小学生行为习惯养成教育教案

1、小学生行为习惯养成教育教案教学内容：小学生行为习惯养成教育教学目的：教育学生养良好的行为习惯教学过程：一、谈话导入同学们,你们是祖国的未来,民族的希望.你们的成长影响到国家的繁荣,关每家庭的兴衰.小行为成就大事业,良好的行为的养成影响每个人的一生.父母是孩子的第一任老师,为了能让同学们健康成长,下面有以下建议,借此时机与大家共勉！二、讲解具体内容1、自尊自爱,注重仪表(1)勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣报,睡前刷牙、洗脸.(2)饭前便后洗后.(3)定期整理和清洗书包.(4)保护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物.(5)不在墙壁上乱写、乱画.(6)不吃变质食物,不喝生水.2、老实守信,礼貌待人(1)老实

2、守信,说了就要努力去做.(2)容许的事,确实难以完成的,应向对方说明原因.(3)借了别人的东西要按期归还,说话要算话.(4)见到老师、客人主动问好.(5)自觉使用礼貌用语.(6)在接受别人帮助时,要微笑着向别人致谢.(7)向别人请教时,态度要诚恳.(8)不打架、不骂人.(9)不给同学起绰号,不直视身体有残疾的同学.3、遵规守纪,勤奋学习(1)上下楼梯,轻声慢行,靠右边走.(2)不在马路上追跑打闹.(3)晚上按时睡觉,早上按时起床.(4)回家后,马上完成老师布置的作业,当天事情当天做完.(5)做事有方案,不盲目,不拖沓.4、孝敬父母,勤劳俭朴(1)听从父母、老师的教诲,不顶撞父母.(2)体恤父母

3、、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等.(3)主动帮父母干一些务所能及的家务活.(4)孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩.(5)尊重别人的劳动.(6)爱惜学习用品.有随便向家长要钱.(8)珍惜粮食,不挑食,不浪费.(9)节约用电、用水.(10)对自己、他人、集体的财物要保护.5、严于律纪,遵守公德(1)自己的事情尽力自己完成.(2)听到别人批评时,不要冲动,平静地听他把话说完.(3)未经允许,别人的东西不乱动.(4)学会保护自己的隐私.(5)在公共场所不大声喧哗.(6)观看比赛要文明喝采.(7)在公共场合要遵规守纪.三、总结谈话同学们,让我们携起手来,撑起一片蓝天,点亮时代的航灯,放

4、飞理想,展翅翱翔.从身边小事做起,养成良好的行为习惯主题班会小学生养成良好的行为习惯教育教案活动目的:1 .通过班会,培养学生养成从小事做起的良好习惯；2 .使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质活动准备：1 .全班同学分成4组,要求学生收集吃零食的危害在班会上讨论.2 .各组通过调查,自编自导自演反映行为中存在的典型不良现象的小品.3 .确定主题班会中的主持人.4 .印制调查表.活动过程一、话题活动：话题一：你吃零食了吗该不该吃零食呢主持人：小学生吃零食现象比拟普遍,甚至有学生上课也吃,不但影响学校的环境卫生、增加家长的经济负担,而且影响我们学生的生长发育.更不利于学生安心学习,不利于

5、艰苦朴素教育,不利于学生健康成长.小品展示一下课小卖部门口全是学生,为了买零食上课迟到,在课堂上偷吃零食；剩下的垃圾随手在地上扔,值日生扫地时扫出来的全是吃剩的垃圾.主持人请同学们完成下面的调查：1 .你平均每天用于买零食的钱是多少元2 .你喜欢吃的零食的种类3 .你曾试过戒零食吗4 .你在课堂上吃过零食吗5 .由于买零食上课迟到过吗6 .你父母反对你吃零食话题二：吃零食有哪些危害主持人：请大家谈谈对学生最喜欢吃的零食的调查：学生活动：分组讨论,派一名代表发言.(1)果冻吃果冻不仅不能补充营养,甚至会访碍某些营养素的吸收.目前,市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物-卡拉胶,

6、并根本不含果汁,其甜味来自精制糖,而香味那么来自人工香精.不过,果冻中没有脂肪,并含在一些"水溶性膳食纤维",少量吃些并没有害处,也不会让你发胖,但是,你不要指望用它来"增加营养.(2)薯片薯片的营养价值很低,还含有大量脂肪和能量,多吃破坏食欲,容易导致肥胖,还是皮肤健美的大敌.(3)话梅、话李含盐量过高,如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压.(4)快餐面脂肪含量很高,营养价值比拟低,多吃不利于饮食平衡.(5)饼干属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质含量比拟少,多吃不利于饮食平衡,也容易导致肥胖.(6)泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工甜

7、味剂等,特别是某些质量低劣的次品,对健康的损害很大.(7)膨化小食品营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康.主持人：有关专家通过调查研究认为,多吃零食对中小学生的生理、和心理的开展都有着消极的影响,因此我们学生要树立正确的饮食观念,限制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习.二、文明,就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了.可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西.文明,就差这一点！请大家看看发生在我们身边的不文明行为.(小品展小)1、上操时有的学生在地上随地吐痰,回班时后面的同

8、学推前面的同学,结果两个人闹翻脸打起假来.2、扫卫生时两个互相推委谁也不乡多干,偷懒结果被值周生检查扣分.主持人：这里面有没有我们自己的影子在日常生活中我们应该怎样标准自己的行为请大家畅所欲言.(学生活动)：以小组为单位,对小品所揭示的不良行为进行分析,并作出总结.三、从小事做起,养成良好的行为习惯.主持人：古人云：“一屋不扫,何以扫天下！一个人假设想做大事,就必须从小事做起.自然界中的万事万物都不是一蹴而就,而是从一点一滴变大的,更何况是我们凡人呢.如果你能从生活中一点一滴的小事做起,哪怕只是捡起地上的纸屑,也会有许多收获,这时你便会发现成功并非难事.下面请听有关福特的故事：美国有个“福特公

9、司,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘.和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了.但既来之,那么安之.他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它扔进了废纸篓里.然后才直到董事长的办公桌前,说：“我是来应聘的福特.事长说：“很好,很好！福特先生,你已被我们录用了.福特惊讶地说：“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了董事长说：“福特先生,前面三位确实学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能“看见大事,而看不见小事.你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个

10、只能“看见大事的人,他会忽略很多小事.他是不会成功的.所以,我才录用你.福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司,也相应改变了整个美国国民经济状况,使美国汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天“美国福特公司的创造人福特.主持人：大家说,这张废纸重要不重要看见小事的人能看见大事,但只能“看见大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训.2.共同学习有关“小事的名言：(1)要成就一件大事,必须从小事做起.一一列宁(2)把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡.一一海尔公司董事长张瑞敏(3)成大业假设烹小鲜,做大事必重细节.一一古代思想家老子四、

11、班主任寄语同学们,刚刚班会展示的都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛,就是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微缺乏道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平.要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德,必须从身边小事做起.俗语说,一滴水可以反映太阳的光芒.同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度.因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,从小事做起.养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、保护

12、公物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽.“小学生要养成良好的学习习惯教案一、教育目标：1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性.2、培养学生养成良好的学习习惯.二、教育重点：小学生如何养成良好的学习习惯.三、教育过程：一导入新课同学们,今天咱们习惯养成课的主题是：养成良好的学习习惯.二讲故事,使学生明确养成良好学习习惯的重要性.1-讲故事一一?学弈?学生讲.2、听完了故事,同学们有什么感受3、师小结：同是跟一个老师学习下棋,效果却不一样,是由于前者养成了良好的学习习惯,而后一个人没有养成良好的学习习惯.课堂是我们最根本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而

13、且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动.因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢三讨论、交流同学们,其实大家在一年多的学习生活中,已经养成了许多良好的学习习惯,下面请大家以小组为单位讨论交流,你自己有哪些好的学习习惯,是怎样养成的,给你带来什么好处1、爱读书的习惯.2、上课认真听讲.3、爱动脑、勤思考、积极答复下列问题.4、书写认真,计算仔细5、查阅工具书和资料.6、自查自改.7、及时复习.四总结确实,一个好的习惯,使人终身受益,老师也归纳了九条应重点养成的良好学习习惯,请看小黑板.1、学会倾听的习惯.2、善于思考的习惯.3、敢于提问的习惯4、合作学习的习惯.5、书写认真、

14、计算仔细的习惯.6、自查自改的习惯.7、读书的习惯.8、查阅工具书和资料的习惯.9、及时复习的习惯.同学们,这九条是的小学生应着重养成的良好学习习惯.作为一名小学生,不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识,更重要的是养成一种良好的学习习惯,学会怎样学习.(六)拓展延伸1、同学们,在学习中大家积累了许多名言,想一想,有哪些名言可以鞭策大家,鼓励大家养成良好的学习习惯.2、交流(生)3、出示课件(1)温故而知新(2)学而不厌,诲人不倦(3)学而不思那么罔,思而不学那么殆(4)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟(5)读书破万卷,下笔如有神(6)好忘记性不如烂笔头(7)书读百遍,其义自见(8)读一本好书,就是和

15、高尚的人谈话(9)敏而好学,不耻下问(齐读、指名读)总结：同学们,一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的,必须从一点一滴的小事做起,并通过坚持不懈的练习,不断强化才能形成.希望这些名言可以鞭策大家,鼓励大家养成良好的学习习惯.小学生养成良好的卫生习惯教案教学内容:1、小学生卫生习惯.1、怎样养成良好的卫生习惯.教学目标：教育学生养成良好的卫生习惯.教学过程：一、检查学生的指甲,个人卫生等情况,引出主题.二、进行卫生知识竞赛,让孩子们很好地记住各种卫生习惯.题目如：1、小学生应养成哪些个人卫生习惯至少答复出5条早晚洗脸2早晚刷牙3饭前便后要洗手4睡前洗脚5勤洗头6勤洗澡勤剪指甲8生吃瓜果要洗净

16、9不喝生水10不躺着看书2、什么情况下应洗手至少答复三条1饭前便后应洗手2吃东西前应洗手3劳动干活后应洗手4玩游戏后应洗手5触摸脏东西后应洗手6触摸传染病人的东西后应洗手7到公共场所回来后应洗手8拿碗筷前应洗手3、为什么要及时理发和经常洗头理发和洗头能够去除头发和头皮上的污垢,头屑,病菌、预防头癣,皮肤病,预防生头虱.4、为什么不能喝生水生水中含有病菌,虫卵,可引起肠道传染病肠炎、痢疾,伤寒等和肠道寄生虫蛔虫病等.学生能说的都让他们说,不会的老师稍稍加以说明.三、总结养成教育常规教育主题教案教育目的:1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向成

17、功奠定根底,因此要从现在做起,从我做起.2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提升自我限制水平.活动过程：一、班主任谈话：新的学期开始了,同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活.好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事.一个好的科学的学习习惯和生活习惯,使我们学得轻松安闲,又利于身心健康开展.今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯.二、主持人：讨论几个问题：1、课前,我们该怎样做让学生讨论、发言.(1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做

18、得好不好(指名学生表达事例,让学生区分正误.)A、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威.B、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到.C、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表.同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有在认为自己在课前学习习惯做得怎样知道自己的努力方向了吗有那么改之无那么加勉.2、课堂上我们该怎样做学生讨论发言.(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极答复,积极思考：答复下列问题要起立,声音洪亮：要发言,先举手.(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一.让学生说出那“三

19、个一(3)做也要字体端正,标准,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意.下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生表达事例,让学生区分正误)A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉.B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,答复下列问题声音洪亮：乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,答复下列问题声音特别小.C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁：乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫.同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有你认为自己在课堂上做得怎样还有哪些地方需要改良3、课后,我们该怎样做学生讨

20、论、发言(1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业.(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好(指名学生表达事例,让学生区分正误,问问同学们有无这种情况)A、张鹏同学边走路边看书,非常认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业.B、小明认真独力完成作业,再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天,小刚玩得开心极了.明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做.4、测试时,我们该怎么做让学生讨论发言.仔细审题,认真答卷；自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望.5、课间活动我们应该怎么做靠右侧下楼梯站队快、静、齐课间做平安游戏,包括跳绳、打口袋、踢键子不在台阶