果。教师小结：地球仪上的蓝色代表海洋，其他的颜色表示的都是陆地，不同颜色表示的不同的国家。地球仪最上面是北极，最下面

3、是南极，北极和南极是地球上最冷的地方，地球是人类的家园。（二）通过世界地图感知七大洲注：因世界地图的版本不一样，标出的大洲和大洋的位置也不一样，需要全班统一相同版本的地图，教师需要按从左到右，从上到下的顺序引导幼丿儿观察寻找。本教案以美洲在地图右侧的版本为例。1教师出示世界地图：把地球上的情况画在纸上，就是地图，地球仪是立体的，地图是平面的。人类生活在地球上，根据在地球上不同的位置，分成七大洲，每个洲又包括很多国家。教师在地图上找到欧洲的区域，用手画出这个区域，再指出“欧洲”字样，请幼儿在地图上找一找欧洲。2. 幼儿分组，每组一张世界地图。按教师要求找出欧洲的区域。3教师再出示七大洲五大洋示意

4、图，让幼儿说出欧洲在哪里。4按上述方法，按从左到右从上到下的顺序，教师引导幼儿找出亚洲，北美洲，非洲，大洋洲，南美洲，南极洲（可提问南极洲有什么？）。（三）通过世界地图感知四大洋1教师：蓝色的地方表示什么？海洋。海洋也分成不同的区域，一共有四大洋。北冰洋在哪里？那里有什么？教师在地图上用手比划出北冰洋的区域，指出“北冰洋”文字，让幼儿感知。2请每组幼儿自己找一找北冰洋在哪里。再说出示意图上北冰洋的位置。3教师依次引导幼儿感知认识大西洋，印度洋，太平洋。1幼儿分组，每组一张七大洲四大洋示意图。用彩色铅笔把各个洲和洋填上不同的颜色。2每组展示地图，说说洲、洋的名称。（五）游戏：看谁找得快1.幼儿分

5、组，每组一个地球仪。2教师说洲或洋的名称，让幼儿快速找出在地球仪上的位置。结束部分作业纸附录北美洲北冰洋欧洲非洲亚洲太平洋南美洲ED度洋太平洋大西洋幼小衔接五月第二周课程科学文化：周游世界活动目标1. 感知世界不同国家的地理位置。2. 了解各个国家的文化：国旗，代表建筑、风景，服装，饮食等。活动准备经验准备已有大洲和大洋的地理知识和概念。物质准备教师：一张大的世界地图。教师提前分配幼儿为七组，每组指定一个大洲，每个幼儿选择其中的一个国豕，在父母的帮助下搜集这个国豕的一些资料如国豕、首都，建筑风景、气候，植物、动物等，以图片或绘画的形式展现。每组一张世界地图。搜集中国建筑和特有动物的资料。活动过

6、程开始部分教师：地球有几大洲几大洋？人们生活在大洲上，也就是陆地上。每个大洲包括很多国家。这节课就请小朋友们介绍一下你了解的国家，带领大家周游世界吧。基本部分（一）幼儿介绍国家1.请一名幼儿到教室前面，介绍自己选择的一个国家情况，同时展示搜集的资料。例如，幼儿按老师分配的大洲是欧洲，他选择了法国。这名幼儿到前面进行介绍：我向大家介绍法国。法国在欧洲，（幼儿在地图上找到法国的位置），国旗是一色旗，蓝色，白色和红色组成，（展示国旗），首都是巴黎。埃菲尔铁塔，卢浮宫，巴黎圣母院，凯旋门，塞纳河是著名的景点。（幼儿展示相应的图片）。介绍完，全班幼儿鼓掌感谢做介绍的幼儿。2教师：法国是哪个洲的？在地图上

7、找一找。3还有哪位小朋友介绍的也是欧洲的国家？请幼儿到前面做介绍。3教师指定的所有欧洲国家的幼儿都介绍完后，再进行亚洲，非洲，大洋洲，北美洲，南美洲和南极洲的介绍。每介绍一个国家，就让幼儿在地图上找一找相应的位置。（二）我的祖国1教师：我们生活在哪个国家？我们是哪国人？我国的国旗？国歌？2中国在哪个大洲？在地图上找出中国的位置。地图上红色五角星的位置是哪个城市？中国轮廓像什么？3中国有哪些著名的建筑？哪些特有的动物？，（三）游戏：找国家1幼儿两人一组，每组一张世界地图。轮流说一个国家，让对方在地图上找。说一说在哪个洲。2教师说国家名，幼儿快速寻找，看哪组找得快。结束部分作业纸附录幼小衔接五月第

8、三周课程科学文化：世界大家庭活动目标1. 了解世界不同肤色的人及其分布。2. 感受不同人种的文化。活动准备经验准备已有七大洲的概念和感知。物质准备教师：不同肤色的木偶娃娃或图片（图片参考ppt），非洲舞蹈视频，世界地图。幼儿：每组一套一个不同肤色人的图片，摆在地图上，每组一张世界地图，笔，纸等。活动过程开始部分教师：人们生活在哪里？地球是人类的家园，世界就是个大家庭，这个家庭中都有什么样的成员呢？基本部分（一）感知三个人种1.教师出示PPT第张，让幼儿观察：这些小朋友哪些地方不样。（头发的颜色，皮肤的颜色，眼睛的颜色。）2请幼儿说说观察的结果。3教师分别出示黑种人、黄种人、白种人的图片，总结幼

9、儿观察的结果。（尼格罗人，或称黑种人，特征是皮肤黑、嘴唇厚、鼻子宽、头发卷曲。蒙古人，或称黄种人，特征是肤色黄、头发黑且直、脸扁平、鼻扁、鼻孔宽大；高加索人，或称白种人，特征是皮肤白、鼻子高而狭，眼睛颜色和头发类型多种多样。）4小朋友们是哪种人呢？我们是黄皮肤，黑头发，我们是黄种人。（二）了解不同人种生活的地方1教师：这些人主要生活在哪些地方，哪些洲？请幼儿分组讨论，将各人种图片摆放在地图上相应的位置。2请每组幼儿说一说讨论的结果。语句表达清晰，声音洪亮，有自信。教师及时给予鼓励。3教师演示PPT上人种分布动画页，让幼儿了解正确的人种分布。（三）感受文化特色1教师：在世界这个大家庭中，人们的饮

10、食，语言，服装等都不一样。黑种人主要在非洲，你知道非洲人的舞蹈吗？观看非洲舞蹈视频。让幼儿模仿舞蹈。非洲人主要说什么语言？（英语和法语）2教师：欧洲人主要是什么人种呢？白种人。吃什么呢？（西餐）吃饭的工具是什么？教师展示相应的PPT图片。还有哪些国家的人吃饭用刀和叉？什么语言？（英语，法语，西班牙语，意大利语，葡萄牙语，德语等。）3教师：中国人主要吃什么呢？吃饭的工具是什么？教师展示相应的PPT图片。中国人说什么语言？还有哪国人吃饭用筷子？这些国家的人都是哪种人？说什么语言？（四）游戏：我们手拉手1幼儿自己选择扮演一个国家的人，做介绍：我来自xx大洲的XX国家。2教师：来自各个国家的小朋友，虽

11、然生活在不同的地方，皮肤的颜色不一样，头发的颜色也不一样，但我们都生活在地球上，是世界大家庭中的成员，我们是一个大家庭。3幼儿手拉手围成一大圈，一边转圈一边说儿歌：世界儿童手拉手，友谊之歌震云霄，世界儿童心连心，地球母亲笑开颜。结束部分作业纸附录知识点：人种分布：黄种人：主要分布在东亚、东南亚，中亚、北亚也很多，同时美洲原住民印第安人亦属黄种人，在太平洋上的诸多岛民也属黄种人。白种人：主要分布在欧洲、西亚、北非以及发现新大陆后大量移民定居的美洲，当然还有大洋洲。黑种人：主要分布在撒哈拉以南的非洲和部分大洋洲的岛屿。幼小衔接五月第四周课程科学文化：世界之最1感知地球各种地形和地貌。活动目标2.了

12、解地理和动植物世界之最。经验准备已有地球整体地貌的认知。活动准备物质准备教师：地球仪，PPT。幼儿：事先和家长搜集的关于世界之最的资料，包括图片，照片，笔，纸。开始部分教师出示地球仪：地球表面是由什么组成的？引导幼儿观察：蓝色的部分表示海活动过程洋，其余的部分表示陆地。地球的表面是由陆地和海洋组成的。海洋多，还是陆地多？（海洋多。）陆地上有什么？基本部分（一）感知陆地各种地形1. 教师：人们生活在陆地上，你知道陆地上有哪些地形吗？让幼儿用笔画出来。2. 请幼儿展示自己的画，说一说陆地上有哪些地形。3教师出示ppt，让幼儿欣赏各种地形。（河流，山，森林，雨林，沙漠，草原。）（二）了解世界之最1教

13、师让幼儿分组分享：说一说知道哪座山，哪条河，哪个草原，哪个沙漠，在什么地方，什么洲？2教师：先来说一说河流：你去过或知道哪些河流，在什么地方？3世界上最长的河流是什么？（展示ppt,尼罗河）。再哪个洲？（非洲）。请幼儿到前面，指出地图上非洲的位置。4依据上述步骤，再依次引导幼儿感知世界最大的山，草原，森林，雨林，沙漠，展示相应的ppt，让幼儿在地图上找到相应的位置。（三）动植物之最1教师：动物植物也有世界之最，你知道哪些呢？幼儿说一说自己知道的世界之最，植物和动物的都可以。2教师介绍动植物之最，用ppt展示。结束部分作业纸附录知识点：植物：世界上最大的花：亚洲，印度尼西亚，苏门答腊的热带森林里

14、，生长着一种奇特的植物，它的名字叫大花草。它一生只开一朵花，花也特别大，一般直径有1米左右，最大的直径可达1.4米，是世界上最大的花，因此又叫它"大王花"。这种花有5片又大又厚的花瓣，整个花冠呈鲜红色，上面还有点点白斑，每片长约30厘米，一朵花就有67公斤重，因此看上去绚丽而又壮观。花心像个面盆，可以盛78公斤水，是世界“花王”。大花草的花很特别，在刚开放时有点香味，但不几天就变得臭不可闻了，这种令人难受的恶臭能传到几里以外，招来一些逐臭的蝇类和甲虫为它传粉。最大的树：目前世界公认的最大的巨杉是一株被尊称为“谢尔曼将军”的巨树，树龄3500多岁，树高83米，树围31米，大约

15、需要二十个人才可以合抱这株树。“谢尔曼将军”树它相当于450多头最大陆生动物非洲象的重量，就连当今世界上最大的动物蓝鲸，也要15头加在一起才能和它相比。据估计，"谢尔曼将军”树可以出55753平方米板材。如果用它们钉一个大木箱的话，足可以装进一艘万吨级的远洋轮船；如果用这些木材建房屋，可以使40户人家住进5间一套的全木制别墅。世界上长得最高的树:在澳大利亚的草原上生长着一种高耸入云的巨树,它们一般都高达百米以上，最高的竟达156米，比美洲的巨杉还高14米，相当于50层楼的高度，难怪人们把它称为“树木世界里的最高塔”。陆地上最长的植物：白藤茎干一般很细，有小酒盅口那样粗，有的还要细些。它的顶部长着一束羽毛状的叶，叶面长尖刺。茎的上部直到茎梢又长又结实，也长满又大又尖往下弯的硬刺。它像一根带刺的长鞭，随风摇摆，一碰上大树，就紧紧地攀住树干不放，并很快长出一束又一束新叶。接着它就顺着树干继续往上爬，而下部的叶子则逐渐脱落。白藤爬上大树顶后，还是一个劲地长，可是已经没有什么可以攀缘的了，于是