初中半命题作文课件

1、半命题作文半命题作文补题和选材补题和选材指导指导饰亮耀眼的题饰亮耀眼的题, , 镶好闪光的材镶好闪光的材中考作文命题形式： 全命题作文全命题作文 半命题作文半命题作文 话题作文话题作文 材料作文材料作文 半命题作文是指命题者只提供一个半命题作文是指命题者只提供一个不不完整完整的作文命题，由考生将题目缺略部分的作文命题，由考生将题目缺略部分补充完整补充完整后再进行写作的一种作文形式后再进行写作的一种作文形式。 半命题作文与全命题作文相比，有一半或一半命题作文与全命题作文相比，有一半或一部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活多样，可以较多样，可以较灵活

2、自由灵活自由地进行写作；与话题作文地进行写作；与话题作文相比，它又适当作了些相比，它又适当作了些限制限制，可避免考生千题一，可避免考生千题一文的套文现象。文的套文现象。 开放性 限制性 教学目标教学目标1、学会避免在补题时常犯的几种毛、学会避免在补题时常犯的几种毛病，提高审题、命题能力。病，提高审题、命题能力。2 2、掌握掌握选材、审题和选材、审题和补题的方法。补题的方法。 请以请以“脚步脚步”为标题，或自拟一为标题，或自拟一个个包含包含“脚步脚步”这个词语这个词语的标题，写的标题，写一篇不少于一篇不少于500500字的记叙文，文中不字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。得出现真实姓名和学

3、校名。半命题作文的形式半命题作文的形式: : 1 1、的脚步、的脚步 、脚步、脚步 3 3、脚步、脚步 20082008年广东中考作文题年广东中考作文题 人生的人生的脚步脚步 人生当中的脚步有快有慢。人生当中的脚步有快有慢。 在我们初三阶段是很辛苦的。在我们的脚步在我们初三阶段是很辛苦的。在我们的脚步带领下带领了我们由小学到中学。不过我们还带领下带领了我们由小学到中学。不过我们还远的路很多的脚步走完我们的人生。远的路很多的脚步走完我们的人生。 小时候我们学走路是一步一步学。就像学习小时候我们学走路是一步一步学。就像学习一步一步慢慢学习。在我们这几天在战场作战，一步一步慢慢学习。在我们这几天在战

4、场作战，打完仗我就过了这个初三。不知不觉又一年、打完仗我就过了这个初三。不知不觉又一年、又九年的。在这几年里我留下了不少的脚步。又九年的。在这几年里我留下了不少的脚步。漫长而美好的初三我们过完了。漫长而美好的初三我们过完了。 我感受人生要精彩。我感受人生要精彩。1. 补题宽泛，选材过大 友谊的友谊的脚步脚步 我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏掉了，那一次我只带了一只（支）笔，我这时心掉了，那一次我只带了一只（支）笔，我这时心跳加快，脸都红了跳加快，脸都红了我隔壁的一位同学看到我隔壁的一位同学看到我很心急的样子，她问我发生了什么事我很心急的样子，她问

5、我发生了什么事她她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼泪夺眶而出的眼泪夺眶而出后来我们成了最好的朋友。后来我们成了最好的朋友。 上学路上，我才发现作业忘记拿了，上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，这一次她再一次的让我感动。这一次她再一次的让我感动。 谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这里留下了我们俩真诚的足迹。这里留下了我们俩真诚的足迹。2. 选材俗套，情感平淡。 轻轻的来轻轻的来,也轻轻的走也轻轻的走 在灾区援助的武警战士们，你

6、们辛苦在灾区援助的武警战士们，你们辛苦了，你们让全国人民都知道，有你们灾难算不了了，你们让全国人民都知道，有你们灾难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候，我被你们的行为安危去重灾区搜救人员的时候，我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了，虽然所感动。终于发现了那架坠落的直升机了，虽然他们都牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的他们都牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的心中，你们永远同我们在一起，你们所做的心中，你们永远同我们在一起，你们所做的会会铭铭记史册，希望你们可以安心的去另一个国度，正记史册，希望你们

7、可以安心的去另一个国度，正如你们默默无闻的为人民服务的时候一样，安心如你们默默无闻的为人民服务的时候一样，安心的去吧！我们会继续完成你们所需要做完的事情的去吧！我们会继续完成你们所需要做完的事情的的3.浅尝辄止，缺少细节 不同的人生有不同的美丽，不同不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，残月也美丽；也有人说小草也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，简单也美丽；还有人说平凡也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽丽 请以请以“也美丽也美丽”为题写一篇文为题写一篇文章。章。课堂

8、练习一合作完成下面作文题的审题 也美丽也美丽美丽美丽？ 景景 也也 主语主语 人人 事事 真真美丽美丽也也最最美丽美丽 “也也”如何体现如何体现？ 小草小草 溪流溪流 平凡平凡 白发白发 挫折挫折 失败失败 鲜花鲜花大海大海伟大伟大青丝青丝顺利顺利成功成功 要有参照物要有参照物审题眼审题的结果：审题的结果： 确定确定文章的立意文章的立意 歌颂美丽歌颂美丽 确定文章的写法确定文章的写法 参照物对比参照物对比 确定确定写作重点写作重点美丽的原因美丽的原因 明确文章体裁明确文章体裁 记叙文记叙文 明确其他要求明确其他要求(字数等）字数等）审题的方法审题的方法 审题目审题目 审题眼（定写法和写作重点）

9、审题眼（定写法和写作重点） 审提示语审提示语 审体裁审体裁 审人称审人称 审要求审要求补题常出现的问题补题常出现的问题 偏题偏题 雷同雷同 宽泛宽泛 随意随意 也美丽也美丽 亲情亲情 母爱母爱诚实诚实 合作合作抢险救灾抢险救灾 震后灾区震后灾区偏题偏题 也美丽也美丽 地球地球 乡村乡村四季四季 自然自然宽泛、不切题宽泛、不切题 也美丽也美丽 挫折挫折 失败失败易雷同易雷同胖胖我我老土老土逝去的逝去的初三生活初三生活妈妈的皱纹妈妈的皱纹 好标题好标题 也美丽也美丽 1.1.谎言也美丽谎言也美丽 2.2.遗憾也美丽遗憾也美丽3.3.悲伤也美丽悲伤也美丽 4.4.丑小鸭也美丽丑小鸭也美丽5.5.放弃

10、也美丽放弃也美丽 6.6.低调也美丽低调也美丽7.7.朴素也美丽朴素也美丽 8.8.苦难也美丽苦难也美丽9.9.慢节奏也美丽慢节奏也美丽 10.10.拼搏也美丽拼搏也美丽 11.11.雨季也美丽雨季也美丽 12.12.缺憾也美丽缺憾也美丽 下面都是不错的标题下面都是不错的标题 三个开头：三个开头： 1、冬雪也美丽冬雪也美丽 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的有在冬天才会有的雪。每当下雪的时候，我都会跑到雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。写的不是写

11、的不是“也也”美丽，而是美丽，而是“最最”美丽。美丽。 2、失败也美丽失败也美丽 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。美丽的。 写的不是写的不是“也也”美丽的，而是美丽的，而是“是是”美丽的。美丽的。 3 3 、配角也美丽配角也美丽 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角

12、只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。其实，配角和主角一样，也很美丽。这才是这才是“也也”美美丽丽 如何体现如何体现“也美丽也美丽”？ 比较三个结尾。比较三个结尾。 皱纹也美丽皱纹也美丽 我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。 旧毛手套也美丽旧毛手套也美丽 这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，

13、但在我这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。心中永远是最美的。 失败也美丽失败也美丽 成功固然美丽，但成功固然美丽，但失败是成功之母，失败是成功之母，没有一次次的失没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。然发现：原来失败也是美丽的。美丽美丽 父亲对我深深的爱父亲对我深深的爱最美最美失败也是美丽的失败也是美丽的 结尾揭示美丽的结尾揭示美丽的“内涵内涵”，并且对比，并且对比

14、“成功成功”而言，扣题。而言，扣题。参照物？参照物？ 也也? ?参照物？也参照物？也? ?美丽美丽? ? 爱是爱心，爱是美好的语言，爱是爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康会带给你快乐和健康(改自中央电视改自中央电视台台正大综艺正大综艺主题曲主题曲) 请以请以“爱是爱是 ”为题写一篇作文。为题写一篇作文。课堂练习二课堂练习二合作完成下面作文题的补题合作完成下面作文题的补题看看下面的补题，有什么共同点？看看下面的补题，有什么共同点？（看看作文要求和提示）（看看作文要求和提示） 爱是爱是快乐快乐 爱是爱是美好的语言美好

15、的语言 爱是爱是无私的奉献无私的奉献 使用题目所给的提示补题使用题目所给的提示补题 好处好处? 缺点缺点?填题准确，不容易离题填题准确，不容易离题“撞车率撞车率”高，不够新意，难拿高高，不够新意，难拿高分分看看下面的补题，有什么共同点？看看下面的补题，有什么共同点？爱是爱是妈妈妈妈 爱是爱是一杯水一杯水 爱是爱是空气空气 具体人或物入题具体人或物入题好处？好处？缺点？缺点？题目具体化，容易展开描写或叙述，题目具体化，容易展开描写或叙述，以小见智。以小见智。作文容易偏重所填的人或物而忽略作作文容易偏重所填的人或物而忽略作文题目中的限制性成分（如文题目中的限制性成分（如“爱是妈爱是妈妈妈”中容易变

16、成写人而不是写爱）中容易变成写人而不是写爱）看看下面的题目，有什么共同点？看看下面的题目，有什么共同点？特定情景入题特定情景入题爱是爱是回家回家 爱是爱是妈妈的唠叨妈妈的唠叨 好处？好处？事件明确集中，便于描写抒情。事件明确集中，便于描写抒情。看看下面的补题，有什么共同点？看看下面的补题，有什么共同点？抽象事物入题抽象事物入题爱是爱是生活的需要生活的需要 爱是爱是心与心的沟通心与心的沟通 爱是爱是要说出来的要说出来的 好处？好处？缺点？缺点？提高作文的内涵，表现严谨的思维。提高作文的内涵，表现严谨的思维。题目抽象难以把握，容易空洞。题目抽象难以把握，容易空洞。看看下面的题目，有什么共同点？看看

17、下面的题目，有什么共同点？修辞方法入题修辞方法入题爱是爱是生命的旋律生命的旋律 爱是爱是太阳的笑容太阳的笑容 爱是爱是什么颜色什么颜色 爱是爱是天伦之乐天伦之乐 爱是爱是执子之手、与子偕老执子之手、与子偕老 好处？好处？比喻、拟人、设问、反问、比喻、拟人、设问、反问、引用成语或诗句等引用成语或诗句等使题目生动具体，富有文采，吸引读者。使题目生动具体，富有文采，吸引读者。看看下面的补题，有什么共同点？看看下面的补题，有什么共同点？特殊符号入题特殊符号入题爱是爱是X+Y=Z 爱是爱是0 好处？好处？缺点？缺点？新颖大胆，令人眼前一亮。新颖大胆，令人眼前一亮。题目抽象较难把握。题目抽象较难把握。半命

18、题作文的补题技巧半命题作文的补题技巧1.具体人或物拟题法。具体人或物拟题法。 当我面对当我面对 的时候的时候 当我面对当我面对 的时候的时候那片绿叶那片绿叶那座荒山那座荒山2.特定情景拟题法。特定情景拟题法。 当我面对当我面对 的时候的时候当我面对当我面对 的时候的时候 掌声响起掌声响起寒风凛冽寒风凛冽半命题作文的补题技巧半命题作文的补题技巧4.巧用修辞拟题法。巧用修辞拟题法。3.抽象事物拟题法。抽象事物拟题法。 当我面对当我面对 的时候的时候 当我面对当我面对 的时候的时候 虚荣虚荣挫折挫折当我面对当我面对 的时候的时候当我面对当我面对 的时候的时候 重重大山重重大山“狂风暴雨狂风暴雨”半命

19、题作文的补题技巧半命题作文的补题技巧5.特殊符号拟题法。特殊符号拟题法。 当我面对当我面对 的时候的时候 当我面对当我面对 的时候的时候“A”、“B”、“C”“1”、“2”、“3” 脚步脚步成长成长2008年广东中考考生年广东中考考生 成长路上，我们有苦，有笑，有泪。成长的路成长路上，我们有苦，有笑，有泪。成长的路上上，轻轻的，轻轻的，见证着我的人生路。轻轻的，轻轻的，见证着我的人生路。轻快的脚步轻快的脚步 童年，是一朵芳香四溢的花，一个装满了童真的童年，是一朵芳香四溢的花，一个装满了童真的梦，有着轻快的脚步的痕迹。梦，有着轻快的脚步的痕迹。小时候，我常淘气地牵小时候，我常淘气地牵着父亲那双粗

20、犷的大手，跳跃在风光秀丽的公园中，着父亲那双粗犷的大手，跳跃在风光秀丽的公园中，笼罩在父亲的庇护下，我时常感到安全与快乐。公园笼罩在父亲的庇护下，我时常感到安全与快乐。公园里，听着父亲一遍又一遍地为我讲述大自然的故事，里，听着父亲一遍又一遍地为我讲述大自然的故事，唱着熟悉的童谣。走到有水泥的路，父亲总是轻盈地唱着熟悉的童谣。走到有水泥的路，父亲总是轻盈地抱起我，飞跃在怪石嶙峋的小泥潭中，父亲身上总溅抱起我，飞跃在怪石嶙峋的小泥潭中，父亲身上总溅满了泥水，而我，如一只欢乐的小精灵，盘旋在空气满了泥水，而我，如一只欢乐的小精灵，盘旋在空气的周围的，都是满满的喜悦，大大的安全感。的周围的，都是满满的喜悦，大大的安全感。一类卷：一类卷：4848分分沉重的脚步沉重的脚步 人生路上，充满挑战与磨练，初三生活，我们在此人生路上，充满挑战与磨练，初三生活，我们在此奋笔疾书，在知识的海洋中遨游，时时满身的荆棘，刺奋笔疾书，在知识的海洋中遨游，时时满身的荆棘，刺得我们浑身都带着伤，成长的脚