北大培文2016大赛作文解读《石头与闪电》

1、石头与闪电石头与闪电关于创意写作的四个观念关于创意写作的四个观念绪论：何为创意写作 ？ 创意写作是一种开放性的写作方式，涵盖小说、诗歌、散文、戏剧、电影脚本、影视评论、广告文案、活动策划等各种文体样式，它强调创作者独特的想象、鲜明的个性、新奇的构思以及诗意表达的能力，并鼓励生产应用型的创意文本。创意写作是现代文化工业发展的产物，致力于为文化创意、影视制作、广告宣传、演艺娱乐、数字媒体以及动漫游戏等文化产业提供原创力的人才。创意写作 “创意写作” （Creative Writing ）发端于一战之后的美国，兴起于二十世纪三十年代。爱荷华大学于1936年成立“作家工作坊”(Iowa Writers

2、 Workshop)是全美最早开设写作班的大学,后来如波士顿、斯坦福、印第安纳、普林斯顿等大学也陆续成立创意写作班，形成了历史悠久的创意写作传统。创意写作的兴起创意写作与作家培养创意写作与作家培养美国文坛一大批作家都与写作班有关系，弗兰纳里奥康纳、库尔特冯内古特、菲利普罗斯、托妮莫里森、乔伊丝、卡萝尔欧茨、托比亚斯沃尔夫、拉里麦克默特里、玛里琳鲁宾逊、 伊丽莎白斯特劳特、裘帕拉希莉、大卫福斯特华莱士他们或曾是写作班的学生，或是写作班的教授，或从学生变为教授。 在欧洲，马尔科姆布拉德伯里创立英国第一个授予硕士学位的创意写作项目, 布克奖作家伊恩麦克尤恩就是他的第一批学生之一。 白先勇白先勇严歌苓

3、严歌苓哈哈 金金北北 岛岛余余 华华阿阿 城城格格 非非王安忆王安忆阿阿 来来创意写作与作家培养创意写作与作家培养 中国作家中有白先勇白先勇（爱荷华大学）、（爱荷华大学）、严歌苓严歌苓（哥伦比亚哥伦比亚大学大学）、）、哈金哈金（波士顿大学）（波士顿大学）等诸多人获益于创意写作班的经历。 国际写作计划：北岛、阿城、余华、格非北岛、阿城、余华、格非、王安忆、王安忆、阿来、阿来等作家都曾参加这一写作计划。一、传授性：“天才天才不是可以被教出来的，但可以被激发出不是可以被教出来的，但可以被激发出来来。”1 1、文学研究者。文学研究者。布鲁克斯和沃伦的小说鉴赏和理解诗歌布鲁克斯和沃伦的小说鉴赏和理解诗歌

4、等书籍，今天已经成为中国许多大学文学系学生的必读书目，影等书籍，今天已经成为中国许多大学文学系学生的必读书目，影响深远。响深远。2 2、交流作家和驻校作家。交流作家和驻校作家。以作家的个人经历给学生以激励，增以作家的个人经历给学生以激励，增强学生写作的自信心；而更重要的是他们的写作经验可以给学生强学生写作的自信心；而更重要的是他们的写作经验可以给学生以直接的启发和具体的指导。以直接的启发和具体的指导。3 3、授课方式：授课方式：以工作坊（以工作坊（workshop）和研讨会的形式，课堂采）和研讨会的形式，课堂采取教室、会议室、书店、新书发布会、作家书房、读书会、电影取教室、会议室、书店、新书发

5、布会、作家书房、读书会、电影派对、诗歌朗诵会、剧场体验、跨境采访、秘境探险、心理实战派对、诗歌朗诵会、剧场体验、跨境采访、秘境探险、心理实战等方式。等方式。 创意写作的特点二、体验性：“写写你所知道的你所知道的。”创意写作的特点诚信的芬芳2011年全国卷某考生 商鞅徙木立信论/毛泽东 虞美人春花秋月何时了/李煜 文学文学：将形：将形而而上表述的具体化（从情感体验开始）上表述的具体化（从情感体验开始）所有圣贤教谕，最初都是来自于他们真诚的生命体验，而当你能真正体验宇宙的真爱、生活的本质时，这种觉醒的经验是不需要额外的提醒才去记住的。只有当人们不能获得这种体验时，才会希望将它记录下来，甚至变成教条

6、，靠意志来执行。如果它只是教条，而不能与自己真实体验相结合的话，就会带来道德的虚伪化。这就是圣贤之学的堕落的轨道。 瑞士荣 格 抽象写作：死亡在新闻报道中常常被转换成抽象的、冷冰冰的数字。（南京大屠杀遇难者300000）悲恸是一种非常私人的体验，这次震灾并不能笼统地概括为“死了两万人”一件事，而是“死了一个人”这样的事发生了两万件。两万例死亡，每一个死者都有人为之撕心裂肺，并且将这悲恸背负至今。日本电影导演 北野武伙伴，我本来不想杀死你。要是你现在再一次跳到这里来，我是不会这么做的，如若你头脑冷静的话。但是先前你对我来说，只不过是个概念，是个活在我脑袋里并下了决心的联想我已经把这个联想刺死了。

7、现在我才看清楚，你是一个象我一样的人。先前我想的是你的手榴弹、你的刺刀和你的武器现在我看到了你的妻子、你的脸庞和我们共同的东西。你宽恕我吧，伙伴！我们看清这事实太晚了。为什么他们不告诉我们，你们跟我们一样是穷苦人，你们的母亲跟我们的母亲一样在担惊受怕，我们都同样怕死，也会同样死去，也有同样的痛苦宽恕我吧，伙伴，你怎么会是我的敌人呢？如果我们把这些武器和这些军服统统都扔掉，那么你也可以卡特和阿尔贝特一样成为我的兄弟。你从我这儿拿走二十年生命吧，伙伴，站起来你就多拿一些，因为我不知道，对它应该如何是好。 德雷马克西线无战事 文学：让具体表述文学：让具体表述升华升华 经验的扩展，在情感体验中融入理性

8、，推进到政治常识 “我们大家差不多都是普通人。而在法国，绝大多数人也是工人、手工业者或是小公务员。那么，为什么一个法国钳工或鞋匠现在要来攻打我们呢？不，这只不过是政府罢了。我来到这里之前，从来没有看见过一个法国人，而绝大部分法国人的情况也跟我们一样，他们在这之前也没有看到过我们。他们也跟我们一样，没有什么人会去过问战争的事。” “那么战争究竟为的是什么？”恰登问道。 卡特耸耸肩膀。“必定是有一些人，战争对他们有好处。” 德雷马克西线无战事三、社会性：三、社会性：“写作是一种社会交流方式写作是一种社会交流方式”。（。（可可与与社会分享的社会分享的个性）个性）创意写作的特点 文学活动由四个要素或环

9、节构成：世界（即生活）、文学活动由四个要素或环节构成：世界（即生活）、作者、作品、读者。这四要素各具功能，相互依存。文作者、作品、读者。这四要素各具功能，相互依存。文学活动是世界、作者、作品学活动是世界、作者、作品和和读者构成的有机系统，构读者构成的有机系统，构成一个交往对话的结构。成一个交往对话的结构。 艾伯拉姆斯镜与灯艾伯拉姆斯镜与灯创意广告个案：文化体验商品 “酸”故事：明星效应（桂纶美、彭于晏、连凯）+创 意故事（两男一女结构）+商业意图（两颗一起吃） 益达广告：“酸甜苦辣”系列2008年高考作文好奇心（江西考生） 一、创意创意 第一性，第一性， 写作写作 第二性。第二性。 创意写作强

10、调：写作首先不是语文问题不是遣词造句、谋篇布局的“词章学”，而是注重“如何产生创意”的问题，没有创意的写作是没有意义的；其次才是“如何实现创意”的问题。创意的必须通过语文的畅通练达得到实现，离开文章的基本章法，再自由的创意也难以得到圆满的落实。创意写作特点二、用“文化产业”的视野来对待创意写作。 在创意写作社会化的过程中，主要是考虑如何把创意活动放到“文化产业”的各个环节来加以把握，因此它不是着力于单纯的训练写作能力培训，而是着意于培养有创造性的文化创意产业核心从业人员。经经 验验真实性，回忆，观察真实性，回忆，观察“写你知道的写你知道的”创造力创造力自由，图景，想象自由，图景，想象“寻找你要

11、表达的寻找你要表达的”手手 法法惯例，修改，专注惯例，修改，专注“客观的叙事客观的叙事”BAC文学性写作文学性写作常规性写作常规性写作语文性写作语文性写作B1c1c2创意写作创意写作中学作文中学作文中学作文中学作文(现状现状)世界（生活）世界（生活）（形式性思维）（形式性思维）（常识性思维）（常识性思维）（创造性思维）（创造性思维）在现代社会里，使用语言的能力在很大程度上决定一个人发展潜力，它会让人在日常学习、生活和工作中，掌握更多的主动权。写作能力是21世纪脑力工作者的核心竞争力。 Steven Pinker 剑桥大学认知心理学教授 正文：如何开始创意写作 有一种写作，既不为谋生，也不为赞赏

12、，只为给自己的心灵一个说话的机会。让你的笔端成为一个心灵的捕手，带你发现未知的世界，聆听灵魂的呢喃，生命的原声。创意写作之旅，从内心深处出发，驶向无限可能。寄语一、依事创意二、 切实想象三、 精巧构思四、 独特表达 （一） 依事创意：从常识开始的写作 （一） 依事创意我们不少同学的创意不可谓不大胆，能够从火星飞到水星，我们不少同学的创意不可谓不大胆，能够从火星飞到水星，自由翱翔；我们的同学们创意不可谓不恢弘，可以从当今穿越到自由翱翔；我们的同学们创意不可谓不恢弘，可以从当今穿越到汉唐甚至大秦，纵情驰骋；但是问题在于，这些同学的作品由于汉唐甚至大秦，纵情驰骋；但是问题在于，这些同学的作品由于缺少

13、实在的细节的支撑，使自己的创意流于空泛，缺少了支点，缺少实在的细节的支撑，使自己的创意流于空泛，缺少了支点，因而沦为了游戏化的创意写作。因而沦为了游戏化的创意写作。 谢有顺谢有顺 中山大学教授、著名文学评论家中山大学教授、著名文学评论家 在首届大赛颁奖典礼上的点评在首届大赛颁奖典礼上的点评一、依事创意 曹文轩：素描心态写作就象绘画一样写作就象绘画一样那些绘画大师不可能一出手就是油那些绘画大师不可能一出手就是油画，必须要从素描开始画起，甚至还要一直强调：即使你画，必须要从素描开始画起，甚至还要一直强调：即使你的画已经是价值连城、一画难求了，即使你的写作已经达的画已经是价值连城、一画难求了，即使你

14、的写作已经达到出神入化的境界了，你仍然要保持一种素描心态。在这到出神入化的境界了，你仍然要保持一种素描心态。在这个意义上，素描就是一种艺术，今天梵高著名的画作中，个意义上，素描就是一种艺术，今天梵高著名的画作中，许多都是素描。许多都是素描。（一） 依事创意契诃夫草原 男孩男孩孤独孤独三只三只鹬鹬依事创意：从常识开始的写作 前面前面草原草原素描，现在试着着彩（抒情）：素描，现在试着着彩（抒情）： 下班后，我会去公园喂鸟，多盼望小杰（八哥名字）能来打个招呼，但它没有始终没有出现过，不管它现在身处何方，我祝它过得好，能交上新朋友。我老得无法再胡闹了，我不喜欢这里，我厌倦整天担惊受怕，我决心不再逗留，

15、一个糟老头子算什么 电影肖申克的救赎依事创意：从常识开始的写作 我考上了省城的一所中学，只是这个城市不是五光十色，它甚至没有小镇的蓝天。我不后悔这一切，因为一切都是我的选择。只是偶尔，我会专注地透过玻璃，看着树上那几只麻雀，不知道它们当中，有没有一只叫老子？ 潘铭月穿堂风（第二届二等奖） （一） 依事创意简单是科学追求的伟大目标。简单是科学追求的伟大目标。 爱因斯坦爱因斯坦 简单性原则：简单性原则：任何复杂现象的背后，都是由简单明了的常识性任何复杂现象的背后，都是由简单明了的常识性原理在支撑着，任何复杂的道理都可以用深入浅出的方式说清原理在支撑着，任何复杂的道理都可以用深入浅出的方式说清楚。楚

16、。 （一） 依事创意 一切知识都从常识开始一切知识都从常识开始 经济学常识：商品交易。（马克思资本论） 政治学常识：利益冲突。 那么，文学的常识是什么？ （一） 依事创意 文学的常识：说事。文学的常识：说事。 感于哀乐,缘事而发。 汉书艺文志 因事生文，理在事中，情在事中。（叶适）（一） 依事创意 阿城：阿城：孩子王孩子王 与孩子们作文三约定：与孩子们作文三约定： 一、字要写清楚；一、字要写清楚； 二、不要再背书和抄报纸；二、不要再背书和抄报纸； 三、写你知道的事。三、写你知道的事。（一） 依事创意命题作文命题作文上学上学：某同学：某同学： 上学，走，到学校教室，我上学走。上学，走，到学校教室

17、，我上学走。（一） 依事创意王福：王福：我家没有表，我起来了，我穿起衣服，我洗脸，我家没有表，我起来了，我穿起衣服，我洗脸，我去伙房打饭，我吃了饭，洗了碗，我拿了书包，我我去伙房打饭，我吃了饭，洗了碗，我拿了书包，我没有表，我走了多久，山有雾，我到学校，我坐下，没有表，我走了多久，山有雾，我到学校，我坐下，上课。上课。（一） 依事创意我的父亲是世界上力气最大的人。他在队里扛麻袋，别人都比不过我的父亲是世界上力气最大的人。他在队里扛麻袋，别人都比不过他。我的父亲又是世界上吃饭最多的人。家里的饭，都是母亲让他吃饱。他。我的父亲又是世界上吃饭最多的人。家里的饭，都是母亲让他吃饱。这很对，因为父亲要做

18、工，每月拿钱来养活一家人。但是父亲说：这很对，因为父亲要做工，每月拿钱来养活一家人。但是父亲说：“我我没有王福的力量大，因为王福在识字。没有王福的力量大，因为王福在识字。”父亲是一个不能讲话的人，但父亲是一个不能讲话的人，但我懂他的意思。队里有人欺负他，我明白，所以我要好好学文化，替他我懂他的意思。队里有人欺负他，我明白，所以我要好好学文化，替他说话。父亲很辛苦，今天他病了，后来慢慢爬起来，还要去干活，不愿说话。父亲很辛苦，今天他病了，后来慢慢爬起来，还要去干活，不愿失去一天的钱。我要上学，现在还替不了他。早上出的白太阳，父亲在失去一天的钱。我要上学，现在还替不了他。早上出的白太阳，父亲在山上

19、走，走进白太阳里去。我想，父亲有力气啦。山上走，走进白太阳里去。我想，父亲有力气啦。王福王福我的父亲我的父亲ABC文学文学形式形式说事说事（一） 依事创意 绝大多数学问即在家庭日用之间。于孝悌两字上尽一分便是一分学，绝大多数学问即在家庭日用之间。于孝悌两字上尽一分便是一分学，尽十分便是十分学。今日读书皆为科名起见，于孝悌伦纪之大，反似与尽十分便是十分学。今日读书皆为科名起见，于孝悌伦纪之大，反似与书不相关。殊不知书上所载的，作文时所代圣贤所说的，无非要明白这书不相关。殊不知书上所载的，作文时所代圣贤所说的，无非要明白这个道理。个道理。 曾国藩家书曾国藩家书（一） 依事创意 所谓专家，就是一个有

20、常识的人。真正的小说家，必须对他所描绘所谓专家，就是一个有常识的人。真正的小说家，必须对他所描绘的生活有专门的研究，通过调查和论证，建立起关于这些生活的基本常的生活有专门的研究，通过调查和论证，建立起关于这些生活的基本常识。有了这些常识，他所写的生活，才会具备可信的物质证据。识。有了这些常识，他所写的生活，才会具备可信的物质证据。 沈从文沈从文（一） 依事创意帕乌斯托夫斯基帕乌斯托夫斯基金蔷薇金蔷薇：金蔷薇金蔷薇爱情爱情大赛优秀作品：李月馨大赛优秀作品：李月馨樱桃奶奶樱桃奶奶：狗狗孤独孤独2014高考作文江苏考生高考作文江苏考生青春万岁青春万岁：手抄诗集手抄诗集青春青春 （二） 切实想象早晨是

21、一只花鹿踩到我的额上 海子感动（二）切实想象 海鸥就象上帝的裤衩。 海子（二）切实想象 猛然间看见苍山在多云的天空下，我被山的样子震惊。犹如在天空中看见基督的脸。看不清细节，没有锋芒，只是一个苍白的椭圆状的混沌整体，但巨大无比，挡住下关市西面的天空，就是这巨大无比的体积令我颤栗。 于坚十八幅画（二）切实想象孤独是一只孤独是一只鱼筐鱼筐 是鱼筐中的泉水是鱼筐中的泉水 放在泉水中放在泉水中 孤独是泉水中睡着的鹿王孤独是泉水中睡着的鹿王 梦见的猎鹿人梦见的猎鹿人 就是那用鱼筐提水的人就是那用鱼筐提水的人 以及其他的孤独以及其他的孤独 是是柏木柏木之舟中的两个儿子之舟中的两个儿子和所有女儿，围着诗经桑

22、麻沅和所有女儿，围着诗经桑麻沅湘木叶湘木叶 在爱情中失败在爱情中失败 他们是鱼筐中的他们是鱼筐中的火苗火苗 沉到水底沉到水底 拉到岸上还是一只鱼筐拉到岸上还是一只鱼筐 孤独不可言说孤独不可言说 海子海子在昌平的孤独海子与鱼筐海子与鱼筐（二）切实想象蒲松龄蒲松龄司文郎司文郎 瞎和尚闻味识文瞎和尚闻味识文 讽刺科举八股文讽刺科举八股文经历变形想象（二）切实想象两种写作方式：隐喻式写作转喻式写作（二）切实想象2015大赛优秀作品：蔡伊铭Renee2010年全国卷：猫城轶事（河南考生） 2011年高考作文：旧书（湖北考生）（二）切实想象 （三） 精巧构思阿根廷博尔赫斯 现代短篇小说大师 如果一个人在睡

23、梦中穿越天堂，别人给了他一朵如果一个人在睡梦中穿越天堂，别人给了他一朵玫瑰作为他到过那里的证明，而他醒来时发现手中果玫瑰作为他到过那里的证明，而他醒来时发现手中果然握着一朵玫瑰然握着一朵玫瑰那么，会怎么样呢？那么，会怎么样呢？ 英柯尔律治柯尔律治 （三） 精巧构思科塔萨尔科塔萨尔花园余影花园余影博尔赫斯博尔赫斯相遇相遇高玮晨高玮晨 你已在远方你已在远方 中、俄视角 他看与自看（三） 精巧构思2014年大赛优秀作品：高玮晨你已在远方2011年新课标卷高考作文总想为你唱支歌（河南考生） 2010年江西高考作文找回童年（江西考生 ）（三） 精巧构思 言言而无而无文文，行之不远。，行之不远。 孔孔 子

24、子论语论语 我比较注重写作效果，所以我让叙述与文学相结合，我比较注重写作效果，所以我让叙述与文学相结合，这意味着我对历史的写作充满激情，同时，更意味着我这意味着我对历史的写作充满激情，同时，更意味着我在运用艺术使历史写作取得更深层的效果。（历史是说在运用艺术使历史写作取得更深层的效果。（历史是说事叙述，而文学增强效果。）事叙述，而文学增强效果。） 美美 史景迁史景迁 （四） 独特表达 （四） 独特表达民谣歌曲：热河词/曲：李志 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何

25、处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 苏轼记承天寺夜游（四） 独特表达月色与禅意。较之红楼梦贾雨村诗。时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏。时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。 、景之淡然景之淡然（四） 独特表达你我相知不深，只因你我不曾处于共同的静默之中。你我相知不深，只因你我不曾处于共同的静默之中。 比利时比利时 梅特林克梅特林克 、情之默契情之默契（四） 独特表达苏轼因乌台诗案被贬黄州，被朝庭搁置遂成闲人。因此，苏轼因乌台诗案被贬黄州，被朝庭搁置遂成闲人。因此，此文看似愉悦，实则沉痛，乃苦中作乐之作。此文看似愉悦，实则沉痛，乃苦中作乐之作

26、。 较较荷塘月色荷塘月色如何？如何？ 文约而事丰。文与事的顺序：文约而事丰。文与事的顺序：行文由景入情会事，事实是由事生情入景。行文由景入情会事，事实是由事生情入景。、事之沉痛事之沉痛（四） 独特表达 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 归有光归有光项脊轩志项脊轩志（四） 独特表达桓公北征，经金城见前为琅邪时所种之柳，皆已十围，桓公北征，经金城见前为琅邪时所种之柳，皆已十围，慨然曰：慨然曰：“树犹如此，人何以堪！树犹如此，人何以堪！”攀枝执条，泫然流泪。攀枝执条，泫然流泪。 刘义庆刘义庆世说新语世说新语 注：桓公：桓温，东晋大司马。

27、注：桓公：桓温，东晋大司马。 （四） 独特表达作文范例：作文范例： 中国地大物博，人口众多，人民勤劳，自强不息。在五千年中国地大物博，人口众多，人民勤劳，自强不息。在五千年的历史长河里，她在政治、经济、军事、文化等方面都结出了的历史长河里，她在政治、经济、军事、文化等方面都结出了丰硕的果实，中华文明已经深深熔铸在中华民族生命力、创造丰硕的果实，中华文明已经深深熔铸在中华民族生命力、创造力和凝聚力之中，源远流长，泽被后世，成为世界文化大花园力和凝聚力之中，源远流长，泽被后世，成为世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩。中的一朵璀璨的奇葩。（四） 独特表达俄罗斯视角俄罗斯视角 那里的遥远不只是路途上，更

28、是一种生活上的遥不那里的遥远不只是路途上，更是一种生活上的遥不可及，热可及，热腾腾腾腾而金灿灿地，弥漫着文明的气息。那里有绫而金灿灿地，弥漫着文明的气息。那里有绫罗绸缎，锦衣玉食。那里的热闹叫车如流水马如龙；那里罗绸缎，锦衣玉食。那里的热闹叫车如流水马如龙；那里的哀婉叫清明时节雨纷纷；那里的豁达叫醉卧沙场君莫笑；的哀婉叫清明时节雨纷纷；那里的豁达叫醉卧沙场君莫笑；那里的忠勇叫留取丹心照汗青。那里的忠勇叫留取丹心照汗青。 那国家叫中国，我曾见过他几次，骑着高头大马，居那国家叫中国，我曾见过他几次，骑着高头大马，居高临下而气定神闲地望着我。高临下而气定神闲地望着我。 高玮晨高玮晨你已在远方你已在远方（20142014首届首届一等奖）一等奖）（四） 独特表达秦家宝秦家宝棋棋肖斯塔科维奇肖斯塔科维奇第七交响曲第七交响曲20102010年福建年福建高考作文高考作文士运论士运论（福建福建考生考生 ）20132013年年高考作文高考作文寻而知之寻而知之致美国笔友的一封致美国笔友的一封 信信（天津考生天津考生）（四） 独特表达士运论/2010年福建考生 68寻而知之致美国笔友的一封信/2013年天津考生 70著名作家、北京大学教著名作家、北京大学教授曹文轩主编大赛优秀