有关学期教学总结锦集七篇

1、有关学期教学总结锦集七篇学期教学总结 篇1 日常教学工作中，有阅历的优秀老师常常提示我们：新课程的实施需要老师不断反思，老师的专业成长离不开反思。可以说，反思是老师自身进展的基础和前提，也是老师成长的新起点。自我反思是建立老师反思系统的首要环节，也是对德育、教学、生活等对象绽开反思的必要前提。老师自我反思力量则是老师的自我反思得以进行的落脚点。 1. 在教学实践中，逐步增加自我反思意识，可以分为以下几项： 教学前，进行教学设计反思，提高教学猜测力量和设计力量。 教学中，进行教学行为反思，提高教学调控力量和应变力量。 教学后，针对课堂教学效果进行总结反思，提高教学评价力量和总结力量。 2. 在总

2、结阅历中，逐步形成自我反思习惯，可分为以下几个步骤： (1)发觉问题，记录反思。 (2)查找缘由，实践改进。 (3)总结阅历，撰写文稿，然后在同事间沟通或在网络、刊物上发表。 在这里，我给大家举一个案例：某天，我教学诗歌春天在哪里一课，同学的学习爱好很浓，课堂气氛非常活跃。当我讲到其中一个小节： 春天在哪里? 春天在枝头上。 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞， 桃花儿脸红。 我请同学们朗读，体会，赏析。有同学说：“春天就在枝头上。” 正在这时，“小调皮”琪琪突然站起来，手指着窗外大声叫到：“老师，我看到春天了，它就在枝头上，你看，树枝在跳舞呢!”我刚想制止他，可是已经晚了。霎时，五十多双眼睛异口

3、同声地朝他手指的方向望去。有的伸长了颈项;有的站直了身体;有的踮起了脚尖教室里立刻乱成了一锅粥：窃窃私语的，小声谈论的，载歌载舞的 这和我预先设计好的教案迥然不同。看到眼前的混乱场面，我明显的感觉到自己的心跳在加速，血液快速向头上涌动，眉头也不知不觉地皱了起来。刚想大声的加以制止，转念一想，莫非我只有这一种解决问题的方式吗? 此时，孩子们的留意力都在窗外，有的在认真地观看;有的在仔细地倾听;有的正在四处搜寻目标。他们的兴致正浓，意犹未尽，假如我现在出言禁止，虽然表面上会安静下来，同学的内心也会非常不情愿。莫不如先满意他们的奇怪心，然后再见机行事。想到这，我不露声色，站在那，似笑非笑地望着他们，

4、让他们尽情地看，尽情地谈论，尽情地发表自己的见解，给他们足够的表达自我情感的时间。 窗前的谈论声，由弱到强，再由强转弱，几分钟过后，波涛汹涌的课堂又复原了以往的安静。几十双眼睛悄悄地望着我，悄悄地等待着我想：此刻，孩子们心中都在想些什么呢?在等待我的批判?在等待我的宽恕?还是在等待我连续讲课?也许是前者居多吧。可能是我的缄默让他们无所适从，孩子们开头担心的躁动起来。我觉得此时是该我发言的时候了，我有意咳嗽了一声，看到几个孩子马上挺直了腰，坐直了身体。 我轻轻地问到：“看完了?”“看完了。”孩子们也轻声地但是当心翼翼地回答。“谁能把刚才看到的景象说一说，并告知我你有什么感受?”听了我的问话，几个

5、孩子竟然静静地长长出了一口气。接着，你看看我，我看看你，打消了顾虑，思维再一次活跃：“我看到春天来到树梢，枝条变绿了。”“我看到春天来到操场上，小草发出了嫩芽。”“我看到春天的风吹到窗前，吹到我的脸上。”“春天在我们身边，看，我们的衣服变薄了。”“”待孩子们把自己的感受一吐为快之后，我又说：“大家谈地真好，不过你们是在什么时候，什么状况下观看的?”小家伙们面面相觑。噢，原来他们也知道刚刚的做法不妥，竟然将错就错，肯定要让他们吸取教训。想到这，我说：“今日老师留一个特别的作业，把这节课发生的事情经过写出来，并写出自己的真实想法。”就这样，我把一个事先预备好的教案，临时更改得面目全非，但是，却获得

6、了意外的收获。 试想，假如根据传统的机械的备课观，根据精确的教案输出法，喝令同学回到课文中来，教学任务也会按时完成，这节课可能会是另一种完善的模样，但失去的却是对过程的体验，对方法的感悟，对同学的理解，也就失去了反思的乐趣。 反思既是我们不断成长的基础，也是我们创新突破的起点。因此，我们不妨多加运用，多多体会。 学期教学总结 篇2 敬重的各位领导、老师： 大家好！我个人教学成长总结的主题是：幻想、实践与反思学做美好的老师。 前几天的青年老师手抄报上我写了一首成长经受打油诗，学校六载淘气蛋，只想中午吃啥饭，学校三年未长成，年少轻狂更贪玩，中师燃起老师梦，琴棋书画无一精，天降机缘读东师，奋起直追时

7、不晚，本科毕业直保研，挑灯夜战学得欢，摸爬滚过一年，还望今朝梦能缘！ 这首打油诗里包含了我的幻想做一名老师，中师的四年训练让我对老师职业产生了充分的认同，为了做个好老师，我积聚了十年，读研时我发表过5篇文章，其中一篇发表于国家核心CSSCI期刊，获得优秀硕士毕业论文，本科时我做个同学会干部，获得过一等奖学金、校长奖学金、老师技能奖学奖等等，该得的我都得过，有的还不止一次，为的只是将来能够做个好老师。我身边的许多人不理解，有时候会问，你硕士毕业，还是男生，毕业了去教学校，你情愿吗？我总是非常确定的告知他们，我情愿教孩子！其实他们不知道，我从小就是个孩子王，只要我一在家，整个村子里的孩子都跑我家里

8、去玩，领着他们上山摘果子、拾柴火，下河洗澡、捞鱼，总是玩得不易乐乎。当老师是我的幻想，能来深圳做老师，更是我幻想中的幻想。我万分庆幸自己走上了这条合乎我天性的道路，在我眼里，教学不是挣钱谋生的好职业，但却是值得为之奋斗终生的大事业。做自己喜爱的事业是无比美好的一件事！ 还记得初为人师时第一节课的开场白，我浮想联翩，简直像预备总统竞选。还记得国旗下的那次入职演讲，字斟句酌，几易其稿，兴奋得彻夜难眠。还记得第一次家长会，我的经受与付出终赢得家长的充分信任与支持。 但我深知，这一切都只是前奏。初为人师，最欠缺是实践阅历，是学以致用的力量，这是压力，是刺激，更是我前进的动力。脚下的路只有一条，那就是不

9、断的学习、实践与反思！ 一、与书为伴。 人与人之间的差异是在业余时间里的有所为和有所不为，为了能够尽快的“学以致用”，一线教学大师的书走到了我的案头和枕边，阿莫纳什维利的孩子们，你们好！、孩子们，你们生活的怎样？、孩子们，祝你们一路平安！、心平气和的一班级、窗边的小豆豆、给老师的一百条建议、教书匠等等，这些书让我坚决了训练的信念，吸取了丰富的灵感、学到了奇妙的技巧，在我的推举下，这些书也成了我们办公室老师共同的养分品。 二、做个笔耕者。 写东西是促进思索的一种最佳方式，那种拿起笔来头中清楚透明的状态能让我站在肯定的高度去反思自已，思索问题。讨论生的生活培育了我笔耕的习惯，从那时起我的枕边总是放

10、着纸、笔和书，由于我怕睡梦中的奇思妙想会消逝，要立刻登记来，要不会折腾的我睡不好觉，我把这个习惯带到了教学中，少则几百字，多则上千字，工作至今写的教学随笔有七、八万字，他们让我对过去的教学有一丝回味，不断启迪着我的才智，引领着我坚决的教学方向。 三、校内外的培训、讲座、公开课。 特别感谢学校为我们新入职的老师供应了这么多学习的机会，每一次参与校内外的培训、讲座、公开课都会获得新的训练理念、教学方法、技巧，然后我会结合我们班的实际状况进行改良、试验，收获了一个又一个惊喜，每每看到其它老师课堂上孩子们秩序井然、思维活跃的学习，我都艳羡不已，真盼望自己的课堂也能立刻变成那样。 四、个性化课堂教学实践

11、。 每天面对88个孩子，88张不一样的面孔，88个不一样的家庭，88个性格各异的精灵，他们有不同的爱好爱好，不同的思维方式，不同的进展潜能，教学中我关注孩子的个性差异，让进展快的孩子得到更好的进展，而不受到压抑，让进展慢的孩子能够跟上进度，而不失去信念。课上我将有难度挑战的问题交给进展好的孩子，让他们回答，给他们机会像老师一样在讲台上与其它孩子沟通，课下我每天出一道思索题，从教至今从未间断出了将近四百道题，为他们供应进展空间，对于进展慢的孩子，我总是赐予更多的关注与鼓舞，更多的与家长沟通联系，为他们建立个人成长档案，记录他们的成长改变。二班有个男孩子，可怕与老师沟通，见老师从不说话，发觉这一状

12、况后，我给自己立了一条规定，每天上课至少叫他回答一次问题，然后赐予他鼓舞，渐渐的，他敢抬起头看我了，脸上也多了淡淡的微笑。看到他进步了，真的很令人兴奋！ 学校的数学是促进孩子思维进展，关心孩子学会解决问题的科学，我想让孩子们感受到数学其实并不抽象也不枯燥，数学很简洁，是一门看得见，摸得着，用得上的科学，由于数学与生活有亲密的联系。为此，我将三班级上册数学书中的内容进行了生活化的整理，将与生活有亲密联系的内容一一列出，并列出了在生活中详细的操作方法，在家长会上发给每一位家长，作为我送给每一位家长的礼物，在课堂教学中我也多从生活实际入手，在孩子以有的数学阅历基础之上绽开教学。 学期教学总结 篇3

13、完阴荏苒日月如梭，一晃一个学期又要结束了，在本学期六班级的美术教学工作中，从总体来看，工作有收获，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作工作总结，以便来年教学水平更上一层楼。 一、思想训练 在夯实双基、培育同学力量过程中，加强思想品德训练。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力量。注意同学的精神文明的建设，教学中留意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应.进展的趋势。 美术教学中留意适合同学的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系同学生

14、活的实际。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操。 二、教学工作状况： 1、同学成果 本班的美术成果提高很快，及格率百分之百，优秀率百分之六十五，平均分九十五。 2、上课 我仔细备好每一节课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于同学来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、提

15、升力量 在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，提高同学的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、个人提高 我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，从行动上参与连续训练学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。 三、其他方面 1.在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力量。 2.我始终贯彻启发式原则，实行多种教学形

16、式，充分调动同学的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3.老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代训练技术进行直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和进展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5.学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对同学美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问力量进展并重，做好教学工作方案，并鼓舞大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关内容。 总之成果只能代表过去，不能代表现在与将来，欲穷

17、千里目，更上一层楼。 学期教学总结 篇4 转瞬间，我在老师的校本教学岗位上已走过了一学期。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，我现将本学期教学工作状况总结如下： 一、师德方面： 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。要做到有“师德”就必需做到有“爱”，对训练事业的喜爱，对同学的宠爱。只有付出爱的教学才是真正的教学。 二、教学方面： 虚心求教，强化自我。本学期我的校本教学工作主要是对联。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着时间的消逝，伴着我校本教学天数的增加，我越来越

18、感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快改善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 ，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。其中在教材的挖掘上，生动的图片、画面和音乐，对于处于成长发育期的同学们是至关重要的，由于同学们是通过视觉、听觉来熟悉和了解这个世界的'，同样你想让他们了解文化学问也要学会从这方面入手，这样不但吸引他们的眼球还要把他们带到你学问的意境里去，让他们感觉课堂是新奇好玩的，让同学们有着对下一堂课的期盼。 ，从教学阅历上。由于自

19、己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。使我个人应付和处理课堂各种各样问题的力量有所增加。 ，不耻下问，教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 ，讲课要达到生动、形象、深刻，不但要要求老师有丰富而广泛的学问，而且在课堂上老师的肢体语言是很重要的，你的举手投足之间都在吸引着同学们的留意力，他们的留意力集中了，课堂应有的效果自然就达到了，所以在课堂上老师不应当死板的站在一个位置，应当在恰当的时候做一些肢体语言的

20、变动，以达到吸引同学们的留意力；我们的发声是要抑扬顿挫有升有降的，就像人们的心情一样，作为老师我要带动的是同学的心情，让他们的心情和我的心情产生共鸣，从而才能达到学问的共鸣。 ，老师课堂评价语言应当克服表扬泛滥性、简洁性、笼统性、频繁性；留意评价语言的急迫性、随便性、冷漠性 、浮夸性、武断性及评价方式呆板化 。老师应敬重同学的理解和独特感受，以精准性的评价语言，让同学听得明白；以激励性的评价语言，激发同学的学习.；以情感性的评价语言，营造宽松、和谐、富于人文气息的课堂氛围。 三、代理班主任工作： 一心一意，尽职尽责，言传身教。在这一学期的代理班主任的工作中让我体会到了，什么是老师的责任心。在管

21、理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。 人们常说若想给同学一碗水，那么老师必需有一桶水。 作为继红学校的一名新老师，我更需连续加倍努力，争取早日把这一桶水变成一条河，成为一名合格的老师。 学期教学总结 篇5 “先学后教，当堂训练”模式，在学校推广已有几个年头，从刚开头的是摸索实践，到现在基本成形运用，经受了不少困难，特殊在今年“先学后教，当堂训练”模式给教学带来许多便利。以我教授的鱼游到了纸上一课为例，来总结模式的运用。 一简明导入，板书课题。 在“先学后教，当堂训练”模式中，不需要繁重的导入语，简洁进入课文，既节约了时间，又能使

22、同学的留意力在最短时间内集中。 二复习旧知。 在这一单元运用做练习的形式复习上节课学问，完成练习册生字后，同桌之间相互批改，更正，在此同时请两位同学在黑板上范写。 整个环节当中基本全部以同学的自学自批为主体，同学在自己练习中找到错误较多的地方，相互关心改正，老师在整个环节中只是引导同学，完全将同学的主体地位，体现出来。 三、出示学习目标 依据“先学后教，当堂训练”模式，在课堂中出示学习目标。在以往的教学中，教学目标只要做到老师心中有数即可，一节课同学只需要跟着老师的脚步，一步步完成教学任务。但是在“先学后教，当堂训练”模式中教学目标不再是老师的指导，更是同学的指向，出示学习目标，让同学明白一节

23、课自己预备完成什么样的任务，在教学中老师和同学的关系慢慢变成“一视同仁”。 四、出示自学提示 一节课要想教学任务有效率的完成，必需让同学明白自己应当怎么做，自学提示的出现无疑解决了这一问题。我觉得自学提示出示在黑板或者幻灯上，会比口头表述更具有实践性。首先，我们针对的学校生，口头的陈述同学会很简单遗忘，也会产生一些歧义，对不理解的地方更是无法提问。当然对于中高班级的同学可以适当口述。 五、同学自学、沟通 在这一环节，同学会依据自学提示进行自学，老师在整个过程中只需要简洁指导，把握好时间。同学依据自学提示的要求按步骤完成教学任务，对不理解的地方用肯定符号标记。 同学沟通也是以同学为主，老师只有在

24、同学不明白地方稍作点拨。以鱼游到了纸上一课为例，同学找到聋哑青年在画鱼时的动作，依据自学提示回答从哪些重点词体会到什么，一个同学说完其他同学可以补充，或者提出异议，同学可以围绕异议绽开争论，在此过程中同学有“工笔细描”、“挥笔速写”两个词语不理解，老师引导同学在文中找到描写这两个词的句子，理解词语，同学通过指导总结出：说明词语可以联系上下文。 六、当堂训练 我觉得“当堂训练”这一环节对于我的教学是更应当钻研的部分。首先经常会由于时间把握不当导致没有时间进行“当堂训练”，其次在“当堂训练”题型的选择上，如何体现针对教学目标的训练，都是我应不断转变的地方。 七、回顾总结 在一节课的最终可以用简洁的

25、语言让同学说一说一节课自己学到了什么。 “先学后教，当堂训练”的模式在我自己课堂上的运用还并不完整，更存在很大的疑问，我会在今后的工作中不断探究、不断学习，找到自己课堂真正的“先学后教，当堂训练”！ 学期教学总结 篇6 20xx年9月7日，我很荣幸的成为长春师范高校城市与环境科学学院这个大家庭中的一员，真正成为一名完荣的人民老师！入职的四个月以来，我在学院领导及见习导师的指导下，与同事们团结合作，主动投入工作，顺当完成了各项工作任务。与此同时，自身的训练教学力量得到了很好的熬炼和提高。现对这一学期的工作状况总结如下： 政治思想方面，20xx年10月，我的党组织关系转入长春师范高校，从今我的身份

26、有了一层新的含义党员老师。入职以来，我时刻谨记党的宗旨和职责，仔细做好每一件工作，主动协作领导的任务支配，响应集体号召，不搞特别化，坚持参与每一次党政例会，仔细领悟党的精神纲领。在领导班子“三严三实”专题民主生活会上仔细思索会议思想，并主动主动提出相关建议。 学习培训方面， 1）这个学期我共听了9位老师的课。其中包括学院内部5位老师的专业课以及学校4位老师的公共课，重点听取并学习了我的见习导师董姝娜老师的两门课，共计115个课时。这个过程是我受益最大的，每一位老师都有每一位老师的授课方法和特点，学习他们的优秀授课方式再结合自身的特点，目前已经初步形成自己的一套教学方法。我特别感谢我的见习导师董

27、姝娜老师赐予我的建议和关心，让我的授课力量有了很大的提高。 2）网络课堂也已经开通，目前正在学习优秀的专家对于教学阅历的共享，同样使我受益良多。 3）我参与了学校组织的两次学习性质的报告会。一个是在11月11日，名为训练的使命主题报告会；另一个是在12月1日，名为关于国家自然科学基金申请的若干问题主题报告会。 教学工作方面， 1）这个学期我担当14级、15级规划班的美术手绘1授课老师，共计124个课时。整个教学过程虽然有些小插曲但却是让我布满美好感的。同学们很协作，也特殊要感谢付永存老师对文科试验楼409试验室用法的关心。 2）9月21日，我参与了学校组织的部分学院老师到新华印刷厂院内现场选购

28、图书的活动，为本专业选购了一批优秀的资料书籍。 3）在11月17日，规划教研室对15级规划班召开了一次座谈会，其中我负责的部分是向同学们介绍专业考研相关问题。 4）10月末至12月初，我参加了专业教学大纲的编写、争论、整理等相关工作。 5）我参加了本学期期中考试监考工作以及高校英语四级监考工作。 6）我仔细参与院里组织的每一次教学例会，共计7次。从未请假、迟到或是早退，做好记录并仔细思索和落实工作方针。 其他方面，除了做好工作上的任务以外，我还主动参与工会组织的每一次趣味活动，包括秋季运动会、踢毽子竞赛、跳绳竞赛以及跳棋竞赛等。通过这些活动团结了同事、也熬炼了身体，特别有意义！ 当然，我仍存在

29、很多不足之处，望领导和同事多多指正和批判。今后，我依旧会以饱满的热忱投入到工作和学习当中，把老师作为一生的使命，去奋斗！ 学期教学总结 篇7 本学期教学工作根据开学初制定的教学工作方案严格执行,落实了课程方案,规范了教学管理，学校各项教学工作井然有序，教学质量逐步提高,良好的学习风气逐步形成。现从以下几个方面进行汇报： 一、加强学习提高教学理论水平。 为了提高老师理论水平，把握先进教学理念，学校投入肯定资金支配老师外出听课及业务研讨，学习外校先进教学理念，返校后利用多种渠道进行宣扬，提高教学水平。 二、常规管理工作。 1、老师相互深化课堂听课、研课，准时将看法或建议反馈。 2、检查老师教学进度

30、，督促老师按方案、进度上课，依据实际状况准时调整进度，完成各项教学任务。 3、坚持听推门课及每日查堂制度，考察老师常规教学，是否按表上课等，发觉问题准时提出，要求改正。 4、进一步加强常规教学的讨论与落实，切实减轻同学过重的课业负担。利用区作业设计竞赛的契机，对学科作业的设计进行专题讨论，提高作业的效率。并对作业的布置，作业量的检查，同学作业的规范，以及作业批阅作出统一要求，制定了学校老师备课及作业要求细则，每班上墙告知。针对我校流淌同学多且学习习惯不好的状况，从培育同学良好的作业习惯入手来培育同学良好的学习习惯，同学的书写习惯和计算习惯有了大幅改观，成效明显。 三、教研工作。抓好教学主题年活

31、动与教科研工作。 大力开展教学质量月主题年活动，加强教科研工作，努力提高教学质量。连续开展以“如何提高课堂教学效率”为主题的教学主题活动。深化课堂和集体备课，实施备课组建设工程。 1、三个教研组（高班级组、低班级组、综合组）制定了各自的校本课题，如同学主动主动地参加课堂活动、仔细倾听他人发言、准时补充自己看法、一分为二地正确评价他人等等成为了我们每节课的常规教学目标，端端正正地写字、洪亮流畅地说话成为各学科共同的教学目标。主动围绕课题开展教研活动，各组成员上一节研讨课，人人参加，每次研课均有一人主评，其余成员辅评，评课做到了客观公正，并准时做好了记载，期末时每人写了一篇主题反思。 2、为了提高青年老师的教学水平，活跃教学教研气氛，开展了高班级组、低班级组青年老师教学比武，效果明显（蒋相峰、誙瑞玲、张素英）。 3、组织各组老师每月进行教案、作业互查，并做好记载。 4、结合高校优秀的科研资源，仔细完成了对我校课程、管